《我很誠實(shí)》第2課時(shí)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【部編人教版三年級(jí)道德與法治下冊(cè)】

《我很誠實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能夠辨析生活中誠實(shí)和不誠實(shí)的行為。2.懂得自己如何成為一個(gè)誠實(shí)守信的人，能夠區(qū)分謊言和善意的謊言。3.培養(yǎng)自我的誠信行為，并能堅(jiān)守誠實(shí)底線。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：成為一個(gè)誠實(shí)守信的人。難點(diǎn)：能夠區(qū)分謊言和善意的謊言。三、教學(xué)用具多媒體設(shè)備四、教學(xué)過程【課堂引入】視頻導(dǎo)入：《誠實(shí)的故事》導(dǎo)語：所謂冰凍三尺非一日之寒，誠實(shí)守信應(yīng)該從小做起，從小事做起，做事講信用，堅(jiān)持成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。出示任務(wù)：觀看《誠實(shí)的故事》視頻。反饋指導(dǎo)：從視頻中發(fā)掘誠信內(nèi)涵教師總結(jié)：誠實(shí)守信對(duì)一個(gè)國家的興衰存亡都有著非常重要的作用，孔子也早在兩千多年前就教育自己的弟子要誠實(shí)守信，我們也一定要時(shí)刻把這種美德銘記于心，把它傳遞起來。設(shè)計(jì)意圖：通過故事視頻引入及教師引導(dǎo)，讓學(xué)生明確誠實(shí)守信對(duì)自己及對(duì)國家的重要意義，升華主題思想。成長(zhǎng)需要誠實(shí)品質(zhì)相伴活動(dòng)一：我是小演員，做一個(gè)誠實(shí)守信的人導(dǎo)語：我們的成長(zhǎng)需要誠實(shí)的品質(zhì)來陪伴，我們應(yīng)該成為一個(gè)誠實(shí)守信的人我們一起來看一個(gè)真實(shí)故事。請(qǐng)大家閱讀后思考，如果你是張強(qiáng)，你會(huì)怎么做？出示任務(wù)1：根據(jù)情境分別進(jìn)行表演，著重突出自己的心路歷程。老師給出兩種情境：1：我可能做不到和張強(qiáng)一樣，反正沒人發(fā)現(xiàn)，我會(huì)一走了之。2：我可能會(huì)和張強(qiáng)一樣，承擔(dān)自己的過失。反饋指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真表演。教師總結(jié)：同學(xué)們可以從自己的表演和心路反思中得出，勇于承擔(dān)責(zé)任，擁有誠實(shí)的品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)意義非常大！那么，遇到下面幾種情況應(yīng)該怎么做，相信大家心里都有了答案：出示任務(wù)2：課本20頁“該怎么做”。如果遇到下面幾種情況，你該怎么做？1.從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我該……2.測(cè)驗(yàn)時(shí)一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該……3.不小心打碎了親戚家的花瓶，我該……反饋指導(dǎo)：認(rèn)真思考，分享答案。教師總結(jié)：勇于承擔(dān)責(zé)任，擁有誠實(shí)的品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)意義非常大！否則不僅自己有心理負(fù)擔(dān)，使我們的內(nèi)心感到羞愧、自責(zé)、難受，還會(huì)失去別人對(duì)自己的信任，以后可能無法在社會(huì)上立足。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于學(xué)生情境表演中，學(xué)生的反思和教師的引導(dǎo)，教師有目的啟發(fā)，讓學(xué)生明白誠信品質(zhì)的重要性。區(qū)分說謊和善意的謊言活動(dòng)二：小小分享會(huì)，剖析謊言的本質(zhì)導(dǎo)語：我們都知道謊言是丑惡的，是為眾人所排斥的，但是有的謊言是善意，它能使人快樂也能救人于危難，我們?nèi)绾螀^(qū)分謊言的善惡呢？出示任務(wù):1：看波波和芳芳的例子，你認(rèn)為兩人的“謊言”是否有區(qū)別？1.波波突然想到一個(gè)惡作劇。他跑到村頭，氣喘吁吁地對(duì)雯雯說：“你家來客人了。”2.爺爺?shù)昧酥夭?。為了不影響他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸決定向爺爺隱瞞病情，并安慰他說，他的病很快會(huì)好起來的。反饋指導(dǎo)：理解說謊的不同含義。學(xué)生分享預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)1：雖然看上去是惡作劇，但誠實(shí)無小事，要懂得珍惜自己的信用。預(yù)設(shè)2：雖然是謊言，確是為了對(duì)方考慮的善意謊言。教師指導(dǎo)：同學(xué)們分析的非常正確，分清了惡意說謊和善良的謊言之間的區(qū)別，就在于出發(fā)點(diǎn)和目的不同。出示任務(wù)2：你知道有哪些關(guān)于誠信的名言和故事？反饋指導(dǎo)：積極分享。學(xué)生分享預(yù)設(shè)：預(yù)設(shè)：巧詐不如拙誠預(yù)設(shè)：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花預(yù)設(shè)：言不信者，行不果預(yù)設(shè)：不要說謊，不要害怕真理教師總結(jié)：我們歷史上有很多關(guān)于誠信的名言和故事，我們要好好學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)廣大。設(shè)計(jì)意圖：通過分享活動(dòng)，讓學(xué)生區(qū)分謊言善意與丑惡，見證說謊的危害性，教師再適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)題升華?！菊n堂小結(jié)】同學(xué)們，讓我們插上誠實(shí)