《自主選擇課余生活》第1課時示范公開課教學(xué)設(shè)計【部編版小學(xué)五年級道德與法治上冊】

4/4《自主選擇課余生活》教學(xué)設(shè)計第1課時一、教學(xué)目標：1.懂得自主選擇課余生活既是權(quán)利，又是成長中需要發(fā)展的能力。

2.知道選擇課余生活要考慮個人興趣、時間、意義和價值等因素。

3.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q在選擇課余生活時出現(xiàn)的困惑和問題。

二、教學(xué)重難點：重點：懂得自主選擇課余生活既是權(quán)利，又是成長中需要發(fā)展的能力。難點：學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q在選擇課余生活時出現(xiàn)的困惑和問題。三、教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課程導(dǎo)入（3分鐘）一、展示學(xué)習(xí)目標二、視頻導(dǎo)入：1.播放視頻：《小學(xué)生課余生活采訪》，引導(dǎo)學(xué)生思考問題。2.提問：看視頻，分享你的課余生活是怎么過的。整體了解所學(xué)內(nèi)容認真觀看視頻，思考自己的課余生活是如何過的，和大家分享。明確本節(jié)課內(nèi)容所需要掌握的內(nèi)容點在哪里。通過視頻中的內(nèi)容引起學(xué)生共鳴，激發(fā)學(xué)生積極回答問題的同時活躍課堂氣氛。揭題過渡：看來大家的課余生活都很豐富，那么大家知道什么是課余生活嗎？探究新知

一、認識課余生活活動一：課余生活小探究（5分鐘）1.導(dǎo)語：觀察下面一組圖片，說一說場景中的畫面是不是課余生活。2．展示預(yù)設(shè)圖片：上課、捉迷藏、彈鋼琴、畫畫。根據(jù)學(xué)生的判斷逐步顯示答案。3.出示問題：（1）什么是“課余生活”？（2）什么時間可以算是“課余時間”呢？4.出示答案：（1）課余生活是學(xué)生生活的重要組成部分。包括校內(nèi)課余生活和校外課余生活。（2）課余時間就是指在規(guī)定的課程結(jié)束后自由安排的私人時間。包括課間、放學(xué)后、周末、假期等時間。學(xué)生跟著老師的展示，判斷哪些是課余生活，進而思考課余生活和課余時間是什么，初步感知課余生活的重要性。通過這個環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)場景，引導(dǎo)學(xué)生對課余生活和課余時間有基本的認識，同時引導(dǎo)學(xué)生對課余生活的意義有個基本的認識，從而為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊?？偨Y(jié)過渡：從傳統(tǒng)的踢毽子，跳皮筋，書法課到現(xiàn)在的機器人，航模比賽，課余活動的形式一直在發(fā)生變化，但不變的是促進學(xué)生德、體、美共同提高。課余生活這么重要，那我們有多少時間是用在課余生活上呢？活動二：小小數(shù)學(xué)家（6分鐘）1.算一算我們一天和一周的上課時間和課余時間。

2.展示算法，引導(dǎo)學(xué)生自己計算：上課時間計算方式：每天6節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，一周上5天課。課余時間計算方式：吃飯和路上約2小時、睡覺10小時，除去上課和吃飯睡覺，其余為課余時間。3.展示計算結(jié)果約數(shù)：上課時間：一天約4小時；一周約20小時。課余時間：一天約8小時；一周約64小時。4.問題：觀察上面的數(shù)據(jù)，有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？計算一周上課時間和課余時間，感受課余時間所占的比重，明白安排好課余生活的重要性。通過計算游戲，通過寓教于樂的方式，引導(dǎo)學(xué)生珍惜課余時間，安排好自己的課余生活，讓自己得到更好的進步和發(fā)展?？偨Y(jié)過渡：粗略計算，我們一周的課余時間是上課時間的3倍多，由此可見，我們應(yīng)該珍惜課余時間，安排好自己的課余生活，讓自己得到更好的進步和發(fā)展?；顒尤盒⌒∞q論會（12分鐘）導(dǎo)語：課余生活如此重要，你們都是如何選擇課余生活的呢？2.出示問題：課余生活誰選擇？正方：自主選擇反方：父母決定3.總結(jié)：自主選擇課余生活是我們的權(quán)利。4.揭示主題：課余生活我選擇分組進行辯論，認識思考如何選擇，在辯論中感受思維的碰撞，認識自主選擇。通過辯論的活動，讓學(xué)生在辯論中進行思維的碰撞，以激發(fā)學(xué)生自主解決問題的動機。總結(jié)過渡：自主選擇課余生活是我們的權(quán)利，課余生活我選擇，可是自主選擇課余生活也需要能力。辨析1.情景一：學(xué)校足球招募新隊員，條件之一是能夠按時參加訓(xùn)練，小明想要報名。但是他家離學(xué)校遠，每天上學(xué)時間緊張，體育委員讓他跟家長商量一下，可是他認為自主選擇課余生活是我的權(quán)利，他可以自己選擇感興趣的課余生活，不用跟父母商量。2.情境二：學(xué)校組織興趣班，大家都可以自由選擇，小紅卻很為難。因為她喜歡朗誦，想?yún)⒓永收b組，可是班里很多同學(xué)都參加了合唱隊她不知道該如何選擇。3.說一說他們的想法對不對。針對預(yù)設(shè)的場景，進行討論思考，大膽分享自己的想法。通過情境的預(yù)設(shè)，聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，由此引發(fā)他們的深度思考。總結(jié)概括：自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會?；顒铀模簬蛶蛨F（12分鐘）導(dǎo)語：面對豐富的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要開動腦筋合理選擇，我們一起看看會遇到什么問題，一起想辦法解決吧！

1.展示李少紅的困惑，引導(dǎo)學(xué)生思考討論并分享。（1）我想?yún)⒓由倌陮m的舞蹈班，可是與學(xué)校的樂隊排練沖突了，怎么辦？

（2）可選擇的課余生活太多了，我應(yīng)該選擇什么呢？

（3）如果爸媽不同意我的選擇，我就只能放棄嗎？2.展示建議：（1）集體的活動為主，合理規(guī)劃。（2）考慮個人興趣，先嘗試，再選擇。（3）溝通協(xié)商，表達自己看法，也考慮父母的意見。利用自己已有的經(jīng)驗和已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識，幫助同伴解決問題，感悟課余生活的選擇需要全面考慮。本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生借已有的經(jīng)驗、體驗和經(jīng)歷，在幫助同伴解決問題的同時，進一步感悟自主選擇課余活動并非主觀判斷，而是要根據(jù)自己的實際情況，與父母進行溝通，然后做出選擇。知心信箱：導(dǎo)語：面對豐富多彩的課余生活，我們有時候也會像李玉紅同學(xué)一樣，會遇到一些困惑，你還遇到過哪些困惑呢，請大家寫一寫?；顒恿鞒蹋夯顒恿鞒蹋?/p>

1.把自己課余生活中的困惑或者問題寫一寫（可以匿名）投到信箱。2.抽取同學(xué)們遇到過困惑和問題。3.請大家一起用今天所學(xué)的方法幫幫他們。認真書寫自己的困惑，并且能夠用自己的經(jīng)驗和所學(xué)知識幫助別人解答困惑，解決問題，學(xué)會自主選擇課余活動。本環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生解決自主選擇課余生活時遇到的困惑，切實幫學(xué)生解決困惑和問題的同時鞏固本課難點，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q在選擇課余生活時出現(xiàn)的困惑和問題?？偨Y(jié)概括：自主選擇課余生活是我們的權(quán)利，但聽取父母的建議，能幫助我們更好地進