第二節(jié)-先天性行為和學(xué)習(xí)行為(定)

在遺傳因素基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活閱歷和學(xué)習(xí)而獲得的行為.生來(lái)就有的,由遺傳物質(zhì)確定的行為。先天性行為和學(xué)習(xí)行為先天性行為：學(xué)習(xí)行為：剛誕生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？資料1資料分析蚯蚓的走迷宮是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?潮濕的暗室(內(nèi)有食物)電極蚯蚓蚯蚓的走迷宮試驗(yàn)資料2

比較一下資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？探討：資料1資料2美國(guó)紅雀鳥喂魚大山雀偷喝牛奶上圖各是什么行為？對(duì)比分析資料3和資料4，先天性行為有哪些局限性？資料3資料4黑猩猩用樹枝取食黑猩猩摘取香蕉思索：不同的動(dòng)物的學(xué)習(xí)實(shí)力有差別嗎？學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用嗎？1、上面三種動(dòng)物分別屬于哪類動(dòng)物？環(huán)節(jié)動(dòng)物,鳥類,哺乳動(dòng)物.2、把它們按低等到高等排序？環(huán)節(jié)動(dòng)物,鳥類,哺乳動(dòng)物.1、區(qū)分：2、聯(lián)系：學(xué)習(xí)行為概念先天還是后天主要影響因素對(duì)動(dòng)物生存的意義舉例動(dòng)物生來(lái)就有的由動(dòng)物體遺傳物質(zhì)所確定的行為。先天遺傳物質(zhì)動(dòng)物生存和繁衍的基礎(chǔ)蜘蛛結(jié)網(wǎng)蜜蜂采蜜后天環(huán)境因素動(dòng)物適應(yīng)多變的環(huán)境，更好地生存和繁衍海豚頂球

蚯蚓走“T”型迷宮

老馬識(shí)途

學(xué)習(xí)行為是建立在先天性行為的基礎(chǔ)上，由生活閱歷和學(xué)習(xí)獲得的。在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活閱歷和學(xué)習(xí)而獲得的行為。先天性行為（本能）1920年的一天，在印度加爾格達(dá)西南部的一個(gè)小城旁邊，一位牧師救下了兩個(gè)由狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大的女孩。這兩個(gè)女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來(lái)活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈葘檺塾盟闹佬?，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有很多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，寵愛吃生肉，耳朵還能抖動(dòng)。她十五歲時(shí)的智力水平大致相當(dāng)于三歲半的兒童。1、狼孩的這種行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？2、你對(duì)人類的學(xué)習(xí)行為有什么新的相識(shí)？故事分析：1.下列各項(xiàng)中，屬于先天性行為的是（

）。A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目B、老鼠打洞C、小狗作算術(shù)D、蚯蚓走迷宮2.下列幾種動(dòng)物中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（

）。A、

螞蟻筑巢

B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)C、蜜蜂采蜜D、猴子走鋼絲3.下列說(shuō)法中，正確的是（）A、只有鳥類和哺乳動(dòng)物具有后天性行為。B、高等動(dòng)物有后天性行為，低等動(dòng)物沒有。C、先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是動(dòng)物與生俱來(lái)的行為。D、動(dòng)物越高等，后天的學(xué)習(xí)實(shí)力就越強(qiáng)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性也越強(qiáng)。BDD*先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)分１.生來(lái)就會(huì)２.由遺傳物質(zhì)確定1.