2021年天津市高考作文評分標準及滿分作文

2021年天津高考優(yōu)秀作文報告（天津）天津卷題目22.請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。（60分）還可以讀出我們自己，讀出我們成長時他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認知上的共識或分歧……靈對話、靈魂觸摸，是通往理性認知的幽徑。請結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。評分標準等級類別一等(20～17分)二等(16～12分)三等(11～7分)第1頁共21頁四等(6～0分)內(nèi)容20分切合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實偏離題意中心不明或立意不當沒有什么內(nèi)容感情虛假或不健康表第2頁共21頁達20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢字體工整大體符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言流暢字體較工整符合基本文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本流暢字跡清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多字跡潦草難辨特征20第3頁共21頁分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意個別語句有點深刻個別細節(jié)例子很好個別語句較生動略顯個性無明顯特征說明：1.“內(nèi)容”以“題意”“中心”為重點。2.“表達”以“語言”“結(jié)構(gòu)”為重點。3.“特征”不求全面，下列4項中有一項突出者即可給高分。深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)性。豐富：材料豐富，論據(jù)充分，形象豐滿，意境深遠。有文采：詞語貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表第4頁共21頁現(xiàn)力。有創(chuàng)新：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧，推理想象有獨到之處，有個f生色彩。4.無標題，扣2分；不足字數(shù)的，每少50字扣1分。5.確認為抄襲的作文，“內(nèi)容”“表達”在第四等之內(nèi)評分，“特征”不給分。補充細則：1.“長輩”是個很寬泛的概念，所寫只要是“輩分大的人’’均屬切合題意。評分時要側(cè)重于內(nèi)容是否具體、表達是否充分、特征是否突出等方面。2.男起爐灶或全部抄襲，內(nèi)容、表達給四等下(給6分以下)，特征不給分。但界定抄襲一定要有充分的理由和依據(jù)。3.表達上要拉開檔次。比如有的作文內(nèi)容雖游離題意之外，但語言很好，表達可給高分，的扣字數(shù)分；不到400字，可直接在四等中給分，總得分最高不超過20分。4.標點錯誤不扣分；筆誤不扣分；每1個錯別字扣1分，重復(fù)的不計，最多扣3分。標桿作文第5頁共21頁【一類文上】評分內(nèi)容表達發(fā)展總分19201958生動鮮活的名片從某種意義上講，我們的長輩是民族傳統(tǒng)的承上啟下者，也可以形象稱為“民族傳統(tǒng)的名片”——生動鮮活的名片。豐富、淬煉，就成為融入民族血液、任何力量也難摧毀的魂。的道理，一句祖先留下來的“人勤地不懶”說了多少年。對此二叔曾和祖父有過無數(shù)次的爭論，他認為，光有勤奮遠遠不夠，尤其是不能只是單純地強調(diào)刻苦用功，最重要的是要把勁兒用在最關(guān)鍵的地方。要講究用力的方法。憑著這股精神，他把自己的工作千得有聲有色。第6頁共21頁此刻，重新思考爺爺、二叔的話，覺得他們的主張并不矛盾。只樣教育我；“言必信，行必果”，爸爸多次引用圣人的訓(xùn)話誡我。耳提面命、諄諄教誨、言傳身教，對我產(chǎn)生了潛移默化的影響。我曾而與同學(xué)伙伴關(guān)系緊張；我曾多少次為了承諾而付出了卓絕的努力，悔，先輩的血液旱已化為我一言一行的坐標，永不易革。庭內(nèi)父子兄弟之間相處的和諧，父母、叔伯，他們用自己的行動認真叔叔、阿姨以及更多的長輩在默默地為我們示范著。名片上的內(nèi)容各有不同。長輩們對傳統(tǒng)有著各自的理解，傳統(tǒng)在他們身上有著不盡相同的呈現(xiàn)。世代相傳，傳統(tǒng)也在變，變得更加靈動，更有生命力。未來的某一天，我們也會成為長輩，到那時，我們會成為令后輩驕傲自豪的名片嗎?讓我們大聲回答：能!第7頁共21頁的選擇。開篇在明確了長輩是“民族傳統(tǒng)的名片”后，明確指出“長輩是一個相對的概念”，為下文以歷史縱深為經(jīng)進行“重讀”定下了基調(diào)?！把员匦?，行必果”“弟子入則孝，出則弟”等名言暗點民族傳統(tǒng)之源，并以自己的長輩如何教育后輩、長輩如何身體力行，具體闡釋了民族傳統(tǒng)薪火相傳的旺盛生命力。結(jié)尾的問答，鏗鏘有聲，表達了將民族傳統(tǒng)繼承并發(fā)揚光大的信心。全文思路清晰，邏輯性強，語言大氣，解析詳盡，展示了較好的說理功力。【一類文中】評分內(nèi)容表達發(fā)展總分1919846第8頁共21頁伯父的知青歲月“青春的歲月像條河，歲月的河匯成歌……”每次去伯父家，總是聽到這首他翻來覆去播放的歌。我曾戲謔地說這是他的“家歌”。伯父曾經(jīng)是個知青，他人生最寶貴的七年獻給了千里之外的北大荒。黑土地的滋養(yǎng)，讓伯父有了紅黑的面龐；凜冽的朔風(fēng)，塑造了伯父挺拔的形象。但他卻很少談超自己的知青歲月。是往事不堪回首，還是想刻意抹掉時間的屐痕?是看淡了春花秋月，還是“別夢依稀咒逝川”?伯父離開天津的時候只有十七歲。十七歲，正是做夢的季節(jié)。我的機床前，用自己的妙手為人類奉獻出精美的產(chǎn)品?？墒?，一切都成“你落淚了嗎?你揮手了嗎?”對我的問題，伯父沒有做過正面的回答。他說，在時代的大潮面前，個人是無法掌控自己的命運的。人能掌控的，唯有自己的理想與追求。我聽不懂。他說，將來你會明白的。第9頁共21頁后來看了一些關(guān)于知青運動的書籍，了解到在那個極度畸形的時代，作為生命個體的孱弱、脆弱與無奈，也了解到有所追求的理想主義者在那個時代是如何潛下心去，為自己將來可能的起飛貯備能量?？嗑氈芷痫w的本領(lǐng)的。聶衛(wèi)平、姜昆、粱曉聲，還有習(xí)近平、李克強、王岐山……皆是如此。伯父的知青歲月是艱苦的、單調(diào)的，唯一的溫暖與寄托是他帶去的幾十本教材。他是知青里的另類，曾被稱為“書呆子”，但就是下工后，就是讀書?！闭f這話的時候伯父很平淡，但我能想象得出，在黯淡的燈光下，伯父的投入與忘我，興奮與不甘……伯父成了“文革”后的首批大學(xué)生，退休前是一家國企的總工程師?，F(xiàn)在退而不休，繼續(xù)發(fā)揮著余熱?！叭四苷瓶氐?，唯有自己的理想與追求?！苯?jīng)過高三一年的煉獄，我想，我應(yīng)該徹底理解了伯父的話。事。離津時的心理活動，讀書的畫面，是通過“我”的想象呈現(xiàn)的，屬于虛寫；伯父的其他言行。則屬于實寫。開篇引用歌詞，很自然地取得杰出成就者的案例，選例恰當，與作文主要內(nèi)容實現(xiàn)了“無縫對接”，意在強調(diào)突出命運是靠自己把握的這個中心；結(jié)尾聯(lián)系自己的高三學(xué)習(xí)生活，巧妙地點明了“重讀”的重要性。第10頁共21頁【一類文下】評分內(nèi)容表達發(fā)展總分17171852“善”“傻”家風(fēng)一脈流我沒見過太爺爺，關(guān)于太爺爺?shù)挠∠笕縼碜誀敔斉c鄉(xiāng)鄰的轉(zhuǎn)述。爺爺說。太爺爺是個財主，到底是多大的財主，鄉(xiāng)鄰們說，那時全村近一半的土地都是我家的。太爺爺是十里八村有名的善財主。爺爺這么說，鄉(xiāng)鄰們也這樣說。誰家缺糧向太爺爺張了口，從來沒空手而歸過；誰家借了錢沒太爺爺一定會出現(xiàn)在誰家的門前……“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，能幫一把就幫一把。”爺爺模仿著太爺爺?shù)目诘?1頁共21頁氣說這句話的時候，我把他當成了太爺爺。俗話說：“善有善報?！钡珷敔攨s沒有得到善終，他戴上寫界。很現(xiàn)實卻很有必要問的問題。“當然要做。做好事，是一個好人最基本的標志?！睜敔斠彩青l(xiāng)鄰眼中的好人。給生產(chǎn)隊千活兒，從來就不知道什么是累。什么是上工收工，他把生產(chǎn)隊當成自己的家；爺爺是木工，誰家打個箱子、柜子，爺爺總是擠出時間早早完活兒，從來沒收過報酬。我記得，爺爺早上遛彎兒手里拎著鐵鍬，看哪里道路不好走了，爺?shù)脑鹤永?。有人說爺爺太傻了，自己沒多少收入，為啥不借這個機會給自己搞點兒錢花?“舉手之勞，能幫一把就幫一把?！睜敔斝χ卮稹敔?shù)摹吧怠币矀魅窘o了爸爸，他也做過不少的“傻”事。我印象最深的一次，是有一天晚上，爸爸開著三輪從工地回家，半路上看到一個人倒在公路邊，立刻就停車間明情況，把那人送到了醫(yī)院。是你碰的怎么辦?你可能一年的活兒都白干了!“不要把人想得那么壞。誰都可能有為難的時候，幫別人就是第12頁共21頁幫自己?！辈粫蛉魏慰赡艿摹安弧倍淖?。突然想問自己，以后應(yīng)該怎么辦?我會繼續(xù)“傻”下去嗎?不用回答，只需行動。

閱卷組意見：本文從“家風(fēng)”的角度解讀長輩，可見作者目光的敏銳；題目將家風(fēng)名之為“善”“傻”很新穎，頗能吸引讀者的眼球。作者以三代長輩對“善”這一美德的繼承、發(fā)揚為脈絡(luò)，以典型細節(jié)及故事敘寫三代長輩行“善”的各自表現(xiàn)及對“善”的理解。這樣的構(gòu)思頗具匠心，很好地突出了“善”這一美德世代傳承的主題。難能可貴的是，作者并沒有停留在簡單“回顧”與“呈現(xiàn)”的層面，而是較為形象地提出了在為善可能于己“不利”的情況下，人是否應(yīng)個字既是對自己的激勵，更是對社會善行的呼喚?！径愇纳稀吭u分內(nèi)容表達發(fā)展總分第13頁共21頁16171649我家有個“老同志”“老同志”是我對老爸的昵稱。老爸其實并不老，還差八天才滿50歲。不過他喜歡我喊他“老同志”。說這樣能凸顯他的成熟。在“老同志”還不能稱為“老同志”的時候，他給我的印象是真的不夠成熟。5歲那年，棋攤兒吸引了過去，一會兒就上了擂臺。連勝數(shù)局居然成了擂主。那時的我膽子還不小，玩累了看他忙得不可開交，就一個人回家了。找賞我屁股三巴掌。我自認倒霉，誰讓我小你那么多?后來聽媽媽、奶奶話里話外說老爸，知道他因為愛玩兒常常耽表，被老板批評扣工資；歇班兒在家，因為玩游戲，有時就耽誤了買水、買菜、買煤氣，讓全家人過上了沒有人間煙火的日子……這樣的情況持續(xù)了七八年，我常常雙手合十，虔誠地祈禱：老爸呀，你長點兒心吧!第14頁共21頁別說，這祈禱還真管用。老爸的“心”還真一點點地長起來了。我上初三，老爸開始關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。晚上我看書、寫作業(yè)，他居然能暫?？戳硕嗄甑钠迮祁l道、體育頻道，也不再玩電腦游戲。他只是拿著本什么雜志在沙發(fā)上靜靜地看，直到我“下課”。體8006點就起床陪著我一起跑半個小時。中考那兩天，他全程陪考呵護備至……工作)，而且再也沒有“舊病復(fù)發(fā)”。然要嚴格要求自己。從此我便稱他“老同志”。此刻坐在考場上，重新翻讀“老同志”這本書，突然明白，人上了班、成立了家庭、有了孩子，但他的心理成熟卻沒有同步跟進。在歲月的敲打、磨礪中，老爸才漸漸進入了角色，包括家庭的、事業(yè)的，才開始一點點兒地努力演繹好自己的角色。此刻，我不由得要感是多么寶貴的財富啊!“老同志，今天的作文我可寫的是你嘿!”“老同志”會是什么表情?我實在想象不出來。

閱卷組意見：考生很聰明，從試題材料“讀出我們成長時他們的成長與成熟”一句得到啟發(fā)，寫父親“成長與成熟”的過程。先寫第15頁共21頁向成熟的轉(zhuǎn)折點是“我”讀初三時，他意識到了自己的責(zé)任，從此真正成為“我”眼中的好父親。最難得的是，作者對問題做了較為理性的思考，實際上提出了獨生子女成長與成熟這個很有普遍意義的問對親情的珍視?！径愇闹小吭u分內(nèi)容表達發(fā)展總分13161645心的容量大舅舅離婚的時候，表哥還沒有斷奶。一晃十幾年過去了，他已愛，因為表哥從小沒有媽媽；一直以來，媽媽對他無微不至的照顧，第16頁共21頁我從來不計較?？墒牵紶栁业男睦镞€是會酸酸的，不是滋味。媽媽很疼表哥，經(jīng)常讓他來我們家，為了給他做點好吃的，改改口；也經(jīng)常帶我們?nèi)ス浣?，給他添兩件衣服；還常常買一些零食、10名的好成績，還能堅持快樂地生活著是萬分不容易的。媽媽也考慮若有一天，姥爺去世了，就讓他來我們家住。說真的，我聽到這個想法后，心里還真有些難受，我舊真的有一天，媽媽的愛只能留給我一小部分。一年暑假，媽媽帶我和表哥去買書包，一路上為他尋找好看的款式，問他這個怎么樣，那個怎么樣，完全把我晾在一邊。當時我真的沒有胡思亂想，因為表哥沒有媽媽啊，我比他好多了，比他多的不僅是一個書包而已；我還盡量給他提供看法，怎樣的款式好看啦，可是又過了好幾天，媽媽才為我買了一個很便宜的書包。說真的，我心里還真酸了好一會兒呢!但有一次我的不滿卻無限膨脹了。一個周末，媽媽做完飯后，表哥學(xué)學(xué)，你就知道玩，表哥多努力。”當時我的眼淚含在眼里，我第17頁共21頁咸。說不上是什么滋味。直到有一天讀莫小米的書，里面有一句話：“一杯水的容量是己的言行默默地教育、感染著我，而我有時只考慮到自己的感受，竟的世界只裝了自己!媽媽是一部博大精深的書，需要我一直讀下去。節(jié)，表現(xiàn)了媽媽對表哥的關(guān)心、呵護，突出了母親廣博的胸懷與慈愛這很符合作者的年齡與心理特點。因受到媽媽的“貶低”，“我”的失落感突破了臨界，對媽媽產(chǎn)生了“誤會”；“誤會”的消除是因為自然地點明中心。題為“心的容量”，全篇實際上寫了媽媽與“我”心的容量的對比，這樣的構(gòu)思也是頗具匠心的?！救愇纳稀吭u分內(nèi)容表達發(fā)展總分第18頁共21頁11161239誤解·理解那是一個雨天，早晨天就陰沉沉的，壓得人透不過氣來。我一晚沒睡好，像是跟誰干了一仗，筋疲力盡，疲憊不堪，心情糟透了。拖著沉重的雙腿一步一步挪出了家門，我踏上了去學(xué)校的路。老師走上講臺，說：“我們公布一下昨天的考試成績?！?0我多希望這只是一場夢，但……我忍住淚水，不讓它流出眼眶。下課后，我趕緊跑到安靜的角落，默默哭泣。我天生愛面子，即使輸了，錯了，也不愿意讓別人說，這便成了我致命的缺點。我打算不告訴父母，反正他們也不會問老師。想到這拾書桌。我突然想起，幾天前的那份試卷就被我藏在抽屜里了，一旦被發(fā)現(xiàn)。我就死定了。我再也不敢往下想了，用力推了一下剛剛被媽媽拉開了一點的抽屜，只聽“哎呀”一聲，