中考備考說(shuō)明文復(fù)習(xí)精品課件（共34張PPT）

說(shuō)明文復(fù)習(xí)專(zhuān)題初中階段學(xué)過(guò)哪些說(shuō)明文？《大自然的語(yǔ)言》《阿西莫夫短文兩篇》《大雁歸來(lái)》《時(shí)間的腳印》還有哪一篇文言文也是說(shuō)明文？《核舟記》《中國(guó)石拱橋》《蘇州園林》《蟬》《夢(mèng)回繁華》說(shuō)明文常見(jiàn)的考點(diǎn)1、說(shuō)明對(duì)象及特征。2、說(shuō)明順序的判斷。3、常見(jiàn)說(shuō)明方法的辨別及作用。4、理解體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確。5、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)。6、綜合素質(zhì)考查。什么是說(shuō)明文說(shuō)明文是以（說(shuō)明）為主要表達(dá)方式，或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理，目的在于給人以（知識(shí)）的一種文體?；A(chǔ)知識(shí)回顧說(shuō)明文的分類(lèi)一般說(shuō)明文（平實(shí)說(shuō)明文）和文藝性說(shuō)明文（科學(xué)小品文或生動(dòng)說(shuō)明文)。平實(shí)說(shuō)明就是客觀地說(shuō)明該物,不帶有作者的主觀色彩。生動(dòng)說(shuō)明就是運(yùn)用各種修辭手法來(lái)說(shuō)明,使讀者有更生動(dòng)的了解,帶有作者的主觀色彩。

1、根據(jù)表達(dá)手段（語(yǔ)言特點(diǎn)）分為：2、依據(jù)說(shuō)明對(duì)象與說(shuō)明目的的不同可分為：事物說(shuō)明文事理說(shuō)明文說(shuō)明對(duì)象是具體事物旨在介紹某一事物的特征說(shuō)明對(duì)象是某個(gè)抽象事理旨在講明事因、物因如《中國(guó)石拱橋》如《大自然的語(yǔ)言》一：把握說(shuō)明對(duì)象及其特征什么是說(shuō)明對(duì)象?

被說(shuō)明的事物或被解說(shuō)的事理就是說(shuō)明對(duì)象。什么是說(shuō)明對(duì)象的特征?

所謂“特征”是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志.只有抓住它,才能說(shuō)明這一事物或事理的獨(dú)特之處.回憶：《中國(guó)石拱橋》和《蘇州園林》的說(shuō)明對(duì)象和特征各是怎樣的？《中國(guó)石拱橋》說(shuō)明對(duì)象：中國(guó)石拱橋特征：形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久《蘇州園林》說(shuō)明對(duì)象：蘇州園林特征：游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。練一練：找出說(shuō)明的對(duì)象及其特征。1、南極大陸是個(gè)神奇的冰雪世界，有一些自然現(xiàn)象令人困惑不解。最為神奇的是，在這終年飄雪的冰川雪原中，竟然有許多地方都是無(wú)雪地區(qū)。

這段文字的說(shuō)明對(duì)象是（），它的特點(diǎn)是（）。南極大陸神奇2、天橋形狀千姿百態(tài)，風(fēng)格各異。人行天橋一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多種，皆無(wú)定型，根據(jù)地形地貌靈活設(shè)計(jì)。車(chē)行天橋基本類(lèi)型有菱型、苜蓿型、環(huán)型、喇叭型等?？傊?，只要把使用功能、結(jié)構(gòu)和外形完美地結(jié)合在一起，就能取得良好的藝術(shù)和技術(shù)效果。這段文字的說(shuō)明對(duì)象是（），它的特點(diǎn)是（）。

天橋

形狀千姿百態(tài)，風(fēng)格各異怎樣判斷說(shuō)明對(duì)象及特點(diǎn)？1、看題目2、抓首括句和中心句3、挑關(guān)鍵詞句

二、理清說(shuō)明順序

1、時(shí)間順序:按事物發(fā)展的時(shí)間先后順序?qū)憽?、空間順序：按照事物的空間位置關(guān)系依次說(shuō)明。3、邏輯順序：按事物的內(nèi)部聯(lián)系來(lái)說(shuō)明。古--今；春--冬；早—晚；開(kāi)始—結(jié)束……近--遠(yuǎn)、前--后、左--右、南--北、低--高……

（表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語(yǔ)）①現(xiàn)象--本質(zhì)；②原因--結(jié)果；③整體--局部④概括--具體；⑤主要--次要；⑥一般--特殊……

練一練：判斷下面兩段文字采用哪種說(shuō)明順序。（一）大殿正中是一個(gè)約兩迷高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有6根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞著6顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。（二）早在3000多年前，我國(guó)就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。正式的書(shū)籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫(xiě)在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡(jiǎn)或牘。春秋末年，還出現(xiàn)了寫(xiě)在綢子上面的書(shū)。這種書(shū)叫做帛書(shū)?？臻g順序時(shí)間順序（表示時(shí)間的詞語(yǔ)）（表示方位和立足點(diǎn)變化的詞語(yǔ)）三、說(shuō)明順序的歸納方法:抓住顯著語(yǔ)言標(biāo)志:1、時(shí)間順序的語(yǔ)言標(biāo)志是表時(shí)間的詞語(yǔ)；2、空間順序的語(yǔ)言標(biāo)志是表方位的詞；3、邏輯順序就是以思維的規(guī)律為序。四、說(shuō)明方法及作用：

打比方列數(shù)字舉例子作比較分類(lèi)別下定義作詮釋引資料摹狀貌畫(huà)圖表記憶口訣：打列子較類(lèi)，下作引摹畫(huà)四、說(shuō)明方法及作用：打比方：把xx比作xx，生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物xx特點(diǎn)，給讀者留下鮮明印象。列數(shù)字：具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了xx的xx特點(diǎn)或xx事理，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物xx的特點(diǎn)或xx事理。作比較：將xx和xx進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了xx的xx特點(diǎn)或xx事理。分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了事物xx的特點(diǎn)或xx事理。下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了什么是xx，使讀者對(duì)xx有了本質(zhì)上的認(rèn)識(shí)。作詮釋?zhuān)簩?duì)xx加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。引資料：引用……，說(shuō)明事物……的特征，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力，增加文章的趣味，引起讀者閱讀興趣。摹狀貌：對(duì)xx加以形象化的描摹，使說(shuō)明更生動(dòng)形象。畫(huà)圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說(shuō)明事物xx特點(diǎn)。

說(shuō)明方法的注意事項(xiàng)1、說(shuō)明方法常用三個(gè)字表達(dá)，表述要規(guī)范。2、不要與修辭手法、論證方法混淆。（如打比方、作比較）3、注意下定義與作詮釋的區(qū)別。4、如何給某種事物下定義。如：趙州橋像一條彩虹臥在洨河上。答：打比方(說(shuō)明方法)，把趙州橋比作彩虹，生動(dòng)形象地(作用)說(shuō)明了石拱橋形式優(yōu)美的特點(diǎn)(對(duì)象及特點(diǎn))。

這一句(段)采用了……的說(shuō)明方法,說(shuō)明了……事物的……特點(diǎn),起到……的作用。說(shuō)明方法﹢作用+對(duì)象﹢特點(diǎn)

說(shuō)明方法的作用答題技巧：實(shí)戰(zhàn)演練：1．蠶的小小身軀是一座非常奇妙的“加工廠”。說(shuō)明方法（_______）其作用是:_______打比方能夠形象生動(dòng)地說(shuō)明蠶身軀奇妙的特征，增強(qiáng)文章的趣味性。2．讓人類(lèi)羨慕的是，人有時(shí)候會(huì)受情緒或疾病的困擾而失眠，植物卻不會(huì)受到任何影響，到了該睡覺(jué)的時(shí)間，無(wú)論出現(xiàn)什么情況它們都能準(zhǔn)時(shí)入睡。作比較（______）其作用是:___________把植物睡眠與人的睡眠進(jìn)行比較。突出強(qiáng)調(diào)了植物的睡眠只與時(shí)間有關(guān)。3、在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的方法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來(lái)斤重，究竟是怎樣安裝下去的，至今還不完全知道。說(shuō)明方法:____________作用:舉例子通過(guò)舉例子,具體地說(shuō)明了我國(guó)勞動(dòng)人民在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的方法。給讀者留下鮮明、深刻印象，使文章更有說(shuō)服力。

說(shuō)明方法:______.作用_________

4、橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為?！币Y料引用唐朝的張嘉貞的話準(zhǔn)確的說(shuō)明了橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。使說(shuō)明內(nèi)容更充實(shí)，有說(shuō)服力。說(shuō)明方法:______.作用_________

5、凡是來(lái)自一個(gè)祖先，無(wú)性繁殖出的一群個(gè)體，叫克隆。下定義

用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言科學(xué)、準(zhǔn)確地概括了“克隆”的本質(zhì)特征，使讀者對(duì)這一概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。說(shuō)明方法:

作用____6、趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。

列數(shù)字；準(zhǔn)確具體說(shuō)明了趙州橋的雄偉，使說(shuō)明更具體更有說(shuō)服力。小結(jié)：

說(shuō)明方法的辨析及其作用四步分析法1、找對(duì)象2、明方法3、定特征\事理4、精表達(dá)（結(jié)合答題模式）五、說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)：

準(zhǔn)確、周密、簡(jiǎn)明

①找出體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)或分析該詞語(yǔ)的表達(dá)作用。②加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉，為什么？③加點(diǎn)詞語(yǔ)能否換成另外一個(gè)詞語(yǔ)，為什么？④某兩個(gè)或多個(gè)詞語(yǔ)的順序能否顛倒，為什么？說(shuō)明文語(yǔ)言主要的考查形式說(shuō)明文語(yǔ)言主要的考查形式體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)表程度：比較、幾乎、相當(dāng)……表估計(jì)：大約、可能、左右、可算……表限制：當(dāng)時(shí)……表范圍：部分……分析說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（一）加點(diǎn)字詞有何作用？

方法：1.解釋詞語(yǔ)意思；2.帶詞解釋句子（結(jié)合具體內(nèi)容分析）；3.××詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（二）能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？方法：1.表態(tài)：不能替換；2.定性：解釋原詞意思或帶詞解釋句子；3.定性：解釋所換詞語(yǔ)意思；4.若替換，句子意思有何改變，不符合實(shí)際；5.原詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（三）加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去？方法：1.表態(tài)：不能刪；2.定性：解釋這個(gè)詞或帶詞解釋句子；3.若刪去，句子意思變成了“……”，這與事實(shí)不符合，表達(dá)不準(zhǔn)確（太絕對(duì)了）；4.××詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。題目：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“在清除海洋石油污染的過(guò)程中，解決油水合一的問(wèn)題最為關(guān)鍵?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）解詞帶詞解句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性方法：解詞+帶詞解句+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性“最為”表程度，說(shuō)明解決油水合一的

問(wèn)題在清除海洋石油污染過(guò)程中的重要性?！白顬椤币辉~體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

對(duì)此，陳霞飛表示，非油炸方便面相對(duì)健康，但也不能多吃，無(wú)論油炸還是非油炸，方便面只可用于就餐不便時(shí)補(bǔ)充能量，不能提供足夠營(yíng)養(yǎng)。句中“相對(duì)”一詞能否刪掉，為什么?(2分)

解答：不能刪掉。“相對(duì)”說(shuō)明非油炸方便面與油炸方便相比較而言是健康的，去掉后則變成非油炸方便面是健康的，與客觀事實(shí)不符，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

方法：表態(tài)+解詞+帶詞解句+去詞解句+體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性實(shí)際運(yùn)用

1、下面句子中加點(diǎn)的詞能否刪去？為什么？”

這座橋修建于公元六0五年左右。路面平坦，

幾乎與河面平行。

答：不能刪去?！皫缀酢闭f(shuō)明橋面與河面平行的程度，去掉意思變?yōu)闃蛎媾c河面完全平行了，與實(shí)際不符，從而體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

答:“可能”一詞表估計(jì)，它說(shuō)明月球成為人類(lèi)遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站有實(shí)現(xiàn)的可能，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。2、下列加點(diǎn)詞去掉嗎？為什么？

月球可能成為人類(lèi)遠(yuǎn)征其他星體的中轉(zhuǎn)站。