德育工作隨筆

德育工作隨筆德育工作隨筆抓好班級德育工作是推動班級前進(jìn)的一項有效的措施。本學(xué)期，依據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級實際，我班實行了一系列的德育工作措施，詳細(xì)的做法如下：一、明確目標(biāo)，形成推動力學(xué)期伊始，為了能更好的順當(dāng)完成實習(xí)工作，我給每一位同學(xué)提出了根本目標(biāo)：小節(jié)行為常規(guī)范，實習(xí)平安在首位。在這個目標(biāo)的引領(lǐng)下，我班同學(xué)始終做著不懈的努力：在個人儀容儀表上，校內(nèi)校外一個樣，始終保持作為一名中同學(xué)的良好形象；教育同學(xué)從點滴做起，從小事做起；樹立同學(xué)以校為榮，為校增光的基本理念。隨后，我又不失時機地提出更詳細(xì)的管理小目標(biāo)，通過目標(biāo)管理來形成自制自律的良好氛圍。增加了班級成員不掉隊的信念，同時，帶動了其他方面的進(jìn)展二、有的放矢，形成分散力實習(xí)管理過程中，我發(fā)覺班級的部分同學(xué)缺乏分散力，不能正確熟悉實習(xí)工作的現(xiàn)象。面對這個問題，我查閱了大量資料，在平常下點巡察及同學(xué)返校匯報工作時，一一提示指出，并給他們敘述事在人為，重在過程的道理；敘述實習(xí)就是為就業(yè)奠定基礎(chǔ)的道理等等。結(jié)合同學(xué)的工作特點，要求他們加強相互間的聯(lián)系，探討溝通實習(xí)工作中的閱歷和心得。事實證明，該方法為同學(xué)塑造自我，增加班級分散力的重要手段。三、制度細(xì)化，形成約束力本學(xué)期報到，我就依據(jù)上學(xué)期管理工作的實際狀況，依照學(xué)校實習(xí)規(guī)定制定幫助性的細(xì)則。如實習(xí)生業(yè)余時間細(xì)則、周期性工作小結(jié)細(xì)則在同學(xué)自我管理的過程中，培育了自我評價，自我教育和辨別是非的力量，增加了責(zé)任感，提高了組織力量和自我約束的力量。四、家教感染，形成吸引力家庭教育既是素養(yǎng)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延長和補充，能給學(xué)校教育以強有力的支持。德育工作的順當(dāng)開展離不開家長的關(guān)心，良好的家校聯(lián)系在無形中給同學(xué)的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時，也能有效地填補對同學(xué)督促的盲區(qū)。為此，我經(jīng)常以電話、面談的形式和同學(xué)的家長聯(lián)系，以此來了解同學(xué)在家的相關(guān)狀況，同時也將同學(xué)的在單位實習(xí)狀況準(zhǔn)時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的相關(guān)表現(xiàn)有個準(zhǔn)時的了解。親密的家校聯(lián)系，充分調(diào)動了家長參加管理的樂觀性，家長參加管理，也極大地感染了同學(xué)，使他們倍受鼓舞。，從而促進(jìn)了同學(xué)在各個方面的快速進(jìn)步。通過以上的詳細(xì)措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了不小的收獲?？偨Y(jié)是勝利之母，作為班主任肯定仔