中班美術(shù)活動(dòng)春天的花草教案

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中班美術(shù)活動(dòng)春天的花草教案

作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。這么應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)教案呢？下面是作者收集整理的中班美術(shù)活動(dòng)春天的花草教案，僅供參考，大伙兒一起來(lái)看看吧。

中班美術(shù)活動(dòng)春天的花草教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用折、剪、撕等辦法把方形、圓形、三角形和長(zhǎng)方形的紙做成花朵。

2.能大膽用多種辦法表現(xiàn)小草。(折剪、任意剪、成片撕貼)

活動(dòng)預(yù)備：

1.每張桌上放上各種群彩和圖形的彩紙。

2.美工用具：剪刀、膠水、白紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水彩筆

3.范例兩張，春天的景群。

4.音樂(lè)鋼琴曲

活動(dòng)過(guò)程：

1.放音樂(lè)開(kāi)車(chē)，激發(fā)幼兒興趣。

師;小朋友我們一起開(kāi)車(chē)去春游看看春天的景群吧。

咨詢(xún)：你看到啥？

2.出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒的制作欲望。

師：春天天氣真好，花兒都開(kāi)了，看，它也悄悄來(lái)到了我們教室。（教師出示范畫(huà)）美麗嗎？

小結(jié)：春天，花園里，許多花開(kāi)了，五彩繽紛?；ㄓ蟹浅６喾N，形狀也各別相同。

3．引導(dǎo)幼兒觀看花的形狀及制作辦法。

⑴提咨詢(xún)：你喜愛(ài)哪朵花？你懂它是如何做的嗎？那你喜愛(ài)這些小草嗎？你懂它又是如何做的嗎？（幼兒回答并簡(jiǎn)單講出花草的制作辦法）

⑵教師示范部分花的折法與剪法。

小結(jié)：原來(lái)圖形寶寶折一折、剪一剪，就能夠變出許多美麗的花。

⑶花兒非常美，可我總覺(jué)得它還少了點(diǎn)啥？（引導(dǎo)幼兒給花添上花莖、葉子）

⑷出示完整的范畫(huà)，比較兩幅畫(huà)的別同。

師：這兩幅畫(huà)，你更喜愛(ài)哪一幅？為啥？（引導(dǎo)幼兒講出添畫(huà)了蝴蝶蜜蜂草等師：春天的花草那么美，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？

咨詢(xún)：春天的花草真美麗！你們想別想也來(lái)做一做呢？

4.幼兒自主挑選舉行制作。

⑴介紹制作材料各種圖形的彩紙

⑵明確制作要求。

幼：想。只是我有個(gè)小小的要求，請(qǐng)小朋友用別同形狀的圖形寶寶和別同的辦法來(lái)做花，注意剪好的紙放在在框子里保持地面的潔凈好嗎？

就讓我們一起做個(gè)魔術(shù)師把花兒變?cè)谖覀兊漠?huà)紙上吧。

⑶放鋼琴曲幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒完成作品。

5．展示作品，整理美工用品、材料。

教學(xué)反思：

我經(jīng)過(guò)讓幼兒觀賞各種各樣的花舉行活動(dòng)導(dǎo)入,著重讓幼兒觀看花朵是由別同的線(xiàn)條和形狀構(gòu)成的,經(jīng)過(guò)觀賞豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的興趣。

中班美術(shù)活動(dòng)春天的花草教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用折、剪、撕等辦法把方形、圓形、三角形和長(zhǎng)方形的紙做成花朵。

2.能大膽用多種辦法表現(xiàn)小草。(折剪、任意剪、成片撕貼)活動(dòng)預(yù)備：

1.每張桌上放上各種群彩和圖形的彩紙。

2.美工用具：剪刀、膠水、白紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水彩筆

3.范例兩張，春天的景XXX。

4.音樂(lè)鋼琴曲活動(dòng)過(guò)程：

1.放音樂(lè)開(kāi)車(chē)，激發(fā)幼兒興趣。

師;小朋友我們一起開(kāi)車(chē)去春游看看春天的景XXX吧。

咨詢(xún)：你看到啥？

2.出示范畫(huà)，激發(fā)幼兒的制作欲望。

師：春天天氣真好，花兒都開(kāi)了，看，它也悄悄來(lái)到了我們教室。（教師出示范畫(huà)）美麗嗎？

：春天，花園里，許多花開(kāi)了，五彩繽紛?；ㄓ蟹浅６喾N，形狀也各別相同。3．引導(dǎo)幼兒觀看花的形狀及制作辦法。

⑴提咨詢(xún)：你喜愛(ài)哪朵花？你懂它是如何做的嗎？那你喜愛(ài)這些小草嗎？你懂它又是如何做的嗎？（幼兒回答并簡(jiǎn)單講出花草的制作辦法）⑵教師示范部分花的折法與剪法。

：原來(lái)圖形寶寶折一折、剪一剪，就能夠變出許多美麗的花。

⑶花兒非常美，可我總覺(jué)得它還少了點(diǎn)啥？（引導(dǎo)幼兒給花添上花莖、葉子）

⑷出示完整的范畫(huà)，比較兩幅畫(huà)的別同。

師：這兩幅畫(huà)，你更喜愛(ài)哪一幅？為啥？（引導(dǎo)幼兒講出添畫(huà)了蝴蝶蜜蜂草等師：春天的花草那么美，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？

咨詢(xún)：春天的花草真美麗！你們想別想也來(lái)做一做呢？

4.幼兒自主挑選舉行制作。

⑴介紹制作材料各種圖形的彩紙⑵明確制作要求。

幼：想。只是我有個(gè)小小的要求，請(qǐng)小朋友用別同形狀的圖形寶寶和別同的辦法來(lái)做花，注意剪好的紙放在在框子里保持地面的潔凈好嗎？

就讓我們一起做個(gè)魔術(shù)師把花兒變?cè)谖覀兊漠?huà)紙上吧。

⑶放鋼琴曲幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒完成作品。

5．展示作品，美工用品、材料。

中班美術(shù)活動(dòng)春天的花草教案3

一、教材簡(jiǎn)解：

本活動(dòng)是參考江蘇省中小學(xué)教學(xué)教研室《幼兒園綜合活動(dòng)課程》當(dāng)中中班的主題設(shè)計(jì)的。目前幼兒園的美術(shù)活動(dòng)著重追求形式的多樣，材料的新穎，鼓舞幼兒大膽想象，卻常常忽視教給幼兒一定的繪畫(huà)技能。而本次美術(shù)活動(dòng)是讓幼兒經(jīng)過(guò)手中的畫(huà)筆，學(xué)習(xí)用別同的線(xiàn)條和形狀來(lái)表現(xiàn)春天花草的基本特征。

二、目標(biāo)預(yù)設(shè)：

1、學(xué)習(xí)用直線(xiàn)、曲線(xiàn)、圓形、三角形等別同的線(xiàn)條和形狀，表現(xiàn)花草的基本特征。

2、能合理使用顏群表現(xiàn)春天花草的特征。

3、產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能合理使用顏群表現(xiàn)春天花草的特征。

2、難點(diǎn)：能用直線(xiàn)、曲線(xiàn)、圓形、三角形等別同的線(xiàn)條和形狀，表現(xiàn)花草的特征。

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、花園場(chǎng)景圖，請(qǐng)柬一具，范畫(huà)用的紙一張。

2、油畫(huà)棒、紙每人一份。

五、設(shè)計(jì)理念：

引導(dǎo)幼兒接觸身邊的花朵，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。在活動(dòng)中別但教授幼兒一定的繪畫(huà)技能，還鼓舞幼兒在自主觀看的基礎(chǔ)上大膽表達(dá)自個(gè)兒的明白、觀看和想象。

六、設(shè)計(jì)思路：

漂亮的春天里有好多的花兒開(kāi)放了，各種各樣的花朵，引起了小孩們極大的興趣，他們喜愛(ài)花兒的.別同形狀，更喜愛(ài)花兒各種美麗的顏XXX，看到幼兒的這一興趣點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，經(jīng)過(guò)讓幼兒觀看牽?；ǖ奶卣?，激發(fā)幼兒說(shuō)述牽?；ǖ奶卣?，激發(fā)繪畫(huà)的興趣。繼續(xù)大伙兒來(lái)觀賞其他的花朵，著重讓幼兒觀看花朵是由別同的線(xiàn)條和形狀構(gòu)成的，然后讓幼兒來(lái)想象自個(gè)兒心目中的花朵，在繪畫(huà)的時(shí)候教師賦予指導(dǎo)，最終觀賞同伴的作品，集體舉行評(píng)價(jià)。

七、活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、師：（出示請(qǐng)柬）小朋友，看！老師收到花仙子寄來(lái)的一封請(qǐng)柬，春天來(lái)了，花仙子為了慶祝百花開(kāi)放，要開(kāi)個(gè)比美大賽，還邀請(qǐng)我們小朋友一起參加。如今我們坐上火車(chē)動(dòng)身嘍?。ㄓ變汉屠蠋熼_(kāi)火車(chē)進(jìn)活動(dòng)室）火車(chē)到站嘍，快去找個(gè)椅子坐下來(lái)吧。

2、師：?jiǎn)眩?jìng)賽開(kāi)始了，舞臺(tái)上都有誰(shuí)呀？講一講。

二、引導(dǎo)幼兒大膽想象，教師依照幼兒回答范畫(huà)。

1、師：你想選哪個(gè)花仙子最美呢？（幼兒回答后，教師邊示范邊講，牽牛

花中間有一具五角星，外頭有一具圖形把它圍了起來(lái)，那那個(gè)圖形是啥形狀的呢？圓形。）2、師：它穿啥顏群的衣服呢？請(qǐng)你來(lái)講一講。（教師邊示范邊講，紫群的。）3、師：那如今請(qǐng)你把漂亮的牽?；ó?huà)下來(lái)吧！

4、師：”除了牽?；?，你們還覺(jué)得啥花美麗呢？是啥模樣的？”請(qǐng)幼兒討論。

5、請(qǐng)幼兒觀看說(shuō)述，教師小結(jié)：

我們?cè)谂e行繪畫(huà)活動(dòng)的時(shí)候，能夠用直線(xiàn)、曲線(xiàn)、圓形、三角形等別同的線(xiàn)條和形狀，選用自個(gè)兒喜愛(ài)的顏XXX舉行畫(huà)畫(huà)。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1、”這些花仙子美麗嗎？你們想別想來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的花仙子呢？”交代要求：”花園里的花非常多，因此要畫(huà)出3種以上的花，前面的花是完整的，后面的花，有的被攔住