初二生物教學(xué)教案示例皮膚

再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐富的果實(shí)。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。以下是為您介紹初二生物教課教課方案示例皮膚。一、教課目的（一）知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)皮膚的構(gòu)造、皮膚的重生和皮膚的衛(wèi)生保健知識(shí)。2、理解皮膚的功能。（二）能力目標(biāo)1、經(jīng)過察看皮膚構(gòu)造的掛圖及模型，培育學(xué)生的察看能力。2、經(jīng)過議論皮膚的功能，培育學(xué)生的思想能力。3、經(jīng)過察看并剖析皮膚調(diào)理體溫的表示圖，培育學(xué)生察看能力和思想能力。（三）感情目標(biāo)1、經(jīng)過對(duì)皮膚的構(gòu)造與功能相適應(yīng)的議論，使學(xué)生進(jìn)一步成立“構(gòu)造與功能相適應(yīng)”的生物學(xué)看法。2、經(jīng)過對(duì)皮膚的衛(wèi)生保健知識(shí)的介紹，幫助學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。3、經(jīng)過對(duì)與平常生活有關(guān)的知識(shí)的學(xué)習(xí)，培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的科學(xué)態(tài)度。教課建議教課難點(diǎn)1/8皮膚的體溫調(diào)理教課重點(diǎn)皮膚的構(gòu)造及功能本章知識(shí)重點(diǎn)（一）皮膚的構(gòu)造與功能1、保護(hù)功能：（1）表皮的角質(zhì)層：防備細(xì)菌侵入，防備體內(nèi)水分過多消散（2）表皮的生發(fā)層的黑色素細(xì)胞形成黑色素，可防備紫外線損害皮膚內(nèi)部組織（3）真皮中的結(jié)締組織是皮膚擁有彈性和韌性，能夠承受必定的摩擦和擠壓（4）皮下組織中的脂肪組織能夠緩沖機(jī)械壓力（5）毛發(fā)能夠起保護(hù)作用（6）皮脂腺能夠分泌皮脂，滋潤(rùn)皮膚2、排泄功能：汗腺能夠產(chǎn)生并排出汗液（含有大批的水，少許的無機(jī)鹽、尿酸、尿素等）3、調(diào)理體溫的功能：（1）真皮中的毛細(xì)血管經(jīng)過縮短舒張調(diào)理體溫（2）皮下組織中的脂肪有保溫的功能2/8（3）毛發(fā)有必定的保溫功能（4）經(jīng)過汗腺排汗量的多少來調(diào)理體溫（因汗液蒸發(fā)能夠帶走熱量）4、感覺外界刺激的功能真皮中有各樣感覺器，能接受觸、壓、溫度等刺激（二）皮膚的衛(wèi)生保健1、皮膚的潔凈：（1）消除皮膚表面的污垢，使皮膚能正常發(fā)揮功能（2）減少病原微生物的生長(zhǎng)生殖，防備皮膚病的發(fā)生2、皮膚的鍛煉：（1）改良皮膚的血液循環(huán)和汗腺、皮脂腺的分泌功能，促使皮膚的新陳代謝（2）提升皮膚對(duì)溫度忽然變化的適應(yīng)力，減少疾病發(fā)生（三）皮膚的重生生理性重生：正常代謝過程中的重生（如：角質(zhì)層細(xì)胞零落伍會(huì)自然獲得增補(bǔ)）賠償性重生：由損害惹起的重生（如皮膚擦傷后傷口愈合）教法建議本章教課建議為2課時(shí)：第1課時(shí)主要學(xué)習(xí)皮膚的構(gòu)造（與功能）；第2課時(shí)總結(jié)皮膚的功能（突出構(gòu)造與功能的適應(yīng)）及皮膚的衛(wèi)生保健。（假如課時(shí)允3/8許，能夠安排3課時(shí)，第3節(jié)課在課前部署學(xué)生采集資料基礎(chǔ)上，上一節(jié)對(duì)于“擁有健康的皮膚”的議論溝通課。）本章的引入建議從生活中學(xué)生可能碰到的問題出發(fā)，如：“夏季剛過，很多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)自己的皮膚變黑了，這是為何呢？”、“人們常說‘這個(gè)人的臉皮可真厚’，臉部的皮膚真的很厚嗎？”、“一些同學(xué)進(jìn)入初二此后，發(fā)現(xiàn)自己的臉上長(zhǎng)出了‘小痘痘’，這是怎么回事呢？如何預(yù)防呢？”等等，能夠借此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于“皮膚的構(gòu)造”的學(xué)習(xí)，應(yīng)盡量借助掛圖、模型等直觀教具來協(xié)助學(xué)習(xí)，有條件的話，還能夠讓學(xué)生察看人體皮膚過毛囊切片，在此過程中注意培育學(xué)生的察看能力（有序察看）。學(xué)習(xí)“皮膚的功能”時(shí)，應(yīng)在理解皮膚構(gòu)造的基礎(chǔ)上，建議采納學(xué)生議論的形式，聯(lián)合實(shí)質(zhì)（列舉生活中的實(shí)例）或書上表示圖引起學(xué)生思慮，并注意重申構(gòu)造與功能的適應(yīng)性，如皮膚能夠防備細(xì)菌侵入是由于皮膚最外面有數(shù)層已經(jīng)角質(zhì)化的細(xì)胞組成。對(duì)“皮膚的衛(wèi)生保健”的教課，應(yīng)注意聯(lián)合學(xué)生自己的狀況（年紀(jì)、生長(zhǎng)發(fā)育特色），聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)（讓學(xué)生采集一些對(duì)于“皮膚健康與疾病”、“如何正確選擇、使用化妝品”等方面的資料或借助<擴(kuò)展資料>和<媒體素材>中的內(nèi)容幫助學(xué)習(xí)），讓學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)能懂得如何使自己的皮膚更健康。如：如何正確潔凈皮膚，如何注意皮膚的營養(yǎng)，如何預(yù)防痤瘡等。二、教課方案示例本章安排2課時(shí)。4/8前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)人體的概略有了必定的認(rèn)識(shí)。人體作為一個(gè)統(tǒng)一整體，能夠達(dá)成各樣生命活動(dòng)，這第一離不開一個(gè)重要的保護(hù)屏障——皮膚。<板書>對(duì)于我們隨時(shí)都能夠看到和感覺到的皮膚，同學(xué)們有多少認(rèn)識(shí)多少呢？（請(qǐng)一些學(xué)生回答，從中能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)此知識(shí)的已有水平易需要解決的問題）固然同學(xué)們對(duì)皮膚有必定的認(rèn)識(shí)，但仍是會(huì)有一大堆問題亟待解決。比方說：夏季剛過，很多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)自己的皮膚變黑了，這是為何呢？人們常說“這個(gè)人的臉皮可真厚”，臉部的皮膚真的很厚嗎？一些同學(xué)進(jìn)入初二此后，發(fā)現(xiàn)自己的臉上長(zhǎng)出了“小痘痘”，這是怎么回事又該如何預(yù)防呢？皮膚常年裸露在外接觸很多細(xì)菌，為何不腐化變質(zhì)呢？人的膚色為何會(huì)有差別這些問題都與皮膚的構(gòu)造親密有關(guān)。<板書>皮膚覆蓋在人體表面，是人體最大的器官，成年人的皮膚睜開面積靠近2平方米，重量約為人體重的1/20。固然是最大的器官，皮膚卻很薄，均勻2毫米左右，最薄的部位是眼皮的皮膚，只有毫米，而最厚的部位是手掌和腳跟的皮膚，也可是為4-5毫米。既然是“器官”，同學(xué)們回想一下器官的看法，想一想皮膚應(yīng)當(dāng)是由哪些組織，按著什么樣的方式組成的呢？能夠觸摸自己手部或臉部的皮膚，領(lǐng)會(huì)一下，或許對(duì)找尋答案有所幫助（請(qǐng)學(xué)生以小組為單位睜開議論，建立出皮膚構(gòu)造的模型，報(bào)告結(jié)果并說明原由。能夠讓學(xué)生畫簡(jiǎn)圖，利用實(shí)物投影來展現(xiàn)）。同學(xué)們建立的皮膚構(gòu)造正確嗎？我們先不急于評(píng)論，大家一同來看一幅皮膚構(gòu)造的掛圖。<出示掛圖，也能夠用投電影或模型代替>5/8依據(jù)上皮組織在人體散布的特色，我們能夠確立皮膚的外層應(yīng)當(dāng)是上皮組織，詳細(xì)的說是復(fù)層扁平上皮，我們把它叫做——表皮。<板書>我們來看一下放大后的表皮<利用每體素材中的視頻資料>，想一想它擁有什么功能？保護(hù)。<板書>死亡的表皮細(xì)胞不停零落，有人計(jì)算過，把一個(gè)人一世中脫落的皮膚表皮加起來，均勻重量將超出227千克。表皮不停零落，為何皮膚不會(huì)愈來愈薄呢？原由就在于表皮又分兩個(gè)部分。方才我們說到和看到的那些擺列密切，不停零落的其實(shí)是表皮的外層，叫做——角質(zhì)層。<板書>而角質(zhì)層內(nèi)側(cè)的部分叫——生發(fā)層，<板書>增補(bǔ)零落的角質(zhì)層的任務(wù)正式這層構(gòu)造達(dá)成的，由此能夠推測(cè)生發(fā)層的細(xì)胞擁有什么特色？具有很強(qiáng)的分裂能力?！窗鍟迪胍幌肟?，平常我們不當(dāng)心擦傷了皮膚，過幾日傷口就康復(fù)了，此刻你能解說此中的原由嗎？增補(bǔ)解說一下：生理性重生和賠償性重生的不一樣。在生發(fā)層中還有另一種細(xì)胞也履行側(cè)重要的功能，夏季事后我們的皮膚變黑了，就與這類細(xì)胞有關(guān)——黑色素細(xì)胞。<板書>（介紹一下黑色素細(xì)胞的散布與膚色的關(guān)系，還能夠增補(bǔ)一下不一樣人種皮膚中黑色素的特色及白化病人缺少黑色素的原由）。黑色素細(xì)胞能夠產(chǎn)生黑色素，黑色素能夠汲取紫外線，防備其損害深層皮膚，對(duì)人體有保護(hù)作用，是人體對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)性表現(xiàn)。參加室外活動(dòng)對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育很有利處，但在夏季出門或進(jìn)行日光浴時(shí)應(yīng)當(dāng)適量，由于過分的日曬會(huì)加快皮膚的老化，甚至?xí)鹌つw癌?；厥滓幌聞偛艑W(xué)過的對(duì)于表皮的知識(shí)，思慮一下：嚴(yán)重的大面積皮膚燒傷的病人為何簡(jiǎn)單死亡？（增強(qiáng)學(xué)生對(duì)皮膚是保護(hù)人體的重要屏障的認(rèn)識(shí)）皮膚損害會(huì)有血液流出，觸摸皮膚會(huì)感覺有彈性，尖利的物體碰到皮膚會(huì)感覺疼這些現(xiàn)象的產(chǎn)生都與表皮下方的構(gòu)造——真皮有關(guān)。6/8<板書>請(qǐng)同學(xué)們看掛圖，找找真皮層與表皮層構(gòu)造上有什么不一樣，能確立真皮層主假如由哪一種組織組成嗎？皮膚擁有彈性離不開真皮中的彈性纖維和膠原纖維，<板書>它們是真皮中最主要的組織，屬于致密結(jié)締組織。它對(duì)皮膚內(nèi)部組織起保護(hù)作用。（能夠用一塊較厚的新鮮動(dòng)物皮演示：撕、拽、切割，從中看出皮膚的彈性及韌性都很強(qiáng)。并簡(jiǎn)單介紹如何保持皮膚的彈性、皺紋和疤痕的形成等知識(shí)）。天氣熱或運(yùn)動(dòng)時(shí)，能夠看到臉部的皮膚發(fā)紅，天冷或不運(yùn)動(dòng)時(shí)則相反，為什么會(huì)這樣呢？原由在于真皮層內(nèi)有豐富的血管，<板書>人體血液循環(huán)中10%的血液要流經(jīng)皮膚。這對(duì)人體有何意義呢？調(diào)理體溫。（繪簡(jiǎn)圖或利用書上的圖介紹毛細(xì)血管調(diào)理體溫的原理）這是皮膚主動(dòng)地進(jìn)行調(diào)理，適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)。（增補(bǔ)說明毛細(xì)血管的存在也是決定膚色的原由之一）。皮膚被人們稱為“感官”，這一功能的實(shí)現(xiàn)離不開真皮中豐富的感覺神經(jīng)末梢。<板書>。它們能夠接受哪些刺激，產(chǎn)生哪些感覺呢？我們請(qǐng)4位同學(xué)上來做一個(gè)活動(dòng)。4人均蒙上眼睛，第一位，將同為金屬質(zhì)地大鎖和小鎖放在兩只張開的手掌上；第二位：給一個(gè)木塊和一個(gè)乒乓球；第三位：讓其兩只手分別觸摸盛冰水和熱水的兩只燒杯；第4位，讓其把手伸進(jìn)一個(gè)小罐子里，找“寶物”（罐中放一些糖果，混有幾個(gè)不很尖利的圖釘）；請(qǐng)4位同學(xué)分別