高二數(shù)學教學工作計劃總結(jié)

.../高二數(shù)學教學工作計劃一、指導思想〔一《普通高中數(shù)學課程標準〔實驗》1、課程的基本理念：構(gòu)建共同基礎(chǔ),提供發(fā)展平臺；提供多樣課程,適應個性選擇；倡導積極主動、勇于探索的學習方式；注重提高學生的數(shù)學思維能力；發(fā)展學生的數(shù)學應用意識；與時俱進地認識"雙基"；強調(diào)本質(zhì),注意適度形式化；體現(xiàn)數(shù)學的文化價值；注重信息技術(shù)與數(shù)學課程的整合；建立合理、科學的評價體系。2、課程目標：〔1獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用,體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動,體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。〔2提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力?！?提高數(shù)學地提出、分析和解決問題〔包括簡單的實際問題的能力,數(shù)學表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力?！?發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和做出判斷?！?提高學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度?！?具有一定的數(shù)學視野,逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學的理性精神,體會數(shù)學的美學意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀?！捕?0XX普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學〔文科〔XX卷考試說明1、能力要求能力是指空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力以及應用意識和創(chuàng)新意識?！?空間想象能力：〔2抽象根據(jù)能力：〔3推理論證能力：〔4運算求解能力：〔5數(shù)據(jù)處理能力：〔6應用意識：〔7創(chuàng)新意識。2、個性品質(zhì)要求個性品質(zhì)是指考生個體的情感、態(tài)度和價值觀,要求考生具有一定的數(shù)學視野,認識數(shù)學的科學價值和人文價值,崇尚數(shù)學的理性精神,形成審慎的思維習慣,體會數(shù)學的美學意義。要求考生克服緊張情緒,以平和的心態(tài)參加考試,合理支配考試時間,以實事求是的科學態(tài)度解答試題,樹立戰(zhàn)勝困難的信心,體現(xiàn)鍥而不舍的精神。3、難度比例試題按其難度分為容易題、中等題、難題,試卷包括容易題、中等題和難題,以中等題為主,試卷的難度系數(shù)在0.55左右。二、教學工作目標〔一隱性目標1、努力實現(xiàn)《普通高中數(shù)學課程標準〔實驗》中對課程目標中的六點說明；2、發(fā)展學生的能力：〔1空間想象能力：〔2抽象根據(jù)能力：〔3推理論證能力：〔4運算求解能力：〔5數(shù)據(jù)處理能力：〔6應用意識：〔7創(chuàng)新意識。3、培養(yǎng)學生的個性品質(zhì)：如具有一定的數(shù)學視野,認識數(shù)學的科學價值和人文價值,崇尚數(shù)學的理性精神,形成審慎的思維習慣,體會數(shù)學的美學意義。能克服緊張情緒,以平和的心態(tài)參加考試,合理支配考試時間,以實事求是的科學態(tài)度解答試題,樹立戰(zhàn)勝困難的信心,體現(xiàn)鍥而不舍的精神?！捕@性目標力求使每位學生都獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學概念,數(shù)學成績有所提高,對數(shù)學更加感興趣。結(jié)合我所教的兩個班的實際,我希望高二14班的數(shù)學成績能在期中、期末中的平均分排在全級前4名,高二15班的數(shù)學成績有所進步,能在期中、期末平均分的排名中排在全級前8名。三、學生基本情況分析兩個班均屬普通班,學生基礎(chǔ)不好,接受能力差,甚至出現(xiàn)厭學情緒,特別是15班的好幾位學生,基本不學數(shù)學。所以上課難度有點大。四、具體措施為了達到上述教學目的,我將采取以下舉措：〔一向?qū)W生介紹學習數(shù)學的方法,使同學們養(yǎng)成良好的學習習慣。1、提高聽課的效率是關(guān)鍵。

學生學習期間,在課堂的時間占了一大部分。因此聽課的效率如何,決定著學習的基本狀況,提高聽課效率應注意以下幾個方面：〔1課前預習能提高聽課的針對性。預習中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點,預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平；預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力?！?聽課過程中的科學。首先應做好課前的物質(zhì)準備和精神準備；其次就是聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學習,耳到、眼到、心到、口到、手到?！?特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾?！?積極思考每一道例題,記錄下與老師不同的思路,要認真把握好思維邏輯,分析問題的思路和解決問題的思想方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高思維和解決問題的能力?！?此外還要特別注意老師講課中的提示?！?最后一點就是作好筆記,筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點,思維方法等作出簡單扼要的記錄,以便復習,消化,思考。

2、做好復習和總結(jié)工作。

〔1做好及時的復習?！?做好單元復習。學習一個單元后應進行階段復習,復習方法也同及時復習一樣,采取回憶式復習,而后與書、筆記相對照,使其內(nèi)容完善,而后應做好單元小節(jié)。〔3做好單元小結(jié)。單元小結(jié)內(nèi)容應包括以下部分：本單元〔章的知識網(wǎng)絡；本章的基本思想與方法〔應以典型例題形式將其表達出來；自我體會：對本章內(nèi),自己做錯的典型問題應有記載,分析其原因?！捕倪M教學方法及需要注意的問題1、改進教學方法,教好新教材〔1轉(zhuǎn)變觀念,提高對素質(zhì)教育的認識。在使用新教科書時一定要改進教學方法,按《新大綱》的要求進行,控制教學要求,控制教學難度,確實從"應試教育"轉(zhuǎn)變到貫徹素質(zhì)教育的軌道上來。要應試,但必須從提高學生數(shù)學能力上下工夫.〔2要充分利用先進的教學手段,提高教學效益。新的教學手段必然促進教學方法的改革,必然帶來新的教學效益。科學計算器已被列入初中的教學內(nèi)容,高中相應的計算內(nèi)容已充分使用科學計算器講授,教師在教學中更應充分利用科學計算器,以提高教學效益,提高學生解決問題的能力。有條件的地方或?qū)W校,也要利用電子計算機和多媒體技術(shù)作為教學的輔助手段?！?研究新教材把握好教學中的"度"；研究知識結(jié)構(gòu),控制教學難度①重視知識的發(fā)生過程,淡化純理論和學生難以接受的東西。②理解基礎(chǔ),重視基礎(chǔ)③研究課本例題、習題,發(fā)揮例題、習題功能。〔4教學要從學生實際出發(fā),教學要符合教育學心理學發(fā)展認知發(fā)展,要經(jīng)歷多種水平,多種階段。教師的教學要設計有直觀性、啟發(fā)性、使學生可接受性。〔5教師的教學要多應用數(shù)學發(fā)現(xiàn)和解釋實際問題。〔三多讀一些數(shù)學教育教學方面的書1、數(shù)學縱橫,如：《華羅庚科普著作選集》、《數(shù)學的明天》、《生活中的數(shù)學》等等。2、波利亞理論與解題研究,如：《怎樣解題》、《數(shù)學的發(fā)現(xiàn)》、《數(shù)學與猜想》。3、數(shù)學教育與數(shù)學教學,如：《孫維剛談全班55%怎樣考上北大考上清華》、《中國著名特級教師教學思想錄·中學數(shù)學卷》、《楊象富數(shù)學教學經(jīng)驗》等等。4、趣味數(shù)學,如：《關(guān)于無窮大的文化史,計算出人意料,站在巨人的肩膀上》、《趣味數(shù)學辭典》、《數(shù)學游戲新編》等等。5、知識性讀物,如：《從楊輝三角談起》、《談談不定方程》、《抽屜原則及其他》等等。6、數(shù)學競賽,如：《數(shù)學奧林匹克教程》、《數(shù)學競賽導論》、《歷屆全國高中數(shù)學聯(lián)賽試題詳解》等等。7、初等數(shù)學研究,《初等數(shù)學研究文集》、《初等數(shù)學研究的問題與課題》、《不等式研究》等等。五、教學進度安排表周次日期內(nèi)容第1-2周2月6日至17日第三章數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入第3周2月20日至25日

第四章框圖第4-6周

2月26日至3月16日

第一章統(tǒng)計案例第7-8周3月19日至30日

第二章推理與證明第9周4月2日至7日

期中考試復習第10周4月8日