2018年湖北省隨州市中考物理試卷(含答案解析)-精選

2018年湖北省隨州市中考物理試卷一、選擇題（3分）初中物理中我們學(xué)習(xí)了很多物理量的單位，有些單位是用物理學(xué)家的名字來(lái)命名的，下列物理量、單位、物理學(xué)家成果對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.力的單位是牛頓，萬(wàn)有引力的提出是牛頓的重要成果B.電阻的單位是歐姆，揭示電流與電壓和電阻之間的關(guān)系是歐姆的重要成果C.電熱的單位是焦耳，焦耳得出了電流通過(guò)導(dǎo)體發(fā)熱與電流、電阻和時(shí)間的關(guān)系D.壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，帕斯卡首先發(fā)現(xiàn)了浸在液體中的物體，受到的浮力大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力（3分）2018年隨州地區(qū)的第一場(chǎng)雪來(lái)得特別大，大地披上了銀裝，孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱?，好不熱鬧（如圖所示），同時(shí)明顯感覺(jué)到歡笑聲比平時(shí)要小下面關(guān)于雪地里的聲現(xiàn)象說(shuō)法中正確的是（ ）A.雪地里孩子們的歡笑聲主要是由鞋的振動(dòng)產(chǎn)生的B.我們能區(qū)分不同孩子的聲音，主要是他們音色不同C.松散雪地增強(qiáng)了聲波的反射D.根據(jù)雪地的聲音現(xiàn)象，劇院的四壁應(yīng)做得光滑（3分）近年來(lái)我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)，特別是信息和能源方面取得了巨大的成就。如圖甲是2018年5月21日發(fā)射的一顆探測(cè)月球背面衛(wèi)星鵲橋”。圖乙是我國(guó)的小太陰工程，它就是在高溫下象太陽(yáng)一樣發(fā)生核反應(yīng)，釋放核能。關(guān)于鵲橋”和小太陽(yáng)”說(shuō)法中正確的是（ ）A.鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠電磁波

B.鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠超聲波C.小太陽(yáng)”發(fā)生著核裂變D.小太陽(yáng)的核原料是可再生的B.鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠超聲波C.小太陽(yáng)”發(fā)生著核裂變D.小太陽(yáng)的核原料是可再生的（3分）學(xué)習(xí)了分子動(dòng)理論之后，欣欣同學(xué)總結(jié)了很多生活中與分子動(dòng)理論有關(guān)的現(xiàn)象,卜列總結(jié)中不正確的是（A.腌制鴨蛋就是通過(guò)擴(kuò)散使鹽進(jìn)入蛋中B.人造木板粘接劑中的甲醛擴(kuò)散到空氣中造成環(huán)境污染C.用透明膠帶揭下紙上寫錯(cuò)的字，是因?yàn)槟z帶與紙之間有相互的斥力D.破鏡不能重圓”是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱（3分）很多優(yōu)秀學(xué)生，做筆記時(shí)都在用思維導(dǎo)圖”，他能將文字圖形化，使于記憶和理清思路。如圖是九（2）班的李強(qiáng)同學(xué)用思維導(dǎo)圖”總結(jié)光現(xiàn)象的應(yīng)用實(shí)例，正確的是（/<3>吐的??林?<Si是（/<3>吐的??林?<Si?什金seem”.A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(5) C.(2)(3)(4) D.(1)(4)(5)（3分）如圖所示，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸金屬箔已張開(kāi)的驗(yàn)電器金屬球，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔先閉合，后又張開(kāi)，以下說(shuō)法正確的是（A.摩擦過(guò)程中創(chuàng)造了電荷B.驗(yàn)電器的金屬箔開(kāi)始時(shí)帶負(fù)電荷C.驗(yàn)電器的工作原理是異種電荷相互排斥D.此過(guò)程中，瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向橡膠棒

（3分）如圖所示的家庭電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，燈L不亮，用試電筆測(cè)試插座的左、右孔，三管都發(fā)光，電路中只有一處故障，下面有關(guān)電路圖及故障的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A.電能表的單位是千瓦時(shí)B.三孔插座是為了防止用電器外殼帶電發(fā)生觸電事故C.若在導(dǎo)線a和b之間接一個(gè)燈泡Li,則它和L是并聯(lián)D.根據(jù)測(cè)試結(jié)果，應(yīng)該是m與j之間斷路（3分）當(dāng)前人們的肥胖癥越來(lái)越嚴(yán)重，很多人經(jīng)常用電子體重計(jì)稱自己的體重。九（3）班的小芳和同學(xué)們一起研究電子體重計(jì)，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，電源電壓 Uo,站人的托盤與彈簧上端的臺(tái)面接觸面積為Sb,氐是限流電阻。沒(méi)有人站在托盤上時(shí)，滑片Q在R最上端A處，滑片Q始終在AB間滑動(dòng)，U0、S0、的都是定值。當(dāng)托盤中人的質(zhì)量m改變時(shí)，對(duì)應(yīng)人的重力G、對(duì)臺(tái)面的壓強(qiáng)P、電壓表的示數(shù)U、電流表的示數(shù)I;m與G、P、U、I的關(guān)系分別為下圖所示，下圖中各圖哪個(gè)是正確的（金屬?gòu)椈呻娮璨挥?jì)）（）（3分）2018年5月14日，一架重慶飛往拉薩的航班，正在9800米高空以0.75馬赫的速度飛行突然駕駛艙右座前擋風(fēng)玻璃破裂脫落（如圖），副駕駛徐某當(dāng)時(shí)正坐在該窗口旁，曾為軍駕駛員的機(jī)長(zhǎng)劉某沉著處置安全著陸，創(chuàng)造了又一航空奇跡。當(dāng)時(shí)飛機(jī)外面的氣壓只海平面的3成不到，氣溫接近-50°C:正常情況下，客機(jī)機(jī)艙內(nèi)的氣壓會(huì)被控制在接近的狀態(tài)，以保證乘客的安全和舒適。馬赫是速度單位，一馬赫即一倍音速，音速?zèng)]有絕對(duì)數(shù)值，此時(shí)音速取300m/s,以下說(shuō)法正確的是（ ）A.該飛機(jī)發(fā)生事故時(shí),飛行速度約為225km/h,擋風(fēng)玻璃破裂后，巨大的內(nèi)外氣壓差會(huì)將副駕駛徐某牢牢壓向椅背”B.該飛機(jī)發(fā)生事故時(shí)，飛機(jī)速度約為810km/h,擋風(fēng)玻璃破裂后，巨大的內(nèi)外氣壓差會(huì)將副駕駛徐某向窗外扯拽”C.飛機(jī)正常飛行，飛機(jī)的升力主要來(lái)自浮力，與飛行速度無(wú)關(guān)，與排開(kāi)空氣的重力有關(guān)D.飛機(jī)正常飛行，升力的獲得是利用了 流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)”的規(guī)律，流速大處壓強(qiáng)也大（3分）都市生活離不開(kāi)電梯，如圖，將電梯簡(jiǎn)化為 鋼纜拉著電梯箱在豎直導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)”模型。小剛同學(xué)乘坐電梯從一樓到五樓，電梯箱和人的總質(zhì)量為500kg,電梯上行受到軌道摩擦力為500N,鋼纜對(duì)電梯箱的拉力用T表示。電梯（底面）在A點(diǎn)（一樓地面）到B點(diǎn)（二樓地面）過(guò)程中速度在增加，用時(shí)4s：在B點(diǎn)到D點(diǎn)（四樓地面）過(guò)程中勻速運(yùn)動(dòng)，用時(shí)4s：在D點(diǎn)到E點(diǎn)（五樓地面）過(guò)程中速度逐漸減小，用時(shí)四樓地面4s；每層樓高3m,（g取10Nkg）,下面說(shuō)法正確的是（ ）E五樓地面D四樓處面C三樓地面TaB二援地面=工—楂地面A.電梯從A點(diǎn)到B點(diǎn)過(guò)程中，鋼繩拉力T做功1.65X104JB.電梯從B點(diǎn)到C點(diǎn)過(guò)程中，鋼繩拉力T做功的功率4.125X103WC.電卞弟從C點(diǎn)至ID點(diǎn)過(guò)程中，鋼繩拉力T做功的功率8.25X103WD.電梯從D點(diǎn)到E點(diǎn)過(guò)程中，鋼繩拉力T=5.5X103N二、非選擇題（3分）撐竿跳高是田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中的精彩項(xiàng)目，如圖，運(yùn)動(dòng)員持竿加速奔跑，借助撐竿提升運(yùn)動(dòng)員的高度，棄竿下落，安全著墊。試分析這一過(guò)程中包含的物理知識(shí)。示例：在運(yùn)動(dòng)員提升高度過(guò)程中，竿的彈性勢(shì)能先增加后減少。 （此例不可再用）請(qǐng)考生另列兩條：（3分）六一兒童節(jié)，蘭蘭隨父母到旅游景區(qū)參加山坡滑草運(yùn)動(dòng)。如圖，蘭蘭坐在滑板上從草坡的滑道上迅速滑下。請(qǐng)將蘭蘭和滑板作為一個(gè)整體。畫出這個(gè)整體的受力示意圖（重心為O點(diǎn)）。哥（3分）如圖ABCD是一個(gè)玻璃制品的截面圖，ABC為半圓，。是圓心，△ADC為等腰直角三角形，/ADC=90,AD和DC為反射鏡面。一束激光從空氣中入射到玻璃中，光路沿PM方向（PMLA。試畫出該激光束經(jīng)AD面反射、經(jīng)DC面反射，最后從ABC圓弧面折射到空氣中的光路圖。（光路中直角處須標(biāo)注，折射點(diǎn)須畫出法線）（3分）如圖，將一小段鐵棒彎成“IB,用通電導(dǎo)線在它的左右兩支上各繞上幾匝，便成了蹄形電磁鐵，要求小磁針靜止時(shí)如圖狀態(tài)。請(qǐng)從導(dǎo)線P端出發(fā)，在鐵棒的左支'上繞幾匝，連接上導(dǎo)線DE,接著在鐵棒的右支”上繞幾匝，連接到導(dǎo)線的M端。繞線完畢后至少畫一條磁感線。> 1金門―門士（3分）小壯同學(xué)做冰加熱的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示，冰熔化成水直至沸騰過(guò)程中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙所示的圖象。（1）圖內(nèi)中四個(gè)圖形，能反映水正在沸騰的圖形是;（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出固態(tài)冰的比熱容c冰，液態(tài)水的比熱容c水之間的大小關(guān)系，c冰c水（選填大于”或小于“或等于"）；（3）實(shí)驗(yàn)還能得出冰的熔化，水的沸騰的共同點(diǎn)：（3分）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小王同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組畫出了如圖甲所示的物距u和像距v對(duì)應(yīng)關(guān)系圖象。（1）小王實(shí)驗(yàn)小組所用凸透鏡的焦距是;

(2)他們認(rèn)真總結(jié)了凸透鏡成像的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)在圖乙中左邊的蠟燭通過(guò)凸透鏡不可能形成的像是(選填"AB、GD'中的一個(gè)選項(xiàng))(3)小組中小李同學(xué)，把自己的近視眼鏡放在了蠟燭和凸透鏡之間，如圖內(nèi)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了，小李將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡移動(dòng)時(shí)，像又變清晰了。小組同學(xué)討論，如果開(kāi)始放上近視眼鏡后，不移動(dòng)光屏和凸透鏡，只移動(dòng)蠟燭，要想在光屏上成清晰的像，應(yīng)將蠟燭凸透鏡(選填遠(yuǎn)離”或靠近”)。17.(4分)一個(gè)小燈泡上標(biāo)著“2.2V0.25A物理小組連接了如圖甲的實(shí)物電路17.(4分)一個(gè)小燈泡上標(biāo)著“2.2V0.25A物理小組連接了如圖甲的實(shí)物電路甲 乙 丙(1)若要求實(shí)驗(yàn)中將滑片P左滑燈泡變亮，將導(dǎo)線Q端(用筆畫線代表導(dǎo)線)與變阻器的某個(gè)接線柱連接起來(lái)(2)將連接好的該實(shí)物電路的電路圖畫在虛線框(圖乙)中；(3)該小組在某次測(cè)量中電流表指針?biāo)肝恢?局部放大)如圖內(nèi)，則讀數(shù)是：(4)該小組記錄了許多組電壓U、電流I對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)，然后畫出小燈泡燈絲的U-I曲線，圖丁中符合實(shí)際的是。

G,杠桿上每格長(zhǎng)度均為18.（4分）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中（每個(gè)鉤碼的重力均為（1）18.（4分）在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中（每個(gè)鉤碼的重力均為調(diào)節(jié)（選填左”或右”），直到杠桿在水平位置平衡;調(diào)節(jié)（選填（2）如果張三同學(xué)面對(duì)甲圖狀況，沒(méi)有調(diào)水平平衡就匆忙進(jìn)行乙圖實(shí)驗(yàn)（彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤鉤在4格處），杠桿雖然此時(shí)水平平衡，但可以判斷：2G?3aFi?4a（選填人于或小于”或等于“，F(xiàn)i是彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)）；（3）面對(duì)甲圖狀況，李四同學(xué)按正確的操作將杠桿調(diào)至水平平衡后，進(jìn)行內(nèi)圖實(shí)驗(yàn)，李四同學(xué)將彈簧測(cè)力計(jì)的圓環(huán)用細(xì)線系在杠桿上的 4格處，向下拉鉤，杠桿水平平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2,已知彈簧測(cè)力計(jì)圓環(huán)連同金屬外殼”的重力為Go,則2G?3a=［選填“2?4a”或“（F2+Go）?4a”或“（F2-Go）?4al。（4）王五同學(xué)將甲圖狀況調(diào)節(jié)成水平平衡后，進(jìn)行丁圖實(shí)驗(yàn)（兩彈簧測(cè)力計(jì)不同時(shí)使用，測(cè)力計(jì)掛鉤鉤在4格處），①將彈簧測(cè)力計(jì)向右下方向拉，示數(shù)為F3,力與水平方向成8角，杠桿水平平衡；②將該彈簧測(cè)力計(jì)的方向改為向左下方拉， 示數(shù)為F4,力與水平方向成B角，杠桿水平平19.（6分）某種智能型電飯鍋，如圖甲所示,電路如圖乙所示，開(kāi)關(guān)S可根據(jù)設(shè)定在功率與時(shí)間的關(guān)系如圖內(nèi)所示。求：有加熱、保溫、斷電的功能。內(nèi)部簡(jiǎn)化的“17”2’”3S之間自動(dòng)轉(zhuǎn)換，某次煮飯時(shí)電衡。若F3>F4,19.（6分）某種智能型電飯鍋，如圖甲所示,電路如圖乙所示，開(kāi)關(guān)S可根據(jù)設(shè)定在功率與時(shí)間的關(guān)系如圖內(nèi)所示。求：有加熱、保溫、斷電的功能。內(nèi)部簡(jiǎn)化的“17”2’”3S之間自動(dòng)轉(zhuǎn)換，某次煮飯時(shí)電（1）電阻Ri的阻值（2）此次煮飯產(chǎn)生的總熱量如果用來(lái)燒水,（2）此次煮飯產(chǎn)生的總熱量如果用來(lái)燒水,其中80%熱量被水吸收，則能將初溫是20C,多少質(zhì)量的水燒開(kāi)［在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的比熱容c水=4.2X103J/(kg?C),計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù)］。Ri甲 乙 丙20.(8分)某實(shí)驗(yàn)員為了探究向水中釋放潛水裝置的有關(guān)規(guī)律”，他建立了如圖甲所示的理想模型。由復(fù)合材料制成的圓柱體A懸掛在動(dòng)滑輪下面，一根繩子通過(guò)某種繞法(未畫出)將定滑輪、動(dòng)滑輪組成滑輪組，繩子的一端握在實(shí)驗(yàn)員手中。實(shí)驗(yàn)員通過(guò)緩慢釋放純子，使物4體A在空中下降，然逐漸進(jìn)入水中。實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體A下表面向下移動(dòng)的距離為x,實(shí)驗(yàn)員手拉繩子的力F與x的關(guān)系如圖乙所示，已知圓柱體A的密度供=2X103kg/m3,底面積S=0.09m2,高H=1m；不計(jì)動(dòng)滑自重，不計(jì)純重和滑輪組各處摩擦。p水=1xi03kg/m3,g取10N/kg,實(shí)驗(yàn)員的質(zhì)量約為70kg。(1)求A物體的重力G;(2)通過(guò)計(jì)算猜想滑輪組中的繩子的繞法在圖甲中畫出一種繞法(滑輪不一定都用上) ：(3)計(jì)算出圖乙中Fx的數(shù)值，并推算當(dāng)物體A浸入水中0.4m深時(shí)，實(shí)驗(yàn)員對(duì)繩子的拉力F。2018年湖北省隨州市中考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題【分析】各個(gè)物理量都有自己的國(guó)際單位；許多單位采用了物理學(xué)家的名字?！窘獯稹拷猓篈、力的單位是牛頓，萬(wàn)有引力的提出是牛頓的重要成果，符合實(shí)際；故A對(duì)應(yīng)正確；B、電阻的單位是歐姆，揭示電流與電壓和電阻之間的關(guān)系是歐姆的重要成果，符合實(shí)際；故B對(duì)應(yīng)正確；C、電熱的單位是焦耳，焦耳得出了電流通過(guò)導(dǎo)體發(fā)熱與電流、電阻和時(shí)間的關(guān)系，符合實(shí)際；故C對(duì)應(yīng)正確；D、壓強(qiáng)的單位是帕斯卡，帕斯卡在液體壓強(qiáng)方面做出貢獻(xiàn)；阿基米德首先發(fā)現(xiàn)了浸在液體中的物體，受到的浮力大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力；故 D對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤；故選： D。【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中各個(gè)物理量都有自己的單位，不要將單位相互混淆；同時(shí)對(duì)物理學(xué)家的貢獻(xiàn)要有所了解?！痉治觥浚?）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，是判斷發(fā)聲體的依據(jù)；（3）聲音傳出后遇到墻壁或障礙物會(huì)反射回來(lái)，不同物質(zhì)的反射能力不同；（4）會(huì)堂、劇院的墻壁做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，主要是因?yàn)槁曇粼诜瓷鋾r(shí)能量會(huì)相互抵消，從而減弱聲波的反射，增強(qiáng)聽(tīng)眾的收聽(tīng)效果?！窘獯稹拷猓篈、雪地里孩子們的歡笑聲主要是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B、能區(qū)分不同孩子的聲音，主要是不同小孩發(fā)聲的音色不同，故 B正確；C、雪比較松散，有很多蜂窩狀小孔，從而能減弱聲波的反射，故 C錯(cuò)誤；D、劇院的墻壁應(yīng)做成凸凹不平的形狀，或采用蜂窩狀的材料，主要是因?yàn)槁曇粼诜瓷鋾r(shí)能量會(huì)相互抵消，從而減弱聲波的反射，使聽(tīng)眾聽(tīng)到的聲音更清晰，即劇院的四壁不應(yīng)做得光滑，故 D錯(cuò)誤。故選： B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查聲音的產(chǎn)生，聲音的特性，以及聲音的反射，是一道基礎(chǔ)題。【分析】（1）（2）電磁波能夠傳遞信息；（3）核能的利用有兩種：核裂變和核聚變；（4）可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源?！窘獯稹拷猓篈R月球表面是真空，電磁波能在真空中傳播，而超聲波不能，故鵲橋”與地面之間的聯(lián)系是靠電磁波，故 A正確，B錯(cuò)誤；G太陽(yáng)是通過(guò)核聚變來(lái)釋放能量的，故小太陽(yáng)”發(fā)生著核聚變，故C錯(cuò)誤；D、核能在地球是的儲(chǔ)量是有限的，消耗后不可能再生，屬不可再生能源，故D錯(cuò)誤。故選： A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了電磁波的應(yīng)用、核能的利用、能源的分類，屬于基礎(chǔ)知識(shí)?！痉治觥浚?）物質(zhì)是由分子組成的，分子間存在間隙，組成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，物體溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越劇烈；分子間存在相互作用的引力與斥力；（2）當(dāng)分子間的距離大于分子直徑的 10倍時(shí)，分子間的作用力就變得十分微弱。【解答】解：A、把鴨蛋放在鹽水里一段時(shí)間，鴨蛋就變咸了，這就是鴨蛋與鹽之間的擴(kuò)散現(xiàn)象，是分子熱運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)，故A正確；B、由于分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，故人造木板粘接劑中的甲醛擴(kuò)散到空氣中造成環(huán)境污染，故 B正確；G用透明膠帶揭下紙上寫錯(cuò)的字，是因?yàn)槟z帶與紙之間有相互的引力，故 C錯(cuò)誤；D、當(dāng)分子間的距離大于分子直徑的10倍時(shí)，分子間的作用力就變得十分微弱了， 破鏡不能重圓”就是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱的緣故，故 D正確。故選： C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了分子動(dòng)理論的知識(shí)，掌握分子動(dòng)理論的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵，要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。【分析】（1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；（ 2）當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來(lái)，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（ 3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置淺等?！窘獯稹拷猓海?）開(kāi)鑿隧道時(shí)，用激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向，運(yùn)用了光的直線傳播，故（ 1）正確；（ 2）由于黑板字是粗糙的，反射光線射向各個(gè)方向，所以在教室各個(gè)位置的同學(xué)都能接收到反射光線，這是漫反射，故（ 2）錯(cuò)誤；（ 3）演員對(duì)著鏡子畫臉譜，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故（ 3）正確；（ 4）水中的 “魚”比魚的實(shí)際位置淺，這是光的折射現(xiàn)象；漁民叉魚時(shí)，應(yīng)將魚叉對(duì)準(zhǔn)看到的“魚”的下方才能叉到魚，故（ 4）錯(cuò)誤；（ 5）當(dāng)太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光，這是光的色散現(xiàn)象，故（ 5）正確；綜上所述，正確的是（ 1）（ 3） （ 5）。故選： B?！军c(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象?！痉治觥浚?）（2）自然界只存在兩種電荷， 正電荷和負(fù)電荷， 絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電；毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電；不同物質(zhì)組成的物體，原子核奪得電子的本領(lǐng)不同，相互摩擦?xí)r，一個(gè)物體奪得電子，因多余電子帶負(fù)電，另一個(gè)物體因缺少電子帶正電；（3）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；（4）正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较??！窘獯稹拷猓篈摩擦起電過(guò)程中，是電荷的”$移，不是創(chuàng)造了電荷，故 A錯(cuò)誤；B、毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電，接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔先閉合，說(shuō)明驗(yàn)電器帶的是正電荷，發(fā)生了中和現(xiàn)象，后又張開(kāi)，說(shuō)明負(fù)電荷比較多，同種電荷相互排斥，故 B錯(cuò)誤；G驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥，故C錯(cuò)誤；D、橡膠棒帶接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，驗(yàn)電器的金屬箔先閉合，橡膠棒上的負(fù)電荷從橡膠棒轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器上，故電流的方向是從驗(yàn)電器到橡膠棒，故 D正確。故選： D?！军c(diǎn)評(píng)】 （1）掌握自然界的兩種電荷，以及電荷間的作用；（2）掌握摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移?！痉治觥浚?）電能表是測(cè)量用電器消耗電能 （電功）的儀表，單位是千瓦時(shí)， 符號(hào)： kW?h；三孔插座的接法是左零右火上接地， 三腳插頭的接法是中上的要與用電器外殼相連；（3）直接接在火線、零線之間的用電器，互不影響，為并聯(lián)；（4）當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，燈 L不亮，用試電筆測(cè)試插座的左、右孔，氖管都發(fā)光，說(shuō)明零線斷，斷開(kāi)的點(diǎn)在插座之前。【解答】解：A、電能表是測(cè)量用電器消耗電能的儀表，單位是千瓦時(shí)，故 A正確；B、三孔插座中多出一個(gè)專門用于接地的孔，是為了讓用電器的金屬外殼與大地相連，當(dāng)用電器外殼帶電時(shí)，電流從地線導(dǎo)入大地，可以防止觸電事故的發(fā)生，故 B正確；G若在導(dǎo)線a和b之間接一個(gè)燈泡Li,即Li接在火線和零線之間，它和L是并聯(lián)的，故C正確；D、當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí)，燈L不亮，說(shuō)明電路中可能有斷路故障；用試電筆測(cè)試插座的左、右孔，氖管都發(fā)光，說(shuō)明 m、j都與火線相連，所以故障是 m之前（m左側(cè)）的零線斷路，故D錯(cuò)。故選： D。9.9.【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電能表的讀數(shù)單位、三孔插座的連接、家用電器的連接方式以及部分家庭電路故障分析。要求認(rèn)真審題，易錯(cuò)題！【分析】(1)根據(jù)G=mg分析人受到的重力和其質(zhì)量的關(guān)系；(2)水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)p二F=由里分析人對(duì)臺(tái)面的壓強(qiáng)和%f^OPo其質(zhì)量的關(guān)系；(3)由電路圖可知，滑動(dòng)變阻器R與限流電阻母串聯(lián)，電壓表測(cè)AQ之間電阻絲兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)電壓表的特點(diǎn)判斷人的質(zhì)量變化時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化；根據(jù)彈簧的彈力與受到的壓力成正比和歐姆定律判斷電壓表的示數(shù)與人的質(zhì)量關(guān)系?！窘獯稹拷猓篈.由G=mg可知，人的重力G和人的質(zhì)量m成正比，是正比例函數(shù)，故A錯(cuò)誤；B.人對(duì)臺(tái)面的壓力和自身的重力相等，則人對(duì)臺(tái)面的壓強(qiáng) p《［-善，所以p與msososo成正比，是正比例函數(shù)，故B錯(cuò)誤；CD.由電路圖可知，滑動(dòng)變阻器R與限流電阻B串聯(lián)，電壓表測(cè)AQ之間電阻絲兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，因電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路，所以，人的重力發(fā)生變化時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻不變，電路中的總電阻不變，由I噂可知，電路中的電流不變，即電流表的示數(shù)不變，故D錯(cuò)誤；因彈簧的彈力與受到的壓力成正比，所以，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻與人的重力(質(zhì)量)成之比，由U=IR可知，電壓表的示數(shù)與人的質(zhì)量成之比，故C正確。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、壓強(qiáng)公式、電壓表內(nèi)阻特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用等，正確的判斷出電路的連接方式和電表所測(cè)的電路元件是關(guān)鍵?！痉治觥恳后w和氣體都稱為流體，生活中常見(jiàn)的流體是水和空氣，流體的流速越大，壓強(qiáng)越??；流體的流速越小，壓強(qiáng)越大；【解答】解：AB、飛機(jī)快速行駛時(shí)，窗外的空氣流速大、壓強(qiáng)??；機(jī)內(nèi)的空氣流速小、壓強(qiáng)大，機(jī)內(nèi)的氣壓大于機(jī)外的氣壓，壓強(qiáng)差將副駕駛徐某向窗外 扯拽"，故A錯(cuò)誤，B正確。CD>飛機(jī)正常飛行，升力的獲得是利用了流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)”的規(guī)律，流速大處壓強(qiáng)越小，與排開(kāi)空氣的重力無(wú)關(guān)，故CD錯(cuò)誤；故選：Bo【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生對(duì)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系的理解，對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高，但是難度不大?！痉治觥縿蛩龠\(yùn)動(dòng)時(shí)，鋼繩的拉力等于電梯廂和人的總重力加上摩擦力；加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力大于電梯廂和人的總重力加上摩擦力；減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力小于電梯廂和人的總重力加上摩擦力；根據(jù)W=Fs和P組作出分析。t【解答】解：電梯廂和人的總重力G=mg=500kg<10N/kg=5000N,勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),鋼纜的拉力T=G+f=50000N+500N=5500N,電梯從A點(diǎn)到B點(diǎn)過(guò)程中，加速運(yùn)動(dòng)，T>5500N,A、鋼繩拉力T做功W>Ts=5500N<3m=1.65X104J,故A錯(cuò)誤；B、電梯從B點(diǎn)至IC點(diǎn)過(guò)程中，做勻速運(yùn)動(dòng)，上升一層樓高， s=3m,用時(shí)t=2s,拉力做的功Wi=Ts=5500NX3m=1.65X104J,鋼繩拉力T做功的功率P叫J.距乂］屋J=8.25X103W,故B錯(cuò)誤；t2sG電,弟從C點(diǎn)至UD點(diǎn)過(guò)程中，做勻速運(yùn)動(dòng)，上升一層樓高，s=3m,用時(shí)t=2s,拉力做的功Wi=Ts=5500NX3m=1.65X104J,鋼繩拉力T做功的功率P="=.距:］屋J=8.25X103W,故C正確；t2sD、電梯從D點(diǎn)到E點(diǎn)過(guò)程中，減速運(yùn)動(dòng)，TV5500N,故D錯(cuò)誤。故選：?！军c(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)重力、功、功率計(jì)算公式的理解和掌握，弄明白加速和減速運(yùn)動(dòng)時(shí)受的是非平衡力是解決此題的關(guān)鍵。二、非選擇題【分析】力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；動(dòng)力臂小于阻力臂為費(fèi)力杠桿；物體間力的作用是相互的?！窘獯稹拷猓孩龠\(yùn)動(dòng)員在躍起的過(guò)程中，受到撐桿的彈力的作用，彈力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②運(yùn)動(dòng)員在奔跑的過(guò)程中，一手為支點(diǎn)，另一手施加動(dòng)力，動(dòng)力臂小于阻力臂，為費(fèi)力杠桿；③運(yùn)動(dòng)員在加速的過(guò)程中，向后蹬地，由于物體間力的作用是相同的，地會(huì)給運(yùn)動(dòng)員一個(gè)向前的力。故答案為：①運(yùn)動(dòng)員在躍起的過(guò)程中，受到撐桿彈力的作用，彈力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；②運(yùn)動(dòng)員在奔跑的過(guò)程中，一手為支點(diǎn)，另一手施加動(dòng)力，動(dòng)力臂小于阻力臂，為費(fèi)力杠桿?！军c(diǎn)評(píng)】本題為開(kāi)放題，明確整個(gè)過(guò)程中包含的物理知識(shí)是解題的關(guān)鍵。【分析】滑板沿草坡的滑道上滑下，滑板受到平行滑道向上的摩擦力作用，重力的方向豎直向下，支持力的方向垂直與斜面向上。在受力分析的基礎(chǔ)上，再按畫圖要求畫出力的示意圖?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意要求畫出重力、支持力和摩擦力的示意圖，重力G的方向豎直向下,支持力F的方向垂直與斜面向上，摩擦力f的方向平行于滑道面向上，根據(jù)力的示意圖的作圖方法畫出這三個(gè)力。如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】畫力的示意圖要遵循作力的示意圖的一般步驟，做好受力分析和把握好力的三要

素，這樣就不會(huì)出錯(cuò)【分析】（1）根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角作出兩次反射光路圖。（2）根據(jù)光的折射規(guī)律，光從玻璃斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角作出折射光線?！窘獯稹拷猓孩儆深}知，△ADC為等腰直角三角形，/ADC=90,PMLAC,所以可知PM與AD的夾角為45°,則第一次的入射角=90-45=45°;過(guò)入射點(diǎn)垂直于反射面作出法線，再根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線，同理作出第二條反射光線，所以最后的反射光線與原入射光線平行（方向相反） ；②連接圓心。與光線和圓弧面的交點(diǎn)，即為法線，光從玻璃斜射入空氣時(shí)，折射角大于入射角，折射光線更遠(yuǎn)離法線，由此畫出折射光線。如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】畫光路圖時(shí)，不管是作反射光線還是作折射光線，都要先把法線畫出來(lái)。注意法線用虛線?！痉治觥恳阎〈裴橃o止時(shí)的NS極，根據(jù)磁體間的相互作用規(guī)律，從而可以判斷出電磁鐵的磁極極性，利用安培定則可畫出繞線方法，在磁體外部，磁感線的方向是由N極指向S極?！窘獯稹拷猓阂阎〈裴樧蠖藶镹極，右端為S極，根據(jù)磁體間的相互作用規(guī)律，可知蹄形電磁鐵，左端為S極，右端為N極，利用安培定則可畫出繞線，在磁體外部，磁感線的方向是由N極指向S極，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】本題考查了磁體間的相互作用規(guī)律、安培定則的理解和應(yīng)用，都是基礎(chǔ)內(nèi)容，要想很好的解決此題，就需要學(xué)生很好地掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)?！痉治觥浚?）掌握沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象：沸騰前氣泡在上升過(guò)程中溫度逐漸降低，一部分水蒸氣又液化成小水珠，所以體積減小；沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程其體積逐漸增大，到液面處破裂。（2）晶體熔化過(guò)程中質(zhì)量不變，吸收熱量的多少與加熱時(shí)間成正比，根據(jù) Q=cmz\t可判斷比熱容的關(guān)系。（3）掌握晶體的熔化特點(diǎn)和液體的沸騰特點(diǎn)：晶體在熔化過(guò)程中吸熱溫度保持不變，液體在沸騰過(guò)程中吸熱溫度保持不變?！窘獯稹拷猓?（1）根據(jù)水沸騰的特點(diǎn)可知：水沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程其體積逐漸增大，到液面處破裂，A圖沒(méi)有氣泡， B圖氣泡沒(méi)有變化， D圖氣泡在上升過(guò)程其體積逐漸變小，只有 C符合要求。（2）根據(jù)圖中坐標(biāo)信息可知， 固態(tài)冰溫度升高 40℃，被加熱 1min；液態(tài)水溫度升高 40℃，被加熱 2min；則固態(tài)冰吸熱與液態(tài)水吸熱之比為1:2,根據(jù)Q=cmz\t可得，c冰小于c水；（2）冰是晶體，冰熔化要達(dá)到熔點(diǎn)，在熔化過(guò)程中吸熱溫度保持不變，水沸騰要達(dá)到沸點(diǎn)，水在沸騰過(guò)程中吸熱溫度保持不變，所以相同的特點(diǎn)是吸收熱量和溫度保持不變。故答案為： （1）C；（2）小于； （3）吸收熱量，溫度保持不變。【點(diǎn)評(píng)】此題是探究 “冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，此題的關(guān)鍵在于理解：相同加熱器加熱相同時(shí)間，則被加熱物質(zhì)吸收相同的熱量?！痉治觥浚?）U=2f,光屏上得到倒立、等大的實(shí)像，求出焦距；（2）根據(jù)物距和焦距的關(guān)系判斷凸透鏡成像情況，u>2f時(shí)，光屏上能得到倒立、縮小的實(shí)像;f<u<2f時(shí)，光屏上能得到倒立、放大的實(shí)像；u=2f時(shí)，光屏上能得到倒立、等大的實(shí)像；u<f時(shí)成正立放大的虛像；（3）近視鏡是凹透鏡，且凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，若將凹透鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，光線經(jīng)凹透鏡發(fā)散后，成的像會(huì)遠(yuǎn)離凸透鏡，據(jù)此判斷蠟燭的移動(dòng)方向?！窘獯稹拷猓?1)由圖甲知U=V=16cm時(shí)，光屏上能得到倒立、等大的實(shí)像，所以,16cm=2f,解得：f=8cm;(2)凸透鏡成像時(shí)，u>2f時(shí)，光屏上能得到倒立、縮小的實(shí)像；f<u<2f時(shí)，光屏上能得到倒立、放大的實(shí)像；u=2f時(shí)，光屏上能得到倒立、等大的實(shí)像；u<f時(shí)成正立放大的虛像；凸透鏡不可能成正立縮小的像，故B不可能；(3)近視鏡是凹透鏡，且凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，若將凹透鏡放在光蠟燭和凸透鏡之間，像會(huì)遠(yuǎn)離凸透鏡，所以將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)，才能使蠟燭的像變清晰，若不移動(dòng)光屏，相對(duì)于像距減小，所以需要增大物距，故將蠟燭原理凸透鏡。故答案為：(1)8cm；(2)B;(3)遠(yuǎn)離。【點(diǎn)評(píng)】掌握好凸透鏡成像的規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵，故一定要熟記該規(guī)律?！痉治觥?1)根據(jù)滑片P左滑燈泡變亮，確定變阻器的連接；(2)根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖；(3)根據(jù)圖中電流表選用小量程確定分度值，根據(jù)估讀數(shù)值得出電流大小；(4)因燈的電阻隨溫度的升高而變大分析?！窘獯稹拷猓?1)要求滑片P左滑燈泡變亮，電流變大，即電阻變小，故滑片以左電阻絲連入電路中，如下1左所示：（2）根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖，如上圖1右所示；（3）該小組在某次測(cè)量中電流表指針?biāo)肝恢茫ň植糠糯螅┤鐖D丙，圖中電流表選用小量程，分度值為0.02A,則讀數(shù)是0.220A+0.010A=0.230A（其它答案合理也可）；（4）因燈的電阻隨溫度的升高而變大，不是一個(gè)定值，故電流與電壓的變化關(guān)系不是一條件直線，CD錯(cuò)誤；因燈的電阻隨溫度的升高而變大，故電壓變大時(shí)（燈的電流變大,燈的功率變大，燈絲的溫度升高，電阻變大），電流要適當(dāng)變小，如下圖2所示故畫出小燈泡燈絲的U-I曲線，圖丁中符合實(shí)際的是A,故答案為：（1）如圖1左所示；（2）如圖1右所示；（3）0.230A（其它答案合理也可）；（4）Ao【點(diǎn)評(píng)】本題考查實(shí)物圖的連接及電路圖的畫法、電流表讀數(shù)、影響電阻大小的因素?！痉治觥浚?）調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)；杠桿在水平位置平衡，為了便于測(cè)量力臂；（2）實(shí)驗(yàn)前杠桿右端下沉，重心在右側(cè)，根據(jù)杠桿的平衡條件；（3）將彈簧測(cè)力計(jì)的圓環(huán)用細(xì)線系在杠桿上，彈簧測(cè)力計(jì)的重力相當(dāng)于鉤碼，根據(jù)杠桿的平衡條件可求；（4）阻力、阻力臂不變，動(dòng)力與動(dòng)力臂成反比，基礎(chǔ)分析。【解答】解：（1）杠桿的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動(dòng)；（2）實(shí)驗(yàn)前杠桿右端下沉，重心在右側(cè)，沒(méi)有調(diào)水平平衡就匆忙進(jìn)行乙圖實(shí)驗(yàn)（彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤鉤在4格處），杠桿雖然此時(shí)水平平衡，但可以判斷：2G?3a大于R?4a；（3）將彈簧測(cè)力計(jì)的圓環(huán)用細(xì)線系在杠桿上，彈簧測(cè)力計(jì)的重力相當(dāng)于鉤碼，根據(jù)杠桿的平衡條件可得，彈簧測(cè)力計(jì)的圓環(huán)用細(xì)線系在杠桿上的 4格處，向下拉鉤，杠桿水平平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F2,已知彈簧測(cè)力計(jì)圓環(huán)連同金屬外殼”的重力為Go,則2G?3a=（F2+G0）?4a；

(4)王五同學(xué)將甲圖狀況調(diào)節(jié)成水平平衡后，進(jìn)行丁圖實(shí)驗(yàn)(兩彈簧測(cè)力計(jì)不同時(shí)使用，測(cè)力計(jì)掛鉤鉤在4格處)，①將彈簧測(cè)力計(jì)向右下方向拉，示數(shù)為F3,力與水平方向成8角，杠桿水平平衡；②將該彈簧測(cè)力計(jì)的方向改為向左下方拉，示數(shù)為F4,力與水平方向成B角，杠桿水平平衡。根據(jù)阻力、阻力臂不變，動(dòng)力與動(dòng)力臂成反比，在杠桿上的長(zhǎng)度相同，角度越大，力臂越大(90°以下),力越小，若F3>F4,則9<%故答案為：(1)左；(2)大于；(3)(F2+G0)?4a；(4)<0【點(diǎn)評(píng)】此題是探究杠桿平衡實(shí)驗(yàn)，考查了杠桿的調(diào)平及杠桿平衡條件的應(yīng)用，在利用平衡條件公式時(shí)，要注意分析力和對(duì)應(yīng)的力臂?！痉治觥?1)由圖乙和圖內(nèi)可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)接“1時(shí)是加熱狀態(tài)，接“2時(shí)是保溫狀態(tài)，接“3”是斷電，然后根據(jù)P半即可求出R的阻值；R(2)根據(jù)W=Pt分別求得加熱和保溫時(shí)的熱量，由效率公式求得吸收的熱量，然后利用Q=cmAt變形可求得水的質(zhì)量?！窘獯稹拷?(1)由圖乙可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)接“1時(shí)，電路為Ri的簡(jiǎn)單電路，電路中的總電阻最小，由P可知，總功率最大，此時(shí)為加熱狀態(tài)；當(dāng)開(kāi)關(guān)接 “2B,兩電阻用聯(lián)，電路中的總電阻最大，總功率最小，此時(shí)為保溫狀態(tài);由圖內(nèi)可知,P加熱=0.8kW=800W,P保溫=0.1kW=100W,根據(jù)P=yi可得，電阻R1的阻值:RR1=R1=（220V）2=60.5日(2)由圖內(nèi)可