題目是幸福的作文

Word第第頁題目是幸福的作文說到“美好”二字，我不由得聯(lián)想到了家人、伴侶、〔同學(xué)〕所賜予我的無微不至的關(guān)懷和〔愛〕護(hù)……

那天早上，我起晚了，快速洗漱完后，抓起一個(gè)小面包就要往門外沖，可媽媽一把抓住了我，說：“乖乖吃完再走，要不餓著?！蔽铱戳丝磿r(shí)間，再不出門就要遲到了!我試圖擺脫媽媽的手，可一切都是徒然?！拔以俨蛔呔鸵t到了，放開我啊!”我苦苦請求著，可媽媽毅然決然地說：“不行!”我在媽媽的監(jiān)督下快速吃完早飯，等媽媽露出滿足的笑容時(shí)，我便像只兔子似的，一溜煙消逝在媽媽的視線中。

路上，我一邊狂奔，一邊在心里埋怨媽媽的不通情理，路邊的樹搖動著，樹葉發(fā)出“沙沙”聲，似乎在說：“你說得對，說得對!”

我前腳剛進(jìn)教室，上課鈴就響了，眾目睽睽之下，我真盼望地上有條縫讓我鉆進(jìn)去。

窗外的天氣就猶如我的心情一般，有些陰沉。

就在我心灰意冷之時(shí)，有同學(xué)叫我下去一起打乒乓球，我同意了。和她們打了幾個(gè)球，我漸漸輕松下來，心里布滿了陽光?！斑€是伴侶關(guān)懷我，了解我，不像那些大人?！蔽以谛睦镟洁熘?。

中午回家，一桌飯菜等著我，媽媽照樣一個(gè)勁給我夾菜，一時(shí)間，我豁然開朗：媽媽怕我餓著，所以一個(gè)勁讓我吃，這么做才是媽媽的性格啊!

明白了這一切，我心里甜滋滋的，嘴角微微上揚(yáng)，笑得很甜……

2.美好

在森林的深處住著兔子一家,爸爸,媽媽,姐姐,弟弟.一般的一個(gè)家庭,上演著溫馨,甜美,五彩的〔生活〕.風(fēng)兒從這幾經(jīng)過,帶著花兒般的馨香奔向遠(yuǎn)方;陽光在這里飛揚(yáng),樹木在這里歡歌暢舞.

每當(dāng)太陽爬上枝頭,兔爺爺和兔姐姐,弟弟還總是沉醉在夢鄉(xiāng),鼻子邊傳來迷人的香氣，不知怎么地覺得自己突然餓了，貪吃的兔姐姐總是第一個(gè)沖上前去狼吞虎咽般吃起來，邊吃邊埋怨“太飽了，都吃不下了，不吃了!”兔爸爸和兔媽媽相視而笑。

不難觀察一只坐擔(dān)心定的兔子。他太淘氣了。瞧他那大幅度的行動和大大咧咧的話言，真讓人又愛又恨。他就是陽光的兔弟弟。兔爸爸和兔媽媽是最疼孩子的?？赐玫艿苊刻爝M(jìn)行危急的動作而提心吊膽;看兔姐姐太過于沉溺書海中而提示她要好好地愛護(hù)眼睛。

看著這一家子，好像讓我想起〔什么〕——這不正像我家嗎!不幸的'家庭是“家家各有自己的苦”，但是美好的家庭是相像的。雖然我家委平凡，但是美好往往在平凡中產(chǎn)生的。是應(yīng)當(dāng)〔珍惜〕這伸手可得的美好。

3.遙遠(yuǎn)的美好

“這時(shí)，人們看到了一個(gè)小女孩凍死在墻角，她臉上放著光榮，嘴角露著微笑。在他四周撒滿一地的火柴梗，小手中還捏著一根火柴。”

這一段文字，是《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事的結(jié)局。小女孩死去了，在美妙的幻想中死去了，由于，她留在這個(gè)世界上，這個(gè)殘酷的世界所帶給她的，只有寒冷，只有饑餓，只有哀痛，只有苦痛，她不能得到她所憧憬的美好美妙的生活，他的命運(yùn)注定是凄慘的。為此，我對小女孩深表憐憫。

有名的童話大師—安徒生，將賣火柴的小女孩這個(gè)鮮亮的人物形象刻畫得淋漓盡致。通過對賣火柴的小女孩這個(gè)人物形象的刻畫，反映出了那時(shí)的社會的殘酷和人心的冷漠。我也曾聽說過一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)7歲的小男孩，他的父母都在一次車禍中去世了，而他，也應(yīng)此失去了一條腿。從那以后，他只好跟年過七旬的奶奶相依為命，不再去上學(xué)了，每天都拄著拐杖去街上賣報(bào)紙，每天賣報(bào)的錢都給奶奶買吃的，自己每天卻只吃一頓飯，由于家里實(shí)在是太困難了，不能滿意兩人的飲食需求，每天就只有幾元錢來買東西。有一次，他在過公路的時(shí)候，突然，一輛闖紅燈的摩托車開來，把他撞倒在地—他死了，那個(gè)司機(jī)也當(dāng)場消逝的無影無蹤。小男孩的奶奶由于受不了，跳樓自殺了。當(dāng)警方來調(diào)查時(shí)，竟沒有一個(gè)當(dāng)場目擊人站出來指證司機(jī)。我看了這個(gè)故事后，第一個(gè)感覺就是小男孩太不幸了。我們?nèi)缃裼杏褠鄣母改福鹁吹睦蠋?，友好的同學(xué)，可以說美好極了，比起那個(gè)小男孩和賣火柴的小女孩，我們可美好多了