我的理想六年級作文10篇

第頁我的理想六年級作文10篇我的志向六年級作文10篇1

我知道在每一個人心中都有一個奮斗的目標這個目標就是—志向，有些人的志向是：當一名老師，軍人，醫(yī)生，護士，企業(yè)家，商人，工人，警察等等

當然我也不例外。我也擁有自己的人生志向，而我的人生志向就是當一名醫(yī)生，一名手到病除，救死扶傷的醫(yī)生，醫(yī)生是一個祟拜的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的本職。醫(yī)生救人就是從小到門診，大到手術(shù)。因為一個關(guān)系到病人的生命的職業(yè)，從來都不敢一絲馬虎，是一個用心致志，所以他們知道一個醫(yī)生只要有一絲的小錯，就肯定會惹來大禍。所以現(xiàn)在我要努力讀書。長大后成為一名手到病除，救死扶傷，用心致志的好醫(yī)生。

你知道我為什么要當一名醫(yī)生嗎？其實我現(xiàn)在原來的志向是當一名軍人或是一名警察，這樣假如再有人欺壓我，我就去扁他，此中我還是覺得醫(yī)生這個志向好，就是因為醫(yī)生這個職業(yè)是一個手到病除，救死扶傷，關(guān)系到人的生命的職業(yè)，從來都不敢一絲馬虎而用心致志的職業(yè)。因為小時候我生病了都是爸爸媽媽在自己單位上請假帶我去醫(yī)院看病，所以我知道他們總有一天也會生病，所以現(xiàn)在要好好讀書將來成為一名醫(yī)生為大眾看病，同時也可以為父母免費看病。

我知道現(xiàn)在以我的成果還不行以實現(xiàn)這個愿望，但我還會接著努力下去直到實現(xiàn)為止，俗話說：不怕苦心人，只要肯攀登。

我的志向六年級作文10篇2

每個人的志向都不一樣，有的人想當醫(yī)生，有的人想當警察，不管是什么志向，都可以讓我們充溢前進的動力，它就像一盞明燈，照亮我們前進的方向。我的志向就是成為一名董事長，成為有錢人。

假如我成為了有錢人，我要在貧困的山區(qū)里蓋一座的學校，請的老師，用的設施。我常常在手機上望見吃不飽、穿不暖、更上不了學的孩子，他們渴望學習，卻又被迫于艱苦生活的無奈。我要讓它們到我蓋的學校里學習，讓他們擁有良好的學習環(huán)境，多學習學問，以后成為有用的人，變更艱苦生活的現(xiàn)狀。

假如我成為了有錢人，我要為老人們蓋一座養(yǎng)老院，讓老人們在里面安享晚年，讓老人體會到像家一樣的暖和，讓老人們每天都快樂。不過，老人們最須要的還是子女的關(guān)愛，養(yǎng)老院只能賜予他們生活上的需求。

假如我成為了有錢人，我要為環(huán)保事業(yè)做出貢獻，為光禿禿的山種上綠樹，請人把四處亂丟的垃圾處理掉，給對環(huán)保事業(yè)做出巨大貢獻的人嘉獎，給環(huán)保事業(yè)捐助經(jīng)費，只要有用得到我的地方，我肯定會盡力做到。

假如我成為了有錢人，肯定不會亂花錢，把錢用在有用的地方，為社會貢獻出我薄弱的力氣，成為一個好人。

或許，想象不行能肯定會成為現(xiàn)實，可是，我會為我的志向努力奮斗，努力實現(xiàn)它。

我的志向六年級作文10篇3

志向是人生導航的燈塔，我們每個人都有自己的志向。小時候，在我那小小的百寶箱里，也裝著五彩繽紛的志向。今日我就打開我的百寶箱，把里面的珍寶一一拿出來給大家瞧瞧。

小時候，我經(jīng)常想：我長大了要當一名明星，站在閃亮的舞臺上，向人們展示我響亮的歌聲和美麗的舞姿。在長大的過程中，我最終明白了，原來明星的背后也充溢了辛勤的汗水。明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)是一個六年級的學生了，我不再是從前那個不懂事而又膽小的我了。我的志向也悄然地發(fā)生了改變，起先懂得，志向并不僅僅是一個人的幻想，它是一個人人生奮斗的方向標，是要經(jīng)過種種考驗，努力學習和工作來實現(xiàn)的。雖然我的第一個志向成了泡影，但我的其次個志向也隨之踏來——科學家。我知道這個志向?qū)崿F(xiàn)會很難很難，但當我充溢自信地將我的志向告知我的同學們：我肯定要當一個科學家，為祖國做貢獻。話音剛落，卻引來了一陣訕笑。但這些并沒有動搖我的決心，雖然它的實現(xiàn)會很難，但我必將用我百倍的努力去實現(xiàn)它。

或許以后我的志向還會變更，但又一點我是確定的：無論我長大以后參見什么工作，我對自己的要求就是一切都從小事做起、從自身做起，做一個對社會和人類有作用的人。

我的.志向六年級作文10篇4

“趕明兒成功了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學習，那該多好??！”《燈光》中的郝副營長正是靠著他這樣的志向，這樣的美妙向往，做出要殺身成仁的確定。志向是人生的燈塔，指引我們不誤入歧途。每個人心中都會有一個志向，我的志向是當一名制造高科技武器的人。

說起武器，大家可能不會生疏，電視，網(wǎng)絡上隨時都有軍事資訊?？粗袊膶椨挲R刷刷地放射出去；看著中國的種又一種新武器的誕生；看著中國最新公布的一條條軍事新聞上各國對它們贊美的聲音。是不是很過癮，但我要感謝在“幕布”后面那些靜默無聞的開創(chuàng)團隊，他們勞苦但不功高，是花園中的園丁，是早出晚歸的蜜蜂，是在邊疆守護的士兵，他們都有共同的特點：把成果留給別人，把勞苦留給自己。于是那時我便下定決心做一個“幕后英雄”——制造武器的科技人員。

為了長大以后實現(xiàn)我的志向，努力學習是必需要做的，但是多了解一下武器的性能，或許可以為我的志向?qū)崿F(xiàn)得更快、更強。除了這個，健康的體魄也是必不行少的，要知道，當時研發(fā)核彈，多少優(yōu)秀的科學家，要么迷失在一望無際的沙漠，要么被流沙的驚濤駭浪沖走；要么被風暴埋在黃沙之中。為了削減發(fā)生這樣的事，健康的體魄就像沙漠中的水一樣重要。

我會為了我的志向而拼搏，而奮斗。

我的志向六年級作文10篇5

志向是人生導航的燈塔，每一個人都有自己的志向。有的人像當醫(yī)生，救死扶傷；有的人像當警察，除暴安良……而我的志向是當一名老師，把我學到的學問，傳授給我的學生。

有人說，老師像園丁，辛勤工作；有人說，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。而我就想當那辛勤工作，無私奉獻的人。我想長大以后去貧困山區(qū)支教，教那里的孩子讀書，讓他們長大以后成為有用的人才，報效祖國，讓我為他們感到驕傲。老師這個職業(yè)是一個特別宏大的職業(yè)，因為這是一個特別辛苦的職業(yè)。老師白天要教學生讀書，晚上又要批改作業(yè)，有的時候要改到三更半夜。有時生病了又要上課。我的老師就是這樣的，靜默地為我們付出了許多。我很欽佩老師這種品質(zhì)。不過老師也有輕松的時候。周末或者放假都可以休息。這也讓我特別喜愛這個職業(yè)。當老師就就應當有耐性，耐性地去教學生；當老師就應當不怕辛苦，不怕三更半夜也在批改作業(yè)；當老師就應當有著靜默奉獻的品質(zhì)。我希望我長大以后，像我的老師一樣，教許很多多的學生，教出的學生都有好成果，長大以后有成就。

這是一個我喜愛的職業(yè)，也是一個無論多么辛苦我都不會放棄的職業(yè)。

我知道當上老師不簡單，當我肯定好好學習，考上高校，當上老師，向我都志向邁去。

我的志向六年級作文10篇6

小時候我覺得志向就是隨意想想的，你想成為什么，就可以當什么。但是，長大了之后，我才知道志向是要靠自己努力奮斗才能實現(xiàn)的。

我的志向很簡潔，就是想當一名優(yōu)秀的書法家，我很喜愛看書法展，只要一望見它，我就覺得整個人變得輕飄飄了，沒有任何煩心事，好像已經(jīng)渲染在書法的世界里。媽媽說，寫軟筆能讓心靜下來，能讓自己變得更加有耐性，聽了老媽的話，我覺得書法很這奇妙，像變魔術(shù)一樣，于是，我下決心學習書法。

起初，我覺得書法學習很簡潔，只要像畫畫一樣隨意幾筆就能成為一幅好作品，可試了之后才知道，并沒有那么簡潔，第一步要練線條，練習的時候，經(jīng)常是一會兒墨沒了，一會兒線彎了，遇到很多困難，讓人很想放棄。但是，這是我的志向，我不能放棄。于是我每天都要拉一個半小時的橫條，相當于101條左右，還要拉一個半小時的豎線，練了兩個星期，最終有了進步。除了練字，我還要練自己的心態(tài)，講話的時候，漸漸來，不要急，說清晰，假如有什么事忍到自己了，不要生氣，跟他講道理，這都是基本品德，對于脾氣暴燥的人來說，太難了，但為了能成為書法家，我能忍的盡量不要生氣。

老師說：“假如能做到這兩點時間長了，說不定你真的可以成為書法家?！?/p>

我也是那么覺得，我肯定要堅持下去，不能放棄。

我的志向六年級作文10篇7

人生，坎坷而困難，讓人捉摸不透。志向，對美妙將來向往與憧憬。要想你人生豐富多彩，就要為自己志向去奮斗，去努力。

我，一個平凡人，或許在茫茫人海之中，我只是一個不起眼人，但我有一顆不平凡心，因為我志向要做一位老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對于一位老師評價。老師，一個熟識字眼，一個圣潔職業(yè)。我，志向做一位老師，一位時時刻刻為學生想老師。當我從電視上看到山里孩子因貧困后或沒有老師訓誨，我心便有一絲觸動，我，要做一位老師，讓他們渴望得到學問心靈得到滿意。當我看到因自身條件而無法讀書孩子，聽學校里朗朗讀書聲，而不禁落下淚珠時，我不禁替她難受，我，要做一位老師，不求回報讓他們吸取學問養(yǎng)分。我知道，在志向勝利之前，必需經(jīng)過磨煉，才能使我志向更加輝煌，絢麗。

志向如燈，照亮前方路；志向如指向標，指明前方路；志向如朝霞，照亮前方黑暗。我志向是現(xiàn)實，它不華麗，也不宏大，它是我心中一團燃燒火，是我向前發(fā)展動力。我，會為我志向而努力奮斗！

我的志向六年級作文10篇8

每個人都擁有自己的志向，因為志向是人生之路上重要的探照燈，而我的志向是當一名風光的演員。

演員在生活中是必不行少的，沒有他們，哪來的電視劇和電影，演員在生活中有不行代替的位置。曾經(jīng)有電影使人落淚，曾經(jīng)有電視劇使人激情四射，也曾經(jīng)有電影使演員紅遍全球。演員使生活多了幾分色調(diào)，多了幾分情感，更使人們多了多數(shù)浪漫與快樂。

要說我有這個志向還得從電視劇《新西游記》說起。電視里一個個絕技，看得我心里癢癢，恨得直咬牙，并想象著一個個新穎 和稀奇怪異的道具，這讓我對當演員更憧憬更期盼。

做演員可不是說做就能做的，他也須要必備的條件。首先，是最基本的――鎮(zhèn)靜。演員在任何狀況下必需保持鎮(zhèn)靜，然后，要有適應實力，能夠適應各種惡劣的拍攝環(huán)境，最終，最重要的一點，就是演員要有強大的耐性，因為一部電視劇往往要拍攝幾個月的時間，各種氣候、各種環(huán)境等等，因此要有足夠的耐性。

我可不是光說不做的人，我利用美術(shù)課上表演的機會，在舞臺設計這一課，我仔細了解了舞臺制作是怎么一回事，明白了表演離不開背景、布景、道具、服裝。表演時，我戴上了自己細心制作的面具，我扮演一個白胡子老頭，表演時，我時而快樂，時而哀痛，時而生氣，演出很勝利，之后我的心情非常開心，不光觀眾快樂，我自己也嘗到了表演的歡樂。

志向——人生的指航燈。他會指引我向著美妙的將來前行！

我的志向六年級作文10篇9

志向在一個人的生活中，如同一座燈塔，如同黑夜中的火把。每個人都有志向，塞涅卡曾經(jīng)說過，“有人活著沒有任何目標，他們在世間行走就像河中的一顆小草同流合污”。有些人的志向是成為一名文采飛揚的作家，有些人的志向是成為一名為受害者洗清冤屈的律師，有些人的志向是成為一名桃李滿天下的老師，我的志向是成為一名多愁善感的詩人。

詩歌是奇異的、是絢麗的、是神奇的。我初次見到他，就愛上了他，與他結(jié)下了不解之緣。當春天的第一株小草從地里探出腦袋，我不由自主地吟誦出“野火燒不盡，春風吹又生”。當夏天的第一縷清風摩挲著我的臉頰，我不由自主地吟誦出“夜月一簾幽夢，春風十里柔情”。當秋天的第一朵菊花綻放時，我不由自主地吟誦著“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。當冬天的第一朵冰晶似的雪花飄落在樹梢上，我不由自主地吟誦出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

我想成為一名詩人，與李白一起“舉頭望明月”，體會他濃郁的思鄉(xiāng)之情；與杜甫一起“會當凌絕頂”，巡游泰山的風光；讀李清照“至今思項羽”感受項羽的豪情壯志，詩歌的魅力是無限的。

志向如晨星，我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。志向須要我牢記，須要我不斷努力，志向須要我借鑒，為將來供應警示。志向，須要我反思一遍，更好地書寫將來。

我的志向六年級作文10篇10

萬事萬物皆有志向，蒲公英的志向是脫離母親的懷抱，在風中自由飄舞；雛鷹的志向是離開大地的束縛，在萬里藍空中展翅翱翔；樹的志向是希望有朝一日，長成參天古樹；幼虎的志向是在磨難中熬煉成一只猛虎，在高山峻嶺上的森林里瀟瀟灑灑地狂奔，咆哮于山頂，令百獸俯首稱臣，叱咤風云稱獸王。志向的力氣總是超出你的估量，而我，也有屬于自己的志向。

從三年級起先，也就是我七歲的時候，我起先跟他成為了好友。因為他，我可以在操場上狂奔；因為他，我可以一個人孤零零地在操場上；因為他，我可以跟不相識的人結(jié)識。而他就是籃球，從酷愛上籃球的那一刻，我就起先有了屬于自己的第一個志向——成為中國男籃的一名，給中國籃球歷史添上一抹色調(diào)，讓國人為我而傲慢，讓對手因為有我而驕傲，讓外國人記住中國有這么一個人！

緊接著，我有多了一個志向，那是