下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
)周歲的公
民。
)的精神和素養(yǎng)。
)
C.告訴小李自己也曾有過(guò)同樣的情況。并把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴他
D.在小李結(jié)巴時(shí),告訴小李結(jié)巴得很厲害,這樣可不行
)鮮明地體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的本質(zhì)屬性和基本特征。
)
6.小王幫公司做了一個(gè)近100頁(yè)的PowerPoint演示文稿,經(jīng)理要求他在每一頁(yè)上都加上公
)
A.將Logo分別插入到每張幻燈片中
)
)
A.管理學(xué)生權(quán)
C.科學(xué)研究權(quán)
民主的向往和追求。這種教育觀是(
)
10.下列屬于體罰學(xué)生的情形的是(
A.讓二年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫(xiě)
)
)
礙
13.我國(guó)的教育基本法和根本法是(
A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.《中華人民共和國(guó)教育法》
)
B.《中華人民共和國(guó)憲法》
D.《中華人民共和國(guó)基本教育法》
14.學(xué)生成績(jī)存放在電子表格中,在word中生成學(xué)生個(gè)人成績(jī)單應(yīng)使用(
)方法。
A.逐個(gè)復(fù)制到Word中
C.郵件合并
)
D.字的大小一樣,字體不同
B.學(xué)??梢灾贫ǚㄒ?guī)政策
D.學(xué)校不是行政相對(duì)人
C.學(xué)校也是權(quán)力機(jī)關(guān),有許多行政權(quán)力
17.有甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生,一個(gè)出生在北京,一個(gè)出生在上海,一個(gè)出生在武漢;他們中
一個(gè)學(xué)國(guó)際金融專業(yè),一個(gè)學(xué)工商管理專業(yè),一個(gè)學(xué)外語(yǔ)。其中:①甲不是學(xué)國(guó)際金融的,
乙不是學(xué)外語(yǔ)的;②學(xué)國(guó)際金融的不出生在上海;③學(xué)外語(yǔ)的出生在北京;④乙不出生在武
漢。請(qǐng)根據(jù)上述條件,判斷甲的專業(yè)是(
)
)
B.《中華人民共和國(guó)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)
C.培訓(xùn)和流動(dòng)
B.溝通和合作
D.交流和互訪
20.我國(guó)的住宅臥室通常朝向南面,主要依據(jù)是(
A.住宅設(shè)計(jì)者的習(xí)慣B.使用方便
C.美觀D.更好的采光
)
二、材料分析題(本大題共5小題,每小題4分。共20分)
據(jù)北京教科院基礎(chǔ)教育研究所2001年7—9月的調(diào)查顯示:80.9%的家長(zhǎng)認(rèn)為,實(shí)施素質(zhì)
教育主要是發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng);41.8%的家長(zhǎng)認(rèn)為,實(shí)施素質(zhì)教育就是搞課外活動(dòng);2/
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新形勢(shì)下鉬行業(yè)快速做大市場(chǎng)規(guī)模戰(zhàn)略制定與實(shí)施研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)有色金屬礦產(chǎn)采選行業(yè)營(yíng)銷創(chuàng)新戰(zhàn)略制定與實(shí)施研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)靈活用工行業(yè)開(kāi)拓第二增長(zhǎng)曲線戰(zhàn)略制定與實(shí)施研究報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)美容連鎖行業(yè)并購(gòu)重組擴(kuò)張戰(zhàn)略制定與實(shí)施研究報(bào)告
- 長(zhǎng)租公寓運(yùn)營(yíng)管理合同
- 公司財(cái)務(wù)盡職調(diào)查 合同
- 土石方運(yùn)輸合同范本
- 二手房購(gòu)房合同范本標(biāo)準(zhǔn)版二
- 2025年公益廣告合同
- 《基于層次探析法的B企業(yè)物流供應(yīng)商評(píng)價(jià)與選擇探析》16000字(論文)
- 銀行反恐應(yīng)急預(yù)案及方案
- 關(guān)于推某某同志擔(dān)任教育系統(tǒng)實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的報(bào)告(職務(wù)晉升)
- 2023消防安全知識(shí)培訓(xùn)
- 鄰近鐵路營(yíng)業(yè)線施工安全監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)程 (TB 10314-2021)
- Exchange配置與規(guī)劃方案專項(xiàng)方案V
- 三年級(jí)上冊(cè)脫式計(jì)算練習(xí)200題及答案
- 新生兒腭裂護(hù)理查房課件
- 二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課程綱要
- 前交叉韌帶重建術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練
- 河南近10年中考真題數(shù)學(xué)含答案(2023-2014)
- 八年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論