初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課堂練習(xí)3《安塞腰鼓》精練精析(含答案)

第-第-#-頁(yè) 共10頁(yè)答案解析.答案:hdnzhuoqubo.【解析】選BOA項(xiàng)“竣”應(yīng)為“峻”;C項(xiàng)“副”應(yīng)為“輻”；D項(xiàng)“恣”應(yīng)為“姿”。.答案:(1)沉穩(wěn)而安靜(2)渺遠(yuǎn).答案:(1)擬人(2)排比(3)比喻.(1)答案(示例):一鼓作氣重整旗鼓偃旗息鼓歡欣鼓舞緊鑼密鼓(2)答案:①?zèng)]有黃土高原的滋養(yǎng)，欠缺黃土高原人特有的性格與個(gè)性;②未能達(dá)到忘我的境界;③安塞腰鼓展現(xiàn)的是中華民族生生不息的活力，象征民族激揚(yáng)的精神,僅靠學(xué)習(xí)難以挖掘出其中的奧秘。.【解析】本題考查對(duì)語(yǔ)句的理解。這個(gè)句子本是詩(shī)人杜甫描寫(xiě)塞外大軍將要宿營(yíng)的壯觀場(chǎng)景的，應(yīng)抓住具體事物考慮其場(chǎng)景。答案:通過(guò)“落日”“大旗”“馬鳴”“風(fēng)”,表現(xiàn)了雄渾、壯觀的安塞腰鼓表演的情景。.【解析】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。從寫(xiě)安塞腰鼓“隆隆，隆隆，隆隆”的聲音的作用上入手回答。答案:渲染氣氛，突出安塞腰鼓鏗鏘激越的聲勢(shì)。.答案:多用短句來(lái)表達(dá)內(nèi)容，簡(jiǎn)潔明快，鏗鏘激昂。.【解析】本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀第③段，抓住關(guān)鍵句“這深夜的木魚(yú)聲……難道有人每天凌晨一時(shí)在我住處附近念經(jīng)嗎”總結(jié)作答。答案:因?yàn)樽髡卟恢滥爵~(yú)是誰(shuí)敲的,不知道木魚(yú)聲的象征意義是什么,也不知道附近是否有人在每天念經(jīng)。.【解析】本題考查對(duì)賣(mài)餛飩老人形象的分析。抓住老人的言行進(jìn)行分析即可。答案:老人是生活在社會(huì)角落里一個(gè)富有人情美的平凡人。他開(kāi)朗風(fēng)趣（從與老人的交往交談中可以看出）、勤勞而自尊（深夜賣(mài)餛飩,三十年如一日;他認(rèn)為深夜里大聲叫嚷是有失尊嚴(yán)）、誠(chéng)實(shí)而善良（對(duì)顧客從不欺騙,處處為他人著想）。.【解析】本題考查文章的寫(xiě)作特色?？梢詮膶?xiě)作的順序、文章的表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等方面考慮。答案（示例）:（1）倒敘手法;開(kāi)頭寫(xiě)深夜訪友,偶遇舊識(shí)賣(mài)餛飩老人,然后回憶四年多前與老人的相遇、相識(shí),最后寫(xiě)作者由此引發(fā)的人生感悟。（2）以小見(jiàn)大;通過(guò)寫(xiě)一個(gè)平凡人物的生存狀態(tài)和人生境界,發(fā)現(xiàn)了人性和生活的美,引發(fā)了作者對(duì)于生命和人生的哲理性思考。（3）多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用:記敘、描寫(xiě)、議論、抒情相結(jié)合（需結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析）。.【解析】本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。聯(lián)系上下文,結(jié)合文章主旨,再抓住“真是美”“充滿了生活的美”思考作答。答案:讀經(jīng)用的木魚(yú),成為老人賣(mài)餛飩的信號(hào),溫暖著遲睡者的心靈,使平凡的生活充滿了樸實(shí)的人性美;感受生活中真正的美,其實(shí)也可以凈化人的靈魂。.答案（示例）:旋風(fēng)一樣,是神速的飛奔;亂蛙一樣,是跳遠(yuǎn)的騰空;飛鳥(niǎo)一樣,是空中的擲球。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員們的每一個(gè)動(dòng)作都充滿了激情,每