江蘇2022年03月江蘇省南通市海門區(qū)融媒體中心招考2名視頻包裝人員筆試參考題庫(kù)答案解析版

江蘇2022年03月江蘇省南通市海門區(qū)融媒體中心招考2名視頻包裝人員筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.三心：兩意（

）

A.五臟：六腑

B.朝令：夕改

C.驚世：駭俗

D.信誓：旦旦參考答案：C

解題思路：一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

三心指心志不專一，二意指不同的心思，二者是近義關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：五臟即心、肝、脾、肺、腎五個(gè)臟器的合稱，六腑是膽、胃、小腸、大腸、膀胱、三焦的臟器總稱，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：朝令指早晨發(fā)布命令，夕改指晚上就改了，二者無(wú)近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：驚世和駭俗都是震驚世俗的意思，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：信誓指誓言，旦旦指誠(chéng)懇的樣子，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。2.唇亡：齒寒

A.安居：樂(lè)業(yè)

B.綱舉：目張

C.開(kāi)卷：有益

D.懲前：毖后參考答案：B

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩個(gè)詞項(xiàng)可組成一個(gè)成語(yǔ)，該成語(yǔ)是并列結(jié)構(gòu)成語(yǔ)，且二者之間構(gòu)成因果關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)?！按酵鳊X寒”的意思是嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)感到寒冷，“唇亡”是“齒寒”的原因，二者構(gòu)成因果關(guān)系，且“唇亡齒寒”是并列結(jié)構(gòu)成語(yǔ)。

A項(xiàng)，“安居樂(lè)業(yè)”的意思是安定地生活，愉快地工作，“安居”與“樂(lè)業(yè)”為并列關(guān)系，二者不構(gòu)成因果關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，“綱舉目張”的意思是提起漁網(wǎng)上的總繩，一個(gè)個(gè)網(wǎng)眼就都張開(kāi)，“綱舉”是“目張”的原因，二者構(gòu)成因果關(guān)系，且“綱舉目張”是并列結(jié)構(gòu)成語(yǔ)，與題干關(guān)系一致。

C項(xiàng)，“開(kāi)卷有益”的意思是打開(kāi)書本讀書，就會(huì)有好處，“開(kāi)卷有益”是主謂結(jié)構(gòu)成語(yǔ)，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，“懲前毖后”的意思是將以前的錯(cuò)誤作為教訓(xùn)，以后謹(jǐn)慎小心，避免重犯，“懲前”的目的是“毖后”，二者不構(gòu)成因果關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

故本題選B。3.下列關(guān)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織的敘述不正確的是：

A.“博鰲亞洲論壇”是一個(gè)非政府、非盈利的國(guó)際組織

B.歐洲聯(lián)盟是集政治實(shí)體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體與一身的區(qū)域一體化組織

C.亞太經(jīng)濟(jì)合作組織是亞太地區(qū)最高級(jí)別的政府間經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制

D.石油輸出國(guó)組織是以亞洲、歐洲、拉丁美洲的一些主要石油生產(chǎn)國(guó)結(jié)成的國(guó)際性石油組織

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，石油輸出國(guó)組織簡(jiǎn)稱“歐佩克”。以亞、非、拉石油生產(chǎn)國(guó)為協(xié)調(diào)成員國(guó)石油政策、反對(duì)西方石油壟斷資本的剝削和控制而建立的國(guó)際組織，1960年9月成立?，F(xiàn)有成員國(guó)14個(gè)，即伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯、委內(nèi)瑞拉、阿爾及利亞、厄瓜多爾、加蓬、印度尼西亞、利比亞、尼日利亞、卡塔爾、阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)、突尼斯、剛果?？偛吭O(shè)在奧地利維也納。宗旨是：協(xié)調(diào)和統(tǒng)一成員國(guó)石油政策，維持國(guó)際石油市場(chǎng)價(jià)格穩(wěn)定，確保石油生產(chǎn)國(guó)獲得穩(wěn)定收入。故以亞洲、歐洲、拉丁美洲的一些主要石油生產(chǎn)國(guó)結(jié)成說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：博鰲亞洲論壇，擁有29個(gè)發(fā)起國(guó)，于2001年2月27日在海南省瓊海市萬(wàn)泉河入海口的博鰲鎮(zhèn)召開(kāi)大會(huì)，正式宣布成立。論壇為非官方、非營(yíng)利性、定期、定址的國(guó)際組織，它為政府、企業(yè)及專家學(xué)者等提供一個(gè)共商經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境及其他相關(guān)問(wèn)題的高層對(duì)話平臺(tái)。海南博鰲為論壇總部的永久所在地。故“博鰲亞洲論壇”是一個(gè)非政府、非盈利的國(guó)際組織表述正確。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

B項(xiàng)：歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱歐盟（EU），1993年11月1日，《馬斯特里赫特條約》正式生效．歐盟正式誕生?？偛吭O(shè)在比利時(shí)首都布魯塞爾，是由歐洲共同體發(fā)展而來(lái)的，主要經(jīng)歷了三個(gè)階段：荷盧比三國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟、歐洲共同體、歐盟。其實(shí)是一個(gè)集政治實(shí)體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體于一身、在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織。故歐洲聯(lián)盟是集政治實(shí)體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體與一身的區(qū)域一體化組織表述正確。B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：亞洲太平洋經(jīng)濟(jì)合作組織，簡(jiǎn)稱亞太經(jīng)合組織（APEC），是亞太地區(qū)重要的經(jīng)濟(jì)合作論壇，也是亞太地區(qū)最高級(jí)別的政府間經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制。其官方顧問(wèn)機(jī)構(gòu)是環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟。1989年11月5日至7日，舉行亞太經(jīng)濟(jì)合作會(huì)議首屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，標(biāo)志著亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的成立。亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的宗旨是：保持經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和發(fā)展；促進(jìn)成員間經(jīng)濟(jì)的相互依存；加強(qiáng)開(kāi)放的多邊貿(mào)易體制；減少區(qū)域貿(mào)易和投資壁壘，維護(hù)本地區(qū)人民的共同利益。故亞太經(jīng)濟(jì)合作組織是亞太地區(qū)最高級(jí)別的政府間經(jīng)濟(jì)合作機(jī)制表述正確。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

4.左邊給定的是紙盒的外表面，下列能由它折疊而成的是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：將原展開(kāi)圖標(biāo)上序號(hào)如下圖，逐一進(jìn)行分析。

A項(xiàng)：選項(xiàng)中出現(xiàn)面f，面b，面c，以面b和面f線相交的點(diǎn)為唯一點(diǎn)，順時(shí)針畫邊，選項(xiàng)中箭頭平行于邊1，展開(kāi)圖中箭頭垂直于邊1，選項(xiàng)與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：選項(xiàng)中出現(xiàn)面a，面d，面e，選項(xiàng)中面d，面a中的箭頭均指向公共點(diǎn)，展開(kāi)圖中面a中的箭頭并不指向三個(gè)面的公共點(diǎn)（如展開(kāi)圖中紅點(diǎn)所示），選項(xiàng)與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)中出現(xiàn)面a，面e，面b，選項(xiàng)中兩個(gè)箭頭均垂直于面b的公共邊，展開(kāi)圖中面a的箭頭平行于公共邊（構(gòu)成直角的兩條邊折合之后是同一條邊），選項(xiàng)與題干不一致，排除；

D項(xiàng)：選項(xiàng)與題干一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。5.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段中，圖1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后與圖2進(jìn)行求異得到圖3；第二段應(yīng)用此規(guī)律，圖1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后與圖2進(jìn)行求異得到D項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。6.2019年4月23日，作為全國(guó)第三批啟動(dòng)高考綜合改革試點(diǎn)的8個(gè)省市，河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶發(fā)布本省市實(shí)施方案。而考生與家長(zhǎng)最關(guān)注的，依舊離不開(kāi)“考試怎么考”、“成績(jī)?cè)趺此恪?、“高校怎么招”等關(guān)鍵問(wèn)題。對(duì)此，記者在梳理政策的同時(shí)，采訪了多位考試招生專家。

作者接下來(lái)最有可能闡述的是：

A.關(guān)于“高校怎么招”的新政策和專家看法

B.關(guān)于“成績(jī)?cè)趺此恪钡男抡吆蛯＜铱捶?/p>

C.關(guān)于“考試怎么考”的新政策和專家看法

D.關(guān)于高考綜合改革的新政策方案和專家看法?參考答案：D

解題思路：接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)看尾句，“對(duì)此”中的“此”指代前文家長(zhǎng)們對(duì)于“‘考試怎么考’、‘成績(jī)?cè)趺此恪?、‘高校怎么招’”?wèn)題的關(guān)注，“同時(shí)”表示并列，即面對(duì)這些問(wèn)題，記者一方面梳理政策，一方面采訪了多位考試招生專家，后文應(yīng)圍繞高考改革的新政策和專家的看法展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“高校怎么招”、B項(xiàng)“成績(jī)?cè)趺此恪?、C項(xiàng)“考試怎么考”僅對(duì)應(yīng)高考綜合改革其中一個(gè)方面，表述片面，均排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《8省高考改革方案發(fā)布：關(guān)注考試怎么考高校怎么招》7.法律和道德的關(guān)系，表達(dá)正確的是：

A.法律和道德屬于同一范疇

B.法律和道德都是上層建筑

C.法律是最低的道德標(biāo)準(zhǔn)

D.法律是道德的重要載體

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：道德與法律都屬于社會(huì)規(guī)范的范疇，作為行為準(zhǔn)則都具有規(guī)范性、強(qiáng)制性和有效性。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：法律與道德同屬于上層建筑，分屬制度文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的范疇，都是調(diào)整社會(huì)關(guān)系與人們行為的重要手段。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：“法律是道德標(biāo)準(zhǔn)的底線”出自德國(guó)大哲學(xué)家康德《實(shí)踐理性批判》一書。違反了道德不一定違反法律，但違反法律一定違背了道德。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：法律是道德的載體，沒(méi)有法律，道德流于空疏，無(wú)從落實(shí)。D項(xiàng)正確。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

8.“佳時(shí)倍惜風(fēng)光別，不為登高，只覺(jué)魂銷”描寫的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中的：

A.中秋節(jié)

B.重陽(yáng)節(jié)

C.清明節(jié)

D.端午節(jié)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，“佳時(shí)倍惜風(fēng)光別，不為登高，只覺(jué)魂銷”出自清朝詩(shī)人納蘭性德的作品《采桑子·九日》，意思是重陽(yáng)佳節(jié)，故園風(fēng)光正好，離愁倍增。不愿登高遠(yuǎn)望。只覺(jué)心中悲傷不已。故此句詩(shī)描寫的重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)，是中國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年農(nóng)歷九月初九日。古時(shí)民間在重陽(yáng)節(jié)有登高祈福、拜神祭祖及飲宴祈壽等習(xí)俗。傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵。登高賞秋與感恩敬老是當(dāng)今重陽(yáng)節(jié)日活動(dòng)的兩大重要主題。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：中秋節(jié)，又稱祭月節(jié)、月光誕、月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、拜月節(jié)、月娘節(jié)、月亮節(jié)、團(tuán)圓節(jié)等，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)源自天象崇拜，由上古時(shí)代秋夕祭月演變而來(lái)。中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。A項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：清明節(jié)，又稱踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時(shí)代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題，這兩大傳統(tǒng)禮俗主題在中國(guó)自古傳承，至今不輟。C項(xiàng)排除。

D項(xiàng)：端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)等，源于自然天象崇拜，由上古時(shí)代祭龍演變而來(lái)。端午節(jié)是集拜神祭祖、祈福辟邪、歡慶娛樂(lè)和飲食為一體的民俗大節(jié)。D項(xiàng)排除。

9.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是宏觀調(diào)控的首要目標(biāo)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

充分就業(yè)是宏觀經(jīng)濟(jì)政策的第一目標(biāo)。它在廣泛的意義上是指一切生產(chǎn)要素（包含勞動(dòng)）都有機(jī)會(huì)以自己愿意的報(bào)酬參加生產(chǎn)的狀態(tài)。但通常指勞動(dòng)這一要素的充分就業(yè)。

故表述錯(cuò)誤。10.有一項(xiàng)工程，一隊(duì)先做6小時(shí)，二隊(duì)接著做12小時(shí)可以完成。一隊(duì)先做8小時(shí)，二隊(duì)接著做6小時(shí)也可以完成。如果一隊(duì)先做若干小時(shí)后，二隊(duì)接著做21小時(shí)才完成。那么一隊(duì)先做了多少小時(shí)?

A.3

B.5

C.6

D.7

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類。

第二步，設(shè)一隊(duì)的效率為x，二隊(duì)的效率為y。則6x＋12y＝8x＋6y，解得x∶y＝3∶1，賦值一隊(duì)的效率為3，二隊(duì)的效率為1，則工作總量為30。一隊(duì)先做了（30－1×21）÷3＝3（小時(shí)）。

因此選擇A選項(xiàng)。

11.（

）海試時(shí)曾經(jīng)深潛7062米海底，創(chuàng)造了世界作業(yè)型載人潛水器最深紀(jì)錄。

A.“蛟龍?zhí)枴?/p>

B.“探索一號(hào)”

C.“彩虹魚號(hào)”

D.“深海探索號(hào)”

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查科技成就知識(shí)。

第二步，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器，設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000米級(jí)，也是目前世界上下潛能力最強(qiáng)的作業(yè)型載人潛水器。2012年6月，在馬里亞納海溝創(chuàng)造了下潛7062米的中國(guó)載人深潛紀(jì)錄，也是世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度紀(jì)錄。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“探索一號(hào)”原名“海洋石油299”，隸屬于中國(guó)科學(xué)院深?？茖W(xué)與工程研究所，改造成為4500米載人潛水器母船及深海科考通用平臺(tái)。2016年8月23日，中國(guó)科學(xué)院在“探索一號(hào)”科考船的首次航行中，中國(guó)深海設(shè)備在萬(wàn)米海底獲取超過(guò)100升的萬(wàn)米海底水樣，這是中國(guó)深海設(shè)備首次獲得萬(wàn)米海水，在國(guó)際同等或類似裝備上也尚無(wú)先例。B項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“彩虹魚號(hào)”載人深潛器，全稱為彩虹魚11000米全海深載人潛水器，是中國(guó)首艘萬(wàn)米深淵級(jí)載人深潛器，其技術(shù)和下潛深度都超出可下潛7200米的蛟龍?zhí)栞d人潛水器。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：沒(méi)有“深海探索號(hào)”這種命名。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

12.疼痛共情的偏好性，是指?jìng)€(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)，總是由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同。

根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的是：

A.小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走

B.小張看到外來(lái)游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳

C.小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來(lái)

D.小紅聽(tīng)奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子時(shí)，禁不住潸然淚下參考答案：B

解題思路：本題要求選擇沒(méi)有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。疼痛共情的偏好性定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)，總是由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同。

A項(xiàng)，小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走，即小李對(duì)喜兒的情感認(rèn)同程度高，對(duì)黃世仁的情感認(rèn)同程度低，符合定義。

B項(xiàng)，小張看到外來(lái)游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳，小張不敢再去那條河里游泳與小張對(duì)外來(lái)游客的情感認(rèn)同程度無(wú)關(guān)，不符合定義。

C項(xiàng)，小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來(lái)，即小明對(duì)孫悟空的情感認(rèn)同程度高，對(duì)白骨精的情感認(rèn)同程度低，符合定義。

D項(xiàng)，小紅聽(tīng)奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子，不禁潸然淚下，即小紅和奶奶是親人，小紅對(duì)奶奶的情感認(rèn)同程度高，符合定義。

故本題選B。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)；

②由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小明看到白骨精被打死而感到高興，是因?yàn)樗幌矚g書中白骨精這一角色，體現(xiàn)了對(duì)白骨精“情感認(rèn)同程度”較低，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義；

B項(xiàng)：小張看到有人溺水而亡，之后不敢再去那條河，沒(méi)有涉及對(duì)溺水游客的“疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”，不符合定義；

C項(xiàng)：小李上臺(tái)拉住喜兒，是因?yàn)閷?duì)喜兒的遭遇感同身受，體現(xiàn)了對(duì)喜兒“情感認(rèn)同程度”較高，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義；

D項(xiàng)：小紅聽(tīng)了奶奶的回憶后潸然淚下，是因?yàn)閷?duì)奶奶的遭遇感同身受，體現(xiàn)了對(duì)奶奶“情感認(rèn)同程度”較高，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來(lái)。小明對(duì)孫悟空和白骨精的情感認(rèn)同程度不同，《西游記》中，孫悟空是正面形象，而白骨精是反面形象，通常人們對(duì)作品中的正義形象是支持和贊同的，所以小明看到正義獲勝會(huì)很高興、很支持，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：小張看到外來(lái)游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳，小張與溺水游客屬于陌生的關(guān)系，但溺水的不論是誰(shuí)，小張都不會(huì)再去那條河里游泳，沒(méi)有因?yàn)殛P(guān)系或認(rèn)同感的不同而有區(qū)別，而是一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不符合“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走，歌劇中喜兒的角色讓觀眾憐惜，黃世仁的角色讓觀眾厭惡，因此小李認(rèn)知上會(huì)親近喜兒，疏遠(yuǎn)黃世仁，最終跳上戲臺(tái)阻止，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：小紅聽(tīng)奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子時(shí)，禁不住潸然淚下，小紅正因?yàn)槭撬H近的奶奶曾遭受了痛苦，所以忍不住得哭了，正常來(lái)講大家對(duì)苦難的生活都有一定經(jīng)歷和承受力，如果是陌生人或者是討厭的經(jīng)歷了苦難生活，我們未必會(huì)有特別大的情緒反應(yīng)，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。13.橫向交往和縱向交往是組織內(nèi)員工通過(guò)人際互動(dòng)構(gòu)建社會(huì)資本過(guò)程的兩種工具性交往風(fēng)格。橫向交往是指?jìng)€(gè)體通過(guò)與自身周圍社會(huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系的過(guò)程；縱向交往是指?jìng)€(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系的過(guò)程。

根據(jù)上述定義，下列屬于縱向交往的是：

A.每到節(jié)假日，院長(zhǎng)都會(huì)代表學(xué)院去慰問(wèn)對(duì)學(xué)院作出巨大貢獻(xiàn)的退休干部

B.老劉對(duì)自己家的保姆非常滿意，為了讓保姆過(guò)完春節(jié)后繼續(xù)過(guò)來(lái)工作，他贈(zèng)送了保姆探親的往返機(jī)票

C.老張為了能夠繼續(xù)順利地承包村里的魚塘，主動(dòng)和村民搞好關(guān)系，每年春節(jié)都給村民免費(fèi)發(fā)放幾條魚

D.某家長(zhǎng)為了讓班級(jí)任課老師嚴(yán)格要求自己的孩子，節(jié)假日都會(huì)給老師們發(fā)去問(wèn)候的短信參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

縱向交往：“個(gè)體能動(dòng)地”、“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”；

橫向交往：“個(gè)體通過(guò)與自身周圍社會(huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：院長(zhǎng)慰問(wèn)退休干部，退休干部不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；

B項(xiàng)：老劉贈(zèng)送保姆機(jī)票，保姆不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；

C項(xiàng)：老張和村民搞好關(guān)系，村民不符合“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合“縱向交往”定義，排除；

D項(xiàng)：為了讓班級(jí)任課老師嚴(yán)格要求自己的孩子，說(shuō)明老師在孩子教育上是“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，家長(zhǎng)節(jié)假日都會(huì)給老師們發(fā)去問(wèn)候的短信，符合“個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合“縱向交往”定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“縱向交往”，其關(guān)鍵信息如下：

①個(gè)體能動(dòng)地；

②與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：院長(zhǎng)代表學(xué)院去慰問(wèn)屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但這些干部已經(jīng)退休，并沒(méi)有占據(jù)學(xué)院主導(dǎo)資源支配權(quán)，不屬于“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；

B項(xiàng)：老劉贈(zèng)送保姆機(jī)票屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但是保姆屬于個(gè)人，與保姆搞好關(guān)系，未體現(xiàn)“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，不符合定義；

C項(xiàng)：老張通過(guò)免費(fèi)發(fā)放魚主動(dòng)地和村民搞好關(guān)系，屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，但村民和老張地位是相似的，都不擔(dān)任社會(huì)重要職位，主要的并且引領(lǐng)村中事物發(fā)展的是村委會(huì)，村民不屬于“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，不符合定義；

D項(xiàng)：某家長(zhǎng)節(jié)假日主動(dòng)發(fā)短信和老師搞好關(guān)系，屬于“個(gè)體能動(dòng)地”，且老師在學(xué)校占據(jù)教育資源分配的主導(dǎo)地位，體現(xiàn)了“與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及橫向交往和縱向交往兩個(gè)定義，但只考查縱向交往，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義的內(nèi)容，分析發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)?？v向交往定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體能動(dòng)地與社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體建立關(guān)系。

A項(xiàng)，老劉向保姆贈(zèng)送機(jī)票，但保姆并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。

B項(xiàng)，老張為了和村民搞好關(guān)系給村民送魚，但村民并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。實(shí)際上，老張和村民的社會(huì)地位是相似的，符合“個(gè)體通過(guò)與自身周圍社會(huì)地位相似的群體建立廣泛聯(lián)系”，因此屬于橫向交往。

C項(xiàng)，家長(zhǎng)主動(dòng)和老師們建立關(guān)系，且老師們屬于占據(jù)著主要教育資源支配的群體，符合縱向交往的定義。

D項(xiàng)，院長(zhǎng)慰問(wèn)退休干部，但退休干部并非“社會(huì)中占據(jù)主導(dǎo)資源支配的群體”，因此不屬于縱向交往。

故本題選C。14.揠苗助長(zhǎng)的故事說(shuō)明做事要有主觀能動(dòng)性。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：揠苗助長(zhǎng)的故事講述的是一位古代宋人為了使自己田地里的禾苗長(zhǎng)得快，便將禾苗往上拔，結(jié)果禾苗反而快速地枯萎了，客觀表現(xiàn)出事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反這一道理。揠苗助長(zhǎng)的故事告訴我們做事情一定要遵循規(guī)律，不能違背規(guī)律、急于求成。

故表述錯(cuò)誤。15.的值為：

A.20110

B.21010

C.21100

D.21110參考答案：A

解題思路：。

故正確答案為A。16.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可，為統(tǒng)治階級(jí)意志所決定。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。

第二步，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可并保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級(jí)的意志，但并不是由統(tǒng)治階級(jí)的意志所決定的。法律是人類社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，屬于社會(huì)上層建筑的范疇，由一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定并為其服務(wù)。

因此，本題錯(cuò)誤。

17.2019年7月5日至7月7日，2019軟件定義衛(wèi)星高峰論壇在山東日照召開(kāi)。中國(guó)科學(xué)院院士歐陽(yáng)自遠(yuǎn)在論壇現(xiàn)場(chǎng)表示，中國(guó)將于2020年探測(cè)火星，通過(guò)（

）天地聯(lián)合探測(cè)火星。

A.火星地面站

B.火星衛(wèi)星

C.火星著陸器

D.火星車

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查科技成就知識(shí)。

第二步，2019年7月5日至7月7日，2019軟件定義衛(wèi)星高峰論壇在山東日照召開(kāi)。媒體報(bào)道稱中國(guó)科學(xué)院院士歐陽(yáng)自遠(yuǎn)在論壇現(xiàn)場(chǎng)表示，中國(guó)將于2020年探測(cè)火星，通過(guò)火星衛(wèi)星、火星著陸器、火星車天地聯(lián)合探測(cè)火星，目前火星車已經(jīng)做好。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

我國(guó)或?qū)⒊蔀榈谝粋€(gè)圍繞火星探測(cè)的國(guó)家。

18.無(wú)理數(shù)，也稱為無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，不能寫作兩整數(shù)之比。根據(jù)上述定義，自然對(duì)數(shù)的底屬于無(wú)理數(shù)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：自然對(duì)數(shù)是以常數(shù)e為底數(shù)的對(duì)數(shù)，記作lnN（N>0），而常數(shù)e是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，其值約為2.718281828459045…。

故表述正確。19.①中國(guó)傳統(tǒng)文人幾乎都毫無(wú)例外地面臨著仕與隱的人生抉擇

②他之所以被人一次次提起而感慨不已，緣由也是他照亮了文人的心路歷程

③屈原代表了文人共有的一種文化心理和悲劇人格

④而賦詩(shī)作文畢竟等而下之，于是就出現(xiàn)了一大批文化官僚

⑤屈原是個(gè)優(yōu)秀詩(shī)人

⑥學(xué)而優(yōu)則仕，通常是文人追求的目標(biāo)，希望宦途可以實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)

將以上句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.③②①⑤④⑥

B.③②①⑤⑥④

C.⑤③②①⑥④

D.⑤②③①④⑥參考答案：B

解題思路：分析選項(xiàng)，判斷首句，③句描述“屈原代表了文人共有的一種心理和人格”，⑤句介紹“屈原是個(gè)優(yōu)秀詩(shī)人”，兩句均可做為首句使用。觀察尾句，④句介紹“賦詩(shī)作文等而下之”，且出現(xiàn)“于是”引導(dǎo)一個(gè)結(jié)果，對(duì)上文做總結(jié)。⑥句中通過(guò)“通?！币辉~引出學(xué)而優(yōu)則仕是文人的目標(biāo)，希望實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，而一般“通?！焙筮€要論述一些相關(guān)事情，所以④句和⑥句對(duì)比，④句更適合做尾句，排除A、D項(xiàng)。

對(duì)比B、C項(xiàng)，⑤③相連或③②相連，⑤句提到“屈原是個(gè)優(yōu)秀詩(shī)人”，③句論述“屈原代表了文人的心理和人格”。若⑤③相連，都是以“屈原”開(kāi)始講述，造成了主語(yǔ)重復(fù)，內(nèi)容不夠簡(jiǎn)潔，存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，而通常情況下，前文出現(xiàn)“屈原”，后文的句子一般用“他”進(jìn)行指代，保證句子的簡(jiǎn)潔性，所以排除C項(xiàng)。

驗(yàn)證全文，文段開(kāi)頭論述屈原代表了文人共有的一種心理和人格，并照亮了他們的心路歷程，之后解釋了心路歷程就是面臨仕與隱的人生抉擇，并具體介紹了仕的選擇。

故正確答案為B。

【文段出處】《如水的放逐》

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句和⑤句都是下定義的語(yǔ)句，首句不好判斷。觀察尾句發(fā)現(xiàn)，涉及④⑥兩句。④句“于是”引導(dǎo)一個(gè)結(jié)果，對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)，適合做尾句；⑥句“通?！焙笠话氵€要論述一些內(nèi)容，和④相比，不適合做尾句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，觀察B項(xiàng)和C項(xiàng)，判斷是⑤③兩句相連還是③②兩句相連。⑤③兩句都以屈原開(kāi)頭，主語(yǔ)重復(fù)，排除C項(xiàng)。②句中的“他”可以指代③句中的“屈原”，話題一致，可以銜接。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語(yǔ)句排序。第一步，快速瀏覽6個(gè)句子并觀察選項(xiàng)。第二步，根據(jù)首句較難排除選項(xiàng)，可通過(guò)邏輯關(guān)系確定分句間順序。⑥中的“希望宦途可以實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)”是④中的“于是就出現(xiàn)了一大批文化官僚”的原因，兩句順序?yàn)棰蔻?，排除A、D。

⑤提到屈原是個(gè)優(yōu)秀的詩(shī)人，⑥提到學(xué)而優(yōu)則仕，這里的“優(yōu)”指的是⑤中的“優(yōu)”，⑥應(yīng)緊跟在⑤之后，排除B。

故本題選C。20.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來(lái)然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時(shí)期其他文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。

接下來(lái)最可能講的是：

A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)

B.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素

C.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響

D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷?？焖匍喿x文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，指出相同—指出不同的結(jié)構(gòu)。但文段在不同點(diǎn)方面論述得不完整，只涉及古典煉金術(shù)，接下來(lái)應(yīng)該論述現(xiàn)代化學(xué)。文段圍繞現(xiàn)代化學(xué)和煉金（煉丹）的關(guān)系展開(kāi)，首先指出二者的相同點(diǎn)——都從分子層面創(chuàng)造新事物。接著指出古典煉金術(shù)的缺陷——雖然已經(jīng)有了元素、原子的理念，但不具備理性思維。由此可知，古典煉金術(shù)雖然與現(xiàn)代化學(xué)有相同點(diǎn)，但由于其缺陷，兩者存在本質(zhì)的區(qū)別，這一區(qū)別就是現(xiàn)代化學(xué)的標(biāo)志——具有理性思維。按照行文邏輯，接下來(lái)應(yīng)該介紹現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展。只有A項(xiàng)與此相符。B、D兩項(xiàng)是文段已經(jīng)涉及的內(nèi)容，C項(xiàng)是無(wú)關(guān)信息。故本題選A。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開(kāi)頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，最后一句話提到同時(shí)期其他文明對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)介于神秘與理性之間，這里的“理性”指的就是現(xiàn)代化學(xué)的理性思維。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)與此話題一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，因此下文應(yīng)該談?wù)摤F(xiàn)代化學(xué)的理性思維是如何產(chǎn)生的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“物理學(xué)家如何創(chuàng)造元素”是前文已經(jīng)提到過(guò)的內(nèi)容，后文不做論述，排除。C項(xiàng)的“歐洲”屬于無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句的表述，是舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且沒(méi)有包含“理性思維”這個(gè)關(guān)鍵詞，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)人學(xué)化學(xué)以及瘋狂的造字》21.該班級(jí)70分以下人數(shù)最多的年份是：

A.2001年

B.2002年

C.2006年

D.2007年參考答案：C

解題思路：觀察帶菱形與長(zhǎng)方形的折線，對(duì)應(yīng)數(shù)值之和最大的出現(xiàn)在2006年，故本題選C。22.1995＋1996＋1997＋1998＋1999＋2000的值為：

A.12987

B.12985

C.11988

D.11985參考答案：D

解題思路：原式為簡(jiǎn)單加和運(yùn)算，各加數(shù)依次遞增成等差數(shù)列，可運(yùn)用等差數(shù)列求和公式求解。

各加數(shù)接近2000，將各數(shù)字進(jìn)行改寫來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算。方法一：共有6項(xiàng)，中項(xiàng)為1997.5，故原式＝1997.5×6＝11985。故本題選D。

方法二：原式＝（2000－5）＋（2000－4）＋（2000－3）＋（2000－2）＋（2000－1）＋2000＝2000×6－（5＋4＋3＋2＋1）＝12000－15＝11985。故本題選D。23.對(duì)沒(méi)有犯罪事實(shí)或沒(méi)有犯罪事實(shí)證明有犯罪重大嫌疑的人錯(cuò)誤拘留的，作出拘留決定的機(jī)關(guān)，為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查國(guó)家賠償法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《國(guó)家賠償法》第三條，行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使行政職權(quán)時(shí)有下列侵犯人身權(quán)情形之一的，受害人有取得賠償?shù)臋?quán)利：（一）違法拘留或者違法采取限制公民人身自由的行政強(qiáng)制措施的；（二）非法拘禁或者以其他方法非法剝奪公民人身自由的；（三）以毆打、虐待等行為或者唆使、放縱他人以毆打、虐待等行為造成公民身體傷害或者死亡的；（四）違法使用武器、警械造成公民身體傷害或者死亡的；（五）造成公民身體傷害或者死亡的其他違法行為。第二十一條，對(duì)公民采取拘留措施，依照本法的規(guī)定應(yīng)當(dāng)給予國(guó)家賠償?shù)模鞒鼍辛魶Q定的機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。對(duì)沒(méi)有犯罪事實(shí)或沒(méi)有犯罪事實(shí)證明有犯罪重大嫌疑的人錯(cuò)誤拘留的，作出拘留決定的機(jī)關(guān)，為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。題干表述正確。

因此，本題正確。

行政補(bǔ)償是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其工作人員在管理國(guó)家和社會(huì)公共事務(wù)的過(guò)程中，因合法的行政行為給公民、法人或其他組織的合法權(quán)益造成了損失，由國(guó)家依法予以補(bǔ)償?shù)闹贫取?/p>

行政賠償是指行政主體違法實(shí)施行政行為，侵犯相對(duì)人合法權(quán)益造成損害時(shí)，由國(guó)家承擔(dān)的一種賠償責(zé)任。

司法賠償是指司法機(jī)關(guān)及其工作人員在行使偵查權(quán)、檢察權(quán)、審判權(quán)和看守、監(jiān)獄管理權(quán)時(shí)違法給無(wú)辜公民、法人或者其他組織的生命、健康、自由和財(cái)產(chǎn)造成損害的，國(guó)家應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

24.二十四節(jié)氣是根據(jù)（

）在環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道上所處位置劃定的，屬于陽(yáng)歷的范疇。

A.月球

B.水星

C.地球

D.火星

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。

第二步，二十四節(jié)氣是根據(jù)地球在環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道上所處位置劃定的，屬于陽(yáng)歷的范疇。地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周為360度，以春分時(shí)為0度，清明時(shí)為15度，以后每隔15度為一個(gè)節(jié)氣，其日期在陽(yáng)歷中是基本固定的。二十四節(jié)氣是中國(guó)歷法的獨(dú)創(chuàng)，是我國(guó)古代科學(xué)文化的輝煌成就之一。所以，二十四節(jié)氣是根據(jù)地球在環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道上所處位置劃定的。C項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：月球，俗稱月亮，古時(shí)又稱太陰、玄兔，是地球唯一的天然衛(wèi)星，并且是太陽(yáng)系中第五大的衛(wèi)星。月球的直徑是地球的四分之一，質(zhì)量是地球的八十分之一，相對(duì)于所環(huán)繞的行星，它是質(zhì)量最大的衛(wèi)星，也是太陽(yáng)系內(nèi)密度第二高的衛(wèi)星，僅次于木衛(wèi)一。月球除了自轉(zhuǎn)，還要圍繞地球進(jìn)行公轉(zhuǎn)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：水星是太陽(yáng)系八大行星最內(nèi)側(cè)也是最小的一顆行星，也是離太陽(yáng)最近的行星。水星是一顆類地行星，由于其非常靠近太陽(yáng)，所以只會(huì)出現(xiàn)在凌晨稱為辰星，或是黃昏出現(xiàn)作為昏星。除非有日食，否則在陽(yáng)光的照耀下通常是看不見(jiàn)水星的。二十四節(jié)氣形成與其無(wú)關(guān)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：火星是太陽(yáng)系八大行星之一，是太陽(yáng)系由內(nèi)往外數(shù)的第四顆行星，屬于類地行星，直徑約為地球的53%，質(zhì)量為地球的11%。二十四節(jié)氣的形成與其無(wú)關(guān)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

關(guān)于二十四節(jié)氣的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

（1）春季：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨（春雨驚春清谷天）；

夏季：立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑（夏滿芒夏暑相連）；

秋季：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降（秋處露秋寒霜降）；

冬季：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒（冬雪雪冬小大寒）。

（2）四個(gè)重要節(jié)氣：春分，3月21日前后，太陽(yáng)直射赤道，晝夜平分；夏至，6月22日前后，太陽(yáng)直射北回歸線，北半球的白晝達(dá)最長(zhǎng)，且越往北越長(zhǎng)；秋分，9月23日前后，太陽(yáng)直射赤道，晝夜平分；冬至，12月22日前后，太陽(yáng)直射南回歸線，北半球的白晝達(dá)到最短，且越往北白晝?cè)蕉獭?/p>

25.下列有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的說(shuō)法中不正確的是：

A.自我更新是計(jì)算機(jī)病毒的一個(gè)新特征

B.計(jì)算機(jī)病毒是天然存在的，對(duì)用戶危害性很大

C.具有自我繁殖、互相傳染以及激活再生等生物病毒的特征

D.發(fā)出尖叫、蜂鳴音或非正常奏樂(lè)是病毒的征兆之一

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，計(jì)算機(jī)病毒是編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者數(shù)據(jù)的代碼，能影響計(jì)算機(jī)使用，能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。計(jì)算機(jī)病毒并不是天然存在的，B項(xiàng)錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)、C項(xiàng)：計(jì)算機(jī)病毒的特征有：隱蔽性、破壞性、傳染性、寄生性、可執(zhí)行性、可觸發(fā)性、攻擊的主動(dòng)性、病毒的針對(duì)性。另外，計(jì)算機(jī)病毒的自我升級(jí)也叫做病毒變種。變種一般有下列途徑:①病毒作者在傳播手法、病毒表現(xiàn)、破壞能力等方面不斷更新,推出升級(jí)版本；②很多病毒都是公開(kāi)原碼的，其它的人拿來(lái)做少許的修改然后再放出來(lái)；③病毒經(jīng)過(guò)不同的加殼程序處理改變了病毒體內(nèi)的字節(jié)特征，被殺毒軟件認(rèn)為是不同的病毒（老的病毒庫(kù)處理不了，殺毒公司通過(guò)升級(jí)病毒庫(kù)加以處理，因此人為命名為變種）。A項(xiàng)、C項(xiàng)，說(shuō)法正確，與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：病毒征兆：①屏幕上出現(xiàn)不應(yīng)有的特殊字符或圖像、字符無(wú)規(guī)則變或脫落、靜止、滾動(dòng)、雪花、跳動(dòng)、小球亮點(diǎn)、莫名其妙的信息提等。②發(fā)出尖叫、蜂鳴音或非正常奏樂(lè)等。③經(jīng)常無(wú)故死機(jī)，隨機(jī)地發(fā)生重新啟動(dòng)或無(wú)法正常啟動(dòng)、運(yùn)行速度明顯下降、內(nèi)存空間變小、磁盤驅(qū)動(dòng)器以及其他設(shè)備無(wú)緣無(wú)故地變成無(wú)效設(shè)備等現(xiàn)象等。D項(xiàng)說(shuō)法正確，與題意不符，不當(dāng)選。

26.地理位置不在沿線直接范圍內(nèi)的國(guó)家，也可以用新的形式加入“一帶一路”合作，政策溝通、設(shè)施________、貿(mào)易________、資金________、民心相通這五大合作理念與內(nèi)容適用于世界上所有的國(guó)家和地區(qū)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，“一帶一路”也必將成為聯(lián)結(jié)世界、融入全球的更為廣闊的國(guó)際合作平臺(tái)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.聯(lián)通暢通融通

B.暢通聯(lián)通融通

C.暢通融通聯(lián)通

D.融通暢通聯(lián)通參考答案：A

解題思路：第一步，閱讀文段，觀察選項(xiàng)，選項(xiàng)詞語(yǔ)都含有“通”字，意義也很接近，初步判斷題目可根據(jù)詞語(yǔ)搭配進(jìn)行解答。第二步，閱讀可知第三空中的“資金”與“融通”為習(xí)慣搭配，可作為解題突破口，排除不正確的選項(xiàng)。第三步，辨析其余選項(xiàng)。瀏覽選項(xiàng)后可知，每一項(xiàng)的詞語(yǔ)都相同，只是順序不一樣，解題時(shí)可考慮從詞語(yǔ)搭配入手。先看第三空，“融通”含有使資金流通之意，與“資金”搭配更恰當(dāng)，排除C、D。

再看第二空，“暢通”指暢行，順利通過(guò)；“聯(lián)通”指互相聯(lián)系相通。與“貿(mào)易”搭配，用“暢通”更恰當(dāng)，排除B。

驗(yàn)證A項(xiàng)，“聯(lián)通”與“設(shè)施”搭配恰當(dāng)。故本題選A。

解題思路：第一步，突破口在第三空，“融通”指使資金流通，第三空與“資金”搭配，只能選“融通”，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，再看第二空，所填的詞語(yǔ)說(shuō)明貿(mào)易順利，只有A項(xiàng)“暢通”符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)“聯(lián)通”。

第三步，驗(yàn)證第一空?！霸O(shè)施聯(lián)通”說(shuō)明各個(gè)設(shè)施之間有關(guān)聯(lián)，語(yǔ)義明確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題可從第三空入手，橫線處搭配“資金”，A、B項(xiàng)“融通”指使資金流通，“資金融通”為固定搭配，排除C、D兩項(xiàng)。

第一空，橫線處搭配“設(shè)施”，A項(xiàng)“聯(lián)通”指關(guān)聯(lián)溝通，置于此處表示設(shè)施可以相互關(guān)聯(lián)，符合文意。B項(xiàng)“暢通”指毫無(wú)阻礙地通行或通過(guò)，與“設(shè)施”無(wú)法搭配，排除。初步判定正確答案為A。

第二空代入驗(yàn)證，橫線處搭配“貿(mào)易”，“貿(mào)易暢通”表示貿(mào)易順利進(jìn)行，沒(méi)有任何阻礙，符合文意。

故正確答案為A。

【文段出處】《“一帶一路”推動(dòng)開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展》27.脾胃如同國(guó)家主管后勤糧草的最高官員，飲食五味靠它進(jìn)行消化吸收，并運(yùn)送到全身。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查科技。

脾胃是指脾經(jīng)和胃經(jīng)。中醫(yī)認(rèn)為：脾胃五行屬土，屬于中焦，同為“氣血生化之源”，共同承擔(dān)著化生氣血的重任，是后天之本。人從出生之后成長(zhǎng)需要大量的能量，而這些能量都是要通過(guò)飲食而來(lái)，但是飲食必須要由脾胃共同工作才能轉(zhuǎn)化為氣血能量。

故表述正確。28.前驅(qū)者們深厚的學(xué)養(yǎng)和科學(xué)的態(tài)度，對(duì)________當(dāng)下學(xué)界彌漫著的浮泛學(xué)風(fēng)，有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。他們嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的作風(fēng)和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，仍然是當(dāng)代比較文學(xué)研究者應(yīng)當(dāng)繼承和學(xué)習(xí)的。但這絕不意味著，我們要重復(fù)前人的勞動(dòng)，________地重走前人已經(jīng)走過(guò)的道路。

A.改正

按部就班

B.矯正

如法炮制

C.糾正

心安理得

D.匡正

亦步亦趨

參考答案：D

解題思路：第一步，第一空。考查語(yǔ)素差異及詞語(yǔ)搭配，D項(xiàng)“匡正”為糾正、改正之意，后面所接賓語(yǔ)一般為精神層面的內(nèi)容，較為抽象，比如匡正想法、匡正價(jià)值觀等。第一空填入“匡正”符合文段語(yǔ)境。A項(xiàng)“改正”為糾正錯(cuò)誤；B項(xiàng)“矯正”指改正，糾正；C項(xiàng)“糾正”為消除已發(fā)現(xiàn)的不合格所采取的措施。三者均與“浮泛學(xué)風(fēng)”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)B項(xiàng)和C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！耙嗖揭嘹叀北扔饔捎谌狈χ鲝?，以別人為準(zhǔn)；或?yàn)榱擞懞茫率履７禄蜃冯S別人。符合“要重復(fù)前人的勞動(dòng)”和“重走前人已經(jīng)走過(guò)的道路”的語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

29.下列獎(jiǎng)項(xiàng)與其表彰對(duì)象對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是：

A.菲爾茲獎(jiǎng)——數(shù)學(xué)家

B.普利策獎(jiǎng)——記者

C.南丁格爾獎(jiǎng)——醫(yī)生

D.圖靈獎(jiǎng)——計(jì)算機(jī)科學(xué)家參考答案：C

解題思路：解答本題需熟悉常見(jiàn)獎(jiǎng)項(xiàng)的有關(guān)知識(shí)。其實(shí)選項(xiàng)涉及的獎(jiǎng)項(xiàng)都是大家耳熟能詳?shù)?，每年也?huì)有各種獎(jiǎng)項(xiàng)的新獲獎(jiǎng)人員，考生需多留意新聞熱點(diǎn)，獲取最新新聞動(dòng)態(tài)的同時(shí)拓寬自己的知識(shí)廣度。

A項(xiàng)正確。菲爾茲獎(jiǎng)是以已故的加拿大數(shù)學(xué)家約翰·查爾斯·菲爾茲命名的，從1936年起開(kāi)始頒發(fā)，隨后成為最著名的世界性數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。

B項(xiàng)正確。普利策獎(jiǎng)也稱為普利策新聞獎(jiǎng)。1917年根據(jù)美國(guó)報(bào)業(yè)巨頭約瑟夫·普利策的遺愿設(shè)立，二十世紀(jì)七八十年代已經(jīng)發(fā)展成為美國(guó)新聞界的一項(xiàng)最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。普利策獎(jiǎng)分為兩類，新聞界和創(chuàng)作界。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。1912年設(shè)立的南丁格爾獎(jiǎng)?wù)率菄?guó)際護(hù)理界的最高榮譽(yù)獎(jiǎng)。它是以護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人和現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人弗洛倫斯·南丁格爾的名字命名的。

D項(xiàng)正確。圖靈獎(jiǎng)由美國(guó)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)（ACM）于1966年設(shè)立，專門獎(jiǎng)勵(lì)那些對(duì)計(jì)算機(jī)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人。其名稱取自計(jì)算機(jī)科學(xué)的先驅(qū)、英國(guó)科學(xué)家阿蘭·麥席森·圖靈。

故本題選C。30.英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家哥爾柏說(shuō)：“稅收這種技術(shù)，就是拔最多的鵝毛，聽(tīng)最少的鵝叫?！贝嗽挷幻庥袔追謃_______，但卻形象地說(shuō)明，制定稅收政策，必須尋找一個(gè)合適的________點(diǎn)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.戲謔切入

B.夸張落腳

C.揶揄平衡

D.幽默增長(zhǎng)參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意較難排除，可選擇從第二空入手。第二空，根據(jù)句中的信息來(lái)分析句意，可得出此處填入“平衡”最恰當(dāng)。第三步，驗(yàn)證第一空。第二空，由“拔最多的鵝毛，聽(tīng)最少的鵝叫”中“最多”和“最少”的對(duì)比可知，稅收這種技術(shù)存在一個(gè)分寸的問(wèn)題，即在制定稅收政策時(shí)，要在稅收收益與居民承受力之間尋找到一個(gè)點(diǎn)，從而使兩方面都能滿意。選項(xiàng)中與此意相符的為“平衡”。

第一空，“揶揄”所含的嘲弄、耍笑的意思也與“鵝毛”“鵝叫”的語(yǔ)言特點(diǎn)相符。

故本題選C。

解題思路：第一步，突破口在第二空?！鞍巫疃嗟涅Z毛”與“聽(tīng)最少的鵝叫”喻指政府要盡可能收最多的稅，聽(tīng)最少的怨言。稅收政策要綜合考慮這兩方面相對(duì)立的因素，所以比較四個(gè)選項(xiàng)，只有C項(xiàng)“平衡點(diǎn)”符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“切入點(diǎn)”指解決某個(gè)問(wèn)題最先著手的地方；B項(xiàng)“落腳點(diǎn)”指的是落腳之處，也指目的、目的地；D項(xiàng)“增長(zhǎng)點(diǎn)”是經(jīng)濟(jì)名詞，指帶動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)或行業(yè)。三者均不能體現(xiàn)綜合考慮兩個(gè)因素的含義，可排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。鎖定答案C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。文段用一個(gè)開(kāi)玩笑的調(diào)侃口吻評(píng)價(jià)嚴(yán)肅的稅收政策，C項(xiàng)“揶揄”指嘲笑，譏諷，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)橫線后的“但卻”可知為轉(zhuǎn)折關(guān)系，前后語(yǔ)義相反，所以應(yīng)填入有著消極含義的詞?！坝哪辈环?，故排除D項(xiàng)。

第二空，根據(jù)文段，“拔最多的鵝毛，聽(tīng)最少的鵝叫”就是使政府能收到足夠多的稅，又使百姓少有怨言，達(dá)到此目的顯然要考慮政府的需要和百姓的感受，即要綜合這兩方面因素，所以要找到一個(gè)“平衡點(diǎn)”，“落腳”與“切入”不符合文意，排除。

故正確答案為C。31.自由貿(mào)易區(qū)的成立將不可避免地產(chǎn)生貿(mào)易轉(zhuǎn)移。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

自由貿(mào)易區(qū)，是指簽訂自由貿(mào)易協(xié)定的成員國(guó)相互徹底取消商品貿(mào)易中的關(guān)稅和數(shù)量限制，使商品在各成員國(guó)之間可以自由流動(dòng)。自由貿(mào)易區(qū)的成立將不可避免地產(chǎn)生貿(mào)易轉(zhuǎn)移。不同時(shí)間簽訂多個(gè)自由貿(mào)易協(xié)定將使貿(mào)易轉(zhuǎn)移更加復(fù)雜，由于多個(gè)自由貿(mào)易協(xié)定的生效時(shí)間不同、過(guò)渡期不同、優(yōu)惠安排的內(nèi)容不同、伙伴國(guó)的比較優(yōu)勢(shì)不同，可能會(huì)使貿(mào)易轉(zhuǎn)移多次、反復(fù)地發(fā)生。因此，需要協(xié)調(diào)各個(gè)雙邊貿(mào)易政策以減少優(yōu)惠貿(mào)易安排帶來(lái)的損失。

故表述正確。32.6，7，5，8，4，9，（

）

A.5

B.10

C.3

D.4參考答案：C

解題思路：數(shù)列整體相差較小，數(shù)字大小具有一增一減的關(guān)系，符合間隔組合數(shù)列特征，按奇偶項(xiàng)對(duì)數(shù)列進(jìn)行拆分，分別尋找其規(guī)律。間隔組合數(shù)列。奇數(shù)項(xiàng)6、5、4、（3）是公差為-1的等差數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)7、8、9是公差為1的等差數(shù)列。故本題選C。33.寒對(duì)于（

）相當(dāng)于叫對(duì)于（

）

A.冷喊

B.冬唱

C.春吟

D.冰說(shuō)參考答案：A

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，寒與冷是近義詞；叫與喊是近義詞，前后關(guān)系相同。

B項(xiàng)，寒是冬季的特性，叫和唱是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不同。

C項(xiàng)，春和寒、叫和吟均沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不同。

D項(xiàng)，寒是冰的特性，叫和說(shuō)也是并列關(guān)系，與題干關(guān)系不同。

故本題選A。34.關(guān)于疫苗，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.根據(jù)費(fèi)用支付方式，分政府免費(fèi)提供和公民自費(fèi)自愿接種兩類

B.牛痘疫苗徹底消滅天花，是人類用疫苗迎戰(zhàn)病毒的首次勝利

C.接種疫苗是預(yù)防傳染病最有效、最經(jīng)濟(jì)的手段

D.目前乙肝疫苗是世界上使用量最大的一種疫苗參考答案：D

解題思路：解答此題需熟悉疫苗相關(guān)的知識(shí)。這道常識(shí)判斷題涉及當(dāng)時(shí)的新聞熱點(diǎn)“疫苗事件”，題目考查了“第一類疫苗”“第二類疫苗”的概念及乙肝疫苗、流感疫苗等熱點(diǎn)詞匯。要求考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要跟生活、時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)合起來(lái)，才能事半功倍。A項(xiàng)說(shuō)法正確。根據(jù)費(fèi)用支付方式，中國(guó)預(yù)防接種的疫苗分為兩類：第一類疫苗，是指政府免費(fèi)向公民提供，公民應(yīng)當(dāng)依照政府的規(guī)定受種的疫苗。第二類疫苗，是指公民自費(fèi)并且自愿受種的其他疫苗。

B項(xiàng)說(shuō)法正確。18世紀(jì)后，牛痘用作免疫接種以預(yù)防高傳染性的天花。世界衛(wèi)生組織已經(jīng)宣布天花在地球上絕跡——人類徹底消滅了天花，這是疫苗戰(zhàn)勝病毒的首度成功案例。

C項(xiàng)說(shuō)法正確。接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)、有效的公共衛(wèi)生干預(yù)措施。

D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。流感疫苗在全世界已經(jīng)使用超過(guò)60年，目前每年使用量都以億計(jì)，是全球使用量最大的一種疫苗。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查疫苗并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，流感疫苗在全球已經(jīng)使用超過(guò)60年，目前每年使用量都以億計(jì)，是全球使用量最大的一種疫苗。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)正確，按照費(fèi)用支付方式，中國(guó)預(yù)防接種的疫苗分為兩類：第一類疫苗，是指政府免費(fèi)向公民提供，公民應(yīng)當(dāng)依照政府的規(guī)定受種的疫苗；第二類疫苗，是指由公民自費(fèi)并且自愿受種的其他疫苗。

B項(xiàng)正確，18世紀(jì)后，牛痘用作免疫接種以預(yù)防高傳染性的天花。世界衛(wèi)生組織已經(jīng)宣布天花在地球上絕跡——人類徹底消滅了天花，這是疫苗戰(zhàn)勝病毒的首度成功案例。

C項(xiàng)正確，接種疫苗是預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)、有效的公共衛(wèi)生干預(yù)措施。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，流感疫苗在全球已經(jīng)使用超過(guò)60年，目前每年使用量都以億計(jì)，是全球使用量最大的一種疫苗。乙肝疫苗并不是世界上使用量最大的疫苗。

本題為選非題，故正確答案為D。35.國(guó)家級(jí)和省級(jí)博物館往往建設(shè)完善，參觀者_(dá)_______，甚至每天一早就出現(xiàn)排隊(duì)的長(zhǎng)龍；省級(jí)以下的公辦博物館則________。有的地方有充分的財(cái)政投入保障，博物館擁有不錯(cuò)的硬件和軟件設(shè)施，參觀者的“回頭率”較高；有的地方則缺乏對(duì)博物館的投入，館舍狹小老舊，展出品維護(hù)不當(dāng)，專業(yè)講解人員稀缺，導(dǎo)致博物館________，可能連當(dāng)?shù)厝硕疾恢啦┪镳^的大門朝哪個(gè)方向開(kāi)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.紛至沓來(lái)

參差不齊

無(wú)人問(wèn)津

B.絡(luò)繹不絕

良莠不齊

門庭冷落

C.川流不息

泥沙俱下

無(wú)足輕重

D.比肩接踵

大相徑庭

門可羅雀

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)后文“有的地方……有的地方……”的解釋說(shuō)明可知，省級(jí)以下公辦博物館有好有壞。A項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或很不整齊；B項(xiàng)“良莠不齊”指好的壞的混雜在一起；C項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。三者均符合文意。D項(xiàng)“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)大不相同，不能體現(xiàn)博物館有好有壞，不符合文意，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第三空。根據(jù)“可能連當(dāng)?shù)厝硕疾恢啦┪镳^的大門朝哪個(gè)方向開(kāi)”，可知經(jīng)營(yíng)不好的省級(jí)以下公辦博物館參觀的人很少。A項(xiàng)“無(wú)人問(wèn)津”比喻沒(méi)有人來(lái)探問(wèn)，語(yǔ)義程度過(guò)重，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“無(wú)足輕重”形容無(wú)關(guān)緊要，不符合文意，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“門庭冷落”形容十分冷落，賓客稀少，符合文意。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“每天一早就出現(xiàn)排隊(duì)的長(zhǎng)龍”可知，填入的詞語(yǔ)要體現(xiàn)參觀者很多。B項(xiàng)“絡(luò)繹不絕”形容行人車馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷，符合文意

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，

由“每天一早就出現(xiàn)排隊(duì)的長(zhǎng)龍”可知，參觀的人很多，四個(gè)選項(xiàng)均形容人多、接連不斷地到來(lái)，符合文意，不予排除；

第二空，后文列舉的財(cái)政保障充分和投入缺乏情況可知，省級(jí)以下公辦博物館好壞都有，A項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，B項(xiàng)“良莠不齊”指好的壞的混雜在一起，C項(xiàng)“泥沙俱下”比喻好壞不同的人或事物混雜在一起，均符合文意；D項(xiàng)“大相徑庭”是比喻相差很遠(yuǎn)大不相同，不能體現(xiàn)好壞之間的區(qū)別，與文意不符，排除；

第三空，由文意可知，橫線處詞語(yǔ)表意為博物館參觀的人少，B項(xiàng)“門庭冷落”形容十分冷落，賓客稀少，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“無(wú)人問(wèn)津”比喻沒(méi)有人來(lái)探問(wèn)，程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“無(wú)足輕重”形容無(wú)關(guān)緊要，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《博物館不能成“到此一游”的景點(diǎn)》36.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：題干各圖形組成元素相同，只是方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)規(guī)律。題干圖形依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)135°，B項(xiàng)符合。故本題選B。37.在日常生活和工作中，人們?cè)馐艽煺酆笥袝r(shí)會(huì)找理由自我安慰，以降低挫折感，恢復(fù)心理平衡，這是心理防御機(jī)制中的“合理化”方法。下列不屬于采用這種方法進(jìn)行合理心理防御的是（

）。

A.小王因工作失誤受到批評(píng)，感覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)在利用職權(quán)公報(bào)私仇

B.小李上班途中發(fā)現(xiàn)包裹被盜，笑著說(shuō)破財(cái)免災(zāi)

C.小張的請(qǐng)求被同事拒絕，認(rèn)為同事肯定有自己的難處

D.小范競(jìng)爭(zhēng)上崗未能如愿，心想這個(gè)辛苦的崗位不干也罷參考答案：C

解題思路：第一步：分析題目。

本題實(shí)質(zhì)考查的是文化常識(shí)中的“合理化”的含義。

“合理化”有三種表現(xiàn)：酸葡萄心理、甜檸檬心理和推諉。

酸葡萄心理是指當(dāng)自己所追求得東西因自己能力不夠而無(wú)法取得時(shí)，就加以貶抑和打擊。

甜檸檬心理是指企圖說(shuō)服自己和別人，自己所做成或擁有的已是最佳的抉擇。

推諉是指將個(gè)人的缺點(diǎn)和失敗，推諉于其他理由，找人擔(dān)當(dāng)其過(guò)錯(cuò)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小王因?yàn)樽约旱氖д`而受到批評(píng)，卻認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)利用職權(quán)公報(bào)私仇。這是將自己受到批評(píng)這件事的責(zé)任推給其他人，是典型的推諉，屬于心理防御機(jī)制中心的“合理化”方法，排除；

B項(xiàng)：小李上班途中發(fā)現(xiàn)包裹被盜安慰自己破財(cái)免災(zāi)，這是典型的甜檸檬心理，即當(dāng)?shù)貌坏狡咸讯挥袡幟蕰r(shí)，就說(shuō)檸檬是甜的，用來(lái)美化被滿足的動(dòng)機(jī)，屬于心理防御機(jī)制中心的“合理化”方法，排除；

C項(xiàng)：小張對(duì)同事提出請(qǐng)求被同事拒絕，認(rèn)為是同事有自己的難處，這是對(duì)同事的體諒和理解，不符合“遭受挫折后”、“找理由自我安慰，以降低挫折感，恢復(fù)心理平衡”，不屬于心理防御機(jī)制中心的“合理化”方法，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小范競(jìng)爭(zhēng)上崗未能如愿，符合“遭受挫折后”，心想這個(gè)辛苦的崗位不干也罷，是在找理由讓自己接受競(jìng)爭(zhēng)失敗的事實(shí)，屬于心理防御機(jī)制中心的“合理化”方法，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。38.我們絕大多數(shù)人既不是有大筆財(cái)產(chǎn)可繼承的“富二代”，也不是中了千萬(wàn)大獎(jiǎng)的幸運(yùn)兒，所以還是要咬緊牙關(guān)，去承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任，畢竟我們有父母需要贍養(yǎng)，有柴米油鹽需要開(kāi)支。但我們并非沒(méi)有希望，我們希望通過(guò)今天的努力，能夠得到職位的升遷，能夠獲得更豐厚的收入，然后讓自己和家人過(guò)上更加富足的生活。________________。他們沒(méi)有甘于啃老，沒(méi)有不勞而獲，只是用自己的汗水和智慧來(lái)讓自己和家人過(guò)上更好的生活。這種普通的勞動(dòng)者所迸發(fā)出來(lái)的力量，是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)往前發(fā)展的力量，是撐起我們這個(gè)時(shí)代更加美好的基石。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.我們是非凡的普通人，都在努力生活著

B.為小小的希望努力，是踏實(shí)而幸福的

C.一個(gè)努力生活的人，是值得尊敬的

D.每個(gè)人，都有一顆堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心參考答案：C

解題思路：本題考查語(yǔ)句的填充與銜接。對(duì)于此類題目，保持前后文的話題統(tǒng)一、前后照應(yīng)是其基本原則。橫線前論述的是“我們”，橫線后以“他們”開(kāi)頭，因此橫線部分應(yīng)起到承上啟下的作用，能引出“他們”這一指代對(duì)象。分析后文可知，此處的“他們”指的應(yīng)是努力生活的普通勞動(dòng)者，且“是推動(dòng)……的力量，是撐起……的基石”肯定了這些普通勞動(dòng)者的價(jià)值。分析可知，C項(xiàng)的“一個(gè)努力生活的人，是值得尊敬的”填入銜接恰當(dāng)。

A項(xiàng)以“我們”開(kāi)頭，銜接后文的“他們”顯得突兀，排除。B項(xiàng)只體現(xiàn)出了“努力的積極意義”，概括片面，排除。D項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，且“堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心”在文中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。故本題選C。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。先從橫線位置入手，橫線位于文段中間，填入的語(yǔ)句需承上啟下。通讀文段，前半段講的是“我們大多數(shù)人都是普通人，還是要咬緊牙關(guān)，承擔(dān)屬于自己的那份責(zé)任”，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出“我們并非沒(méi)有希望，我們希望通過(guò)今天的努力，獲得職位、收入等的改變”，就是要做一個(gè)努力生活的人。文段后半部分“他們沒(méi)有甘于啃老，沒(méi)有不勞而獲，只是……更加美好的基石”講的是普通人對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。因此填入的語(yǔ)句應(yīng)表示努力生活的人對(duì)社會(huì)是有積極意義的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“努力生活”可以銜接原文前半段的內(nèi)容；“值得尊敬”對(duì)應(yīng)努力生活的人對(duì)社會(huì)的積極意義，話題一致，承上啟下，符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題為語(yǔ)句填空題，空在中間，橫線處所填句子應(yīng)與上下文構(gòu)成銜接，空前闡述了對(duì)于絕大多數(shù)人而言，通過(guò)努力可以讓自己和家人過(guò)上更加富足的生活，空后闡述了努力生活的人沒(méi)有靠別人且能夠推動(dòng)社會(huì)和時(shí)代的進(jìn)步，說(shuō)明這是值得尊敬的。所以空處句子既要提及上文的“努力生活”又要體現(xiàn)下文的“值得尊敬”，因此對(duì)應(yīng)D項(xiàng)，符合文意。

A項(xiàng)，后文主語(yǔ)是“他們”，而此選項(xiàng)主語(yǔ)是我們，主語(yǔ)不一致，排除。

B項(xiàng)，文段討論的核心話題是“努力生活”，“堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心”無(wú)中生有，排除。

C項(xiàng)，“踏實(shí)而幸福”與后文對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《女背工的身影是“努力生活者”的縮影》39.當(dāng)今的商戰(zhàn)要取得勝利，最根本的條件是要制造出比對(duì)手更物美價(jià)廉的商品，這需要有高水平的科學(xué)技術(shù)，而高水平的科學(xué)技術(shù)是人類智慧的結(jié)晶。

由此可推出：

A.開(kāi)發(fā)和利用人的智慧資源是當(dāng)今商戰(zhàn)成功之本

B.人的智慧是無(wú)價(jià)之寶

C.人的智慧比科學(xué)技術(shù)更重要

D.引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是當(dāng)今商戰(zhàn)成功之本

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“最根本的條件是……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

商戰(zhàn)取得勝利→物美價(jià)廉的商品→高水平的科學(xué)技術(shù)→人類智慧的結(jié)晶

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：商戰(zhàn)成功→開(kāi)發(fā)和利用人的智慧資源，該項(xiàng)對(duì)題干而言是肯前，肯前必肯后，可以推出；

B項(xiàng)：“人的智慧是無(wú)價(jià)之寶”在題干中沒(méi)有提及，排除；

C項(xiàng)：“人的智慧比科學(xué)技術(shù)更重要”，題干中沒(méi)有對(duì)兩者進(jìn)行比較，排除；

D項(xiàng)：“引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是當(dāng)今商戰(zhàn)成功之本”，題干中只提到“需要有高水平的科學(xué)技術(shù)”，沒(méi)有提到要引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

40.開(kāi)會(huì)的人多了，常常不能讓所有人都發(fā)表意見(jiàn)，最好是讓大家感覺(jué)都有發(fā)言權(quán)，但并不都使用，尤其不同時(shí)使用，那樣會(huì)造成混亂。以前有個(gè)“要群言堂，不要一言堂”的說(shuō)法，其實(shí)并不科學(xué)。真要“群言”齊發(fā)，一定誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)誰(shuí)，群言大亂，最后還是一言獨(dú)斷?！叭貉浴焙汀耙谎浴倍疾皇抢硐氲拈_(kāi)會(huì)之道，開(kāi)會(huì)最好是“對(duì)言”，也就是一個(gè)有序發(fā)表意見(jiàn)的對(duì)話機(jī)制。規(guī)則很具體，包括提出議題的程序，發(fā)言的順序和時(shí)間限定，哪些不同意見(jiàn)要直接辯論、哪些只能對(duì)第三方提出，等等。

最適合作為這段文字標(biāo)題的是：

A.“群言”、“一言”不可取

B.如何提高開(kāi)會(huì)效率

C.理想的開(kāi)會(huì)之道

D.開(kāi)會(huì)發(fā)言有講究

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。所選標(biāo)題不僅內(nèi)容要扣到文段重點(diǎn)，更要保證風(fēng)格應(yīng)與文段文體風(fēng)格相一致。本題為議論文，標(biāo)題為論點(diǎn)，本文的重點(diǎn)句在倒數(shù)第二句，點(diǎn)明了群言和一言都不是理想的開(kāi)會(huì)之道，開(kāi)會(huì)最好是“対言”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。41.甲乙丙三個(gè)工程隊(duì)共有作業(yè)人員144人，先從甲隊(duì)調(diào)出與乙隊(duì)相同的人數(shù)給乙，再?gòu)囊谊?duì)調(diào)出與丙隊(duì)相同的人數(shù)給丙，最后再?gòu)谋?duì)調(diào)出與甲隊(duì)相同的人數(shù)給甲，此時(shí)甲乙丙三隊(duì)工作人員數(shù)恰好相等。請(qǐng)問(wèn)原來(lái)乙隊(duì)作業(yè)人員數(shù)為：

A.66

B.56

C.42

D.36

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)甲乙丙三個(gè)工程隊(duì)分別有x人，y人，z人。根據(jù)“共有作業(yè)人員144人”，可知x＋y＋z＝144人①；根據(jù)題意，可知最終每隊(duì)人數(shù)為144÷3＝48人，甲隊(duì)最終人數(shù)：x－y＋（x－y）＝48②；乙隊(duì)最終人數(shù)：y＋y－z＝48③；丙隊(duì)最終人數(shù)z＋z－（x－y）＝48④；

第三步，聯(lián)立①②③④，解得x＝66，y＝42，z＝36。

因此，選擇C選項(xiàng)。

42.甲、乙兩人在一條橢圓形田徑跑道上練習(xí)快跑和慢跑，甲的速度為3m/s，乙的速度是7m/s。甲、乙在同一點(diǎn)同向跑步，經(jīng)100s第一次相遇，若甲、乙朝相反方向跑，經(jīng)多少秒第一次相遇？

A.30

B.40

C.50

D.70

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。

第二步，甲乙在橢圓跑道同一點(diǎn)同向跑步，為環(huán)形追及問(wèn)題。則跑道周長(zhǎng)為（7－3）×100＝400（米），若甲乙同一點(diǎn)反向出發(fā)，則為環(huán)形相遇問(wèn)題，相遇時(shí)間為（秒）。

因此，選擇B選項(xiàng)。43.錯(cuò)覺(jué)是一種視覺(jué)誤差，是人們觀察物體時(shí)，由于物體受到形、光、色的干擾，加上人們生理、心理原因而誤認(rèn)物象，會(huì)產(chǎn)生與實(shí)際不符的判斷。

根據(jù)上述定義，下列不屬于錯(cuò)覺(jué)的是：

A.一個(gè)突然失去兒子的母親，有時(shí)覺(jué)得自己看到了兒子的身影

B.坐在行駛的火車上看車窗外的樹(shù)木時(shí)，會(huì)以為樹(shù)木在移動(dòng)

C.身材偏胖的人穿豎條紋服裝會(huì)顯得苗條一些

D.杯弓蛇影

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①人們觀察物體時(shí)；

②由于物體受到形、光、色的干擾，加上人們生理、心理原因；

③誤認(rèn)物象，產(chǎn)生與實(shí)際不符的判斷。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：母親覺(jué)得自己看到了兒子的身影，這是幻覺(jué)，不符合“觀察物體時(shí)”，不符合定義；

B項(xiàng)：在行駛的火車上看樹(shù)木，符合“觀察物體時(shí)”，同時(shí)受到火車行駛的干擾，符合“由于物體受到形、光、色的干擾，加上人們生理、心理原因”，產(chǎn)生與實(shí)際不相符的樹(shù)在動(dòng)的判斷，符合“誤認(rèn)物象，產(chǎn)生與實(shí)際不符的判斷”，符合定義；

C項(xiàng)：穿豎條紋服裝屬于“觀察物體時(shí)由于物體受到形、光、色的干擾，加上人們生理、心理原因”，顯瘦屬于“誤認(rèn)物象，產(chǎn)生與實(shí)際不符的判斷”，符合定義；

D項(xiàng)：從杯子中看弓的倒影，符合“觀察物體時(shí)由于物體受到形、光、色的干擾，加上人們生理、心理原因”，產(chǎn)生與實(shí)際不相符的是蛇的判斷，屬于“誤認(rèn)物象，產(chǎn)生與實(shí)際不符的判斷”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

44.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的層次性分為三類，即概念能力、人際能力和：

A.技術(shù)能力

B.領(lǐng)導(dǎo)能力

C.溝通能力

D.協(xié)調(diào)能力

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。

第二步，領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的層次分為三類，即概念能力、人際能力和技術(shù)能力。

概念能力是指領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)復(fù)雜情況進(jìn)行抽象和概念化的技能。是指縱觀全局、認(rèn)清為什么要做某事的能力，也就是洞察企業(yè)與環(huán)境相互影響之復(fù)雜性的能力。

人際能力是指管理者處理人事關(guān)系的能力，即理解激勵(lì)他人并與他人共事的能力，主要包括領(lǐng)導(dǎo)能力、影響能力和協(xié)調(diào)能力。

技術(shù)能力就是專業(yè)能力，是行政管理者處理專業(yè)行政管理時(shí)具備足夠的專業(yè)技術(shù)知識(shí)技術(shù)的能力。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)能力，是指一系列行為的組合。這些行為將會(huì)激勵(lì)人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方，不是簡(jiǎn)單的服從。不符合題意，B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：溝通能力，包含著表達(dá)能力、爭(zhēng)辯能力、傾聽(tīng)能力和設(shè)計(jì)能力（形象設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)）。溝通能力看起來(lái)是外在的東西，而實(shí)際上是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，它關(guān)系著一個(gè)人的知識(shí)、能力和品德。不符合題意，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：協(xié)調(diào)能力，是指決策過(guò)程中的協(xié)調(diào)指揮才能.決策的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得一套科學(xué)的組織設(shè)計(jì)原則.應(yīng)該熟悉并善于運(yùn)用各種組織形式,還應(yīng)該善于用權(quán),能夠指揮自如,控制有方,協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力,以獲得最佳效果。不符合題意，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

45.甲偷偷跑到乙家，臨走之前發(fā)現(xiàn)客廳有一部手機(jī)（價(jià)值五千元），甲對(duì)該機(jī)愛(ài)不釋手，于是將六千元現(xiàn)金放在門口的壁櫥上，將手機(jī)拿走，并留下一紙條，哥們兒你沒(méi)虧還賺了一千塊，則甲的行為（

）。

A.無(wú)罪

B.成立盜竊罪

C.成立侵占罪

D.成立盜竊罪與非法侵入住宅罪實(shí)行數(shù)罪并罰參考答案：B

解題思路：本題考查盜竊罪。

盜竊罪，是指以非法占有為目的，竊取數(shù)額較大的財(cái)產(chǎn)或者多次盜竊財(cái)產(chǎn)的行為。侵占罪，是指將代為保管的他人財(cái)物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不退還的行為。非法侵入住宅罪，是指未經(jīng)過(guò)住宅主人同意，非法強(qiáng)行闖入他人住宅，或者經(jīng)過(guò)主人要求退出扔拒不退出的行為。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確，題干中，甲拿走乙的手機(jī)屬于非法占有，盡管后來(lái)留下6000元，但盜竊的事實(shí)已經(jīng)構(gòu)成，其犯罪金額為5000元。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，侵占罪的對(duì)象僅限于行為人代為保管的他人財(cái)物或者他人的遺忘物、埋藏物。行為人在實(shí)施侵占行為之前，已經(jīng)持有他人財(cái)物；而盜竊罪的對(duì)象僅限于他人持有之動(dòng)產(chǎn)。行為人在實(shí)施盜竊行為之前，尚未持有他人財(cái)物。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，入戶盜竊主觀上是以非法占有為目的而入戶，并沒(méi)有非法侵入住宅的故意，與非法侵入住宅罪的主觀要件不符。入戶盜竊客觀上存在著秘密進(jìn)行竊取的行為，而非法侵入住宅罪是公然闖入他人住宅，并在結(jié)果上有導(dǎo)致他人居住和生活安寧受到危害的可能，因此二者客觀要件上也不一樣。而被告人的主觀意圖就是為了竊取財(cái)物，將他人的財(cái)物非法占為己有，而不是為了擾亂他人生活秩序。本案中的行為在主客觀方面不符合非法侵入住宅罪的構(gòu)成要件，更符合盜竊罪的四要件。

故正確答案為B。46.2020年6月最后一天是星期二，則2021年6月最后一天是（

）。

A.星期一

B.星期六

C.星期三

D.星期五參考答案：C

解題思路：2020年6月最后一天到2021年6月最后一天，中間過(guò)了365天（未經(jīng)過(guò)2020年的2月），星期是以7為周期的，故,相當(dāng)于星期二過(guò)了1天，是星期三。

故正確答案為C。47.俗話說(shuō)“不要將你的雞蛋全都放在一只籃子里”。下列選項(xiàng)與該俗語(yǔ)蘊(yùn)含的道理相吻合的是:

A.天有不測(cè)風(fēng)云

B.魚與熊掌不可兼得

C.不入虎穴，焉得虎子

D.舍不得孩子，套不住狼參考答案：A

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)。

如果把所有雞蛋都放在同一個(gè)籃子里，如果籃子翻了，所有的雞蛋都會(huì)碎掉；如果不把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里，籃子翻了，還會(huì)有其他雞蛋剩下。即不要把所有的資本都投入到一件事情上，應(yīng)該做多手準(zhǔn)備，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

A項(xiàng)正確，天有不測(cè)風(fēng)云比喻災(zāi)禍?zhǔn)菬o(wú)法預(yù)料的，即風(fēng)險(xiǎn)是隨時(shí)存在的，我們應(yīng)該懂得隨時(shí)規(guī)避和防范風(fēng)險(xiǎn)。與題意相符合。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，魚與熊掌不可兼得，意思是：魚和熊掌不能同時(shí)獲得。強(qiáng)調(diào)的是我們?cè)谧鲞x擇的時(shí)候，應(yīng)該如何取舍，在經(jīng)濟(jì)上對(duì)應(yīng)的是機(jī)會(huì)成本。與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，不入虎穴，焉得虎子比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功，也指需通過(guò)實(shí)踐取得真知。與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，舍不得孩子，套不住狼比喻要達(dá)到某一目的必須付出相應(yīng)的代價(jià)。與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)。

故正確答案為A。

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答。題干強(qiáng)調(diào)“不要”“放在一只籃子里”，意思就是得把雞蛋分散地放在不同的籃子里，防范風(fēng)險(xiǎn)。A項(xiàng)“天有不測(cè)風(fēng)云”意即風(fēng)險(xiǎn)無(wú)法預(yù)料，言外之意就是要注意防范，與題干相吻合，當(dāng)選。B項(xiàng)與風(fēng)險(xiǎn)無(wú)關(guān)，不符題意，排除。C、D兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)需要付出風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)才能做好一個(gè)事情，不符題意?！安灰獙⒛愕碾u蛋全都放在一只籃子里”寓意災(zāi)禍?zhǔn)欠癜l(fā)生是無(wú)法預(yù)料的，不要把所有的資本都投入到一件事情上，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

A項(xiàng)正確。“天有不測(cè)風(fēng)云”比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無(wú)法預(yù)料的，要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤?！棒~與熊掌不可兼得”強(qiáng)調(diào)當(dāng)不能兼得的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)取舍。

C項(xiàng)錯(cuò)誤?！安蝗牖⒀ǎ傻没⒆印北扔鞑唤?jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。

D項(xiàng)錯(cuò)誤?！吧岵坏煤⒆樱撞蛔±恰北扔饕_(dá)到某一目的必須付出相應(yīng)的代價(jià)。

故本題選A。

解題思路：第一步，本題考查人文常識(shí)。

第二步，“不要將你的雞蛋全都放在一個(gè)籃子里”字面意思是，如果把雞蛋放在一個(gè)籃子里，風(fēng)險(xiǎn)就比較大，萬(wàn)一失手，籃子里的雞蛋就有可能全部打碎。這句話來(lái)自美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家詹姆斯·托賓，是指如果將財(cái)富投資到同一個(gè)地方，面對(duì)無(wú)法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，一旦失誤就會(huì)損失慘重?！疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無(wú)法預(yù)料的，與題干意思相符。

因此，選擇A選項(xiàng)。48.打通高速應(yīng)急車道，讓“生命通道”保持暢通，不能靠救護(hù)車上的患者親屬下跪，