感恩朋友主題班會(huì)教案

—感恩朋友主題班會(huì)教案好友是一個(gè)漢語詞語，意思是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在肯定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對方需要的時(shí)分賜予幫忙的人。以下是為大家整理的感恩好友主題班會(huì)教案!感恩好友主題班會(huì)教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，幫忙同學(xué)了解熟悉同學(xué)之間和諧相處的重要性；2、懂得關(guān)懷別人、將心比心的人際交往常識(shí)；3、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展。二、活動(dòng)過程：（一）唱《找好友》音樂開場中隊(duì)長：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好好友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡送嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對這些問題有肯定的了解。（二）進(jìn)行“互相采訪”活動(dòng)。1、相互自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的愛好、愛好、特長、獨(dú)特特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。2、訪問活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。老師告知其他同學(xué)要留意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征。（三）帶著你的好友來聊一聊。請一些同學(xué)邀請自己在班上的`好好友上臺(tái)，說說為什么能成為好好友，或好友之間一些難忘的事，并接受大家的祝愿。（大約3-4對好友）（四）表演。1、中隊(duì)長：我們在與好友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)分該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短劇。①一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不當(dāng)心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié)果兩人吵起來。②一個(gè)組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。③一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、中隊(duì)長：遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看（三個(gè)短劇中的演員換位，連續(xù)表演）——①踩到人的同學(xué)趕忙說對不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起當(dāng)心點(diǎn)走就是了。”兩人快樂地離去。②組長當(dāng)心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)當(dāng)是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽谙嗷ブt讓。③同桌的同學(xué)想：我遺忘帶東西的時(shí)分，同學(xué)也常常幫忙我，如今別人有困難，我也應(yīng)當(dāng)幫忙別人，新筆算得了什么于是兩人相互道謝，非常友好。中隊(duì)長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)許多問題或沖突都很簡單解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友情呢!（五）同唱一支歌。請一對好好友出來領(lǐng)唱《好友》，全班齊唱。（六）“相互贊美”活動(dòng)。同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我始終很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我始終都趕不上你”等等。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！敝鞒秩诵〗Y(jié)：擅長發(fā)現(xiàn)別人的長處，過度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的好友。三、班主任講話：同學(xué)們，人的一生有很多感情是很珍貴的，其中之一就是“友情”。著名科學(xué)家培根說：“友情能使歡樂倍增，使苦痛減半。”李白也告知我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及好友的情意深。所以同學(xué)們，請放開你的心接受友情吧，請交出你的心珍惜友情吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)寶!1、同學(xué)以小組為單位，商量今后應(yīng)在哪些方面自我約束，并制定出班規(guī)。2、小結(jié)。感恩好友主題班會(huì)教案2一、活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，使同學(xué)懂得珍惜友情，學(xué)會(huì)寬容謙和的看法與人相處，學(xué)會(huì)理解他人，建立與人合作培育和善真誠的良好品質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（形式）：相聲表演、情境劇（小品）表演、專題采訪、個(gè)人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。三、活動(dòng)輔助：CAI課件四、活動(dòng)場地：教室五、活動(dòng)主持人：同學(xué)甲：任雨飛乙：楊逸六、活動(dòng)設(shè)計(jì)：胡玉蘭（班主任）七、活動(dòng)時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）八、活動(dòng)過程：（一）主持人甲（男）、乙（女）宣布主題班會(huì)《架起友情之橋》正式開頭。主持人甲：楊逸，你明白馬克思與恩格斯之間的故事嗎？主持人乙：當(dāng)然明白，當(dāng)馬克思生活窘迫時(shí)恩格斯全力以赴幫忙他，使馬克思度過難關(guān)，而恩格斯的著作《資本論》未完成時(shí)馬克思毅然放下手里的工作全力幫忙他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。甲：是啊!馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了宏大的友情。乙：假如你想擁有一份友情，那么先得學(xué)會(huì)交好友。甲：請賞識(shí)相聲表演《交好友》。（二）表演相聲：交好友康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本領(lǐng)大，瑜不屑一顧，康表演了武術(shù)決戰(zhàn)，瑜立刻打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也不能自己連聲叫好，二人并不就此罷手，瑜認(rèn)為康想成為自己的好友，必需文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個(gè)好友，于是二人又一番唇槍舌劍不分勝敗，還是瑜先放下架子，康真誠感動(dòng)了瑜。二人交上了好友。甲：剛剛的相聲精彩嗎？乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下好友。甲：同學(xué)朝夕相處，在學(xué)習(xí)和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。（三）表演情景劇《球飛來了》操場上，陶跳著把戲鍵子，崐的籃球強(qiáng)占了場地，陶大怒，與他爭辯起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人趕緊上前與老師論理。胡老師用現(xiàn)實(shí)和行動(dòng)循循勸導(dǎo)陶和崐，使他們熟悉到操場是公共場地，只有遵守規(guī)章看法謙和，遇事好好商議，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。乙：今天是若詩小好友十歲華誕，瞧她多快樂呀!請賞識(shí)《華誕蛋糕》（四）表演情景?。喝A誕蛋糕若詩十歲華誕那天，邀請了好幾位小好友一起來慶祝華誕，大家?guī)еY品來到她家，她熱忱款待，大家圍著華誕大蛋糕，唱完《祝你華誕歡樂》，當(dāng)若詩準(zhǔn)備許愿時(shí)，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝愿。若詩當(dāng)著眾人的面大聲許愿：希望麗麗早日康復(fù)，回到我們中間來。這時(shí)凡提出建議，把雕刻著“歲歲平安的那塊蛋糕切下來，細(xì)心打包，送給住院的麗麗。大家全都說好。于是幾位小好友準(zhǔn)備妥當(dāng)，提著那塊蛋糕向醫(yī)院走去……甲：多么感人的一幕，那塊特別的蛋糕帶去了同學(xué)們對病人的祝愿：歲歲平安。乙：其實(shí)，在我們的生活中感人的故事多著呢!我們來采訪幾位同學(xué)，就“擁有友情和失去友情”來談?wù)勎覀兊母惺?。甲：請大家暢談《友情無價(jià)》。（五）專題采訪：友情無價(jià)同學(xué)A：我認(rèn)為友情是架起人與人之間的橋梁，當(dāng)你遇到生活的溝溝坎坎時(shí)，好友的手會(huì)為你搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險(xiǎn)的精神之橋。我和詩是好好友，雙方的母親是同學(xué)。在長期來往中建立了深沉的友情，我的媽媽在漢陽房地產(chǎn)公司就職，離家遠(yuǎn)，工作忙，經(jīng)常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個(gè)月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養(yǎng)起了我這個(gè)干女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個(gè)媽媽，簡直掉到蜜罐里去了!今生今世，我不會(huì)遺忘這份情意。同學(xué)B：我認(rèn)為友情是一朵芬芳的花她漂亮芬芳，讓人回味無窮。假如我們不細(xì)心保管，會(huì)很快凋謝。我在電視里看到這樣一個(gè)報(bào)道：一個(gè)叫夢天的會(huì)計(jì)師，他利用做上司好友，想方設(shè)法哄騙、蒙蔽，私吞巨款后潛逃。案發(fā)后，他坐了牢，判了重刑。他的好友受他的牽連、撤職觀察，毀了大好前途。我們在為他可惜時(shí)，真的應(yīng)當(dāng)好好想想如何對待好友。同學(xué)C：聽兩位同學(xué)談了友情后，我不禁想起好好友陳明。去年這個(gè)時(shí)分，我誤會(huì)了他，固執(zhí)地認(rèn)為他拿走了我心愛的魔術(shù)文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那么無力，最終他無聲地走了。一個(gè)月他來到我家，跟我道別，由于爸爸的工作關(guān)系，他們?nèi)覍⑦w往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個(gè)星期后，我收到他從上海寄來的郵包……其實(shí)我的魔術(shù)文具盒早就找到了，只是沒有士氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友情天長地久》表達(dá)對你的思念吧!（吹奏完曲子后，深情望著遠(yuǎn)方大聲說：“陳明，你能聽見嗎？—對——不—起!”……掌聲雷動(dòng)。）乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠(yuǎn)方的陳明肯定能聽到，由于這是真誠的召喚!甲：采訪班主任胡老師，您對友情無價(jià)這個(gè)話題有什么感想呢？班主任：聽了同學(xué)們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，“風(fēng)也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅(jiān)持的是好友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……”我真想唱：“好友一生一起走，那些日子不再有；還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……”同學(xué)們，讓我們手拉手，同唱一首歌《好友》。（六）師生同唱一首歌《好友》乙：逢年過節(jié)，我們會(huì)給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你準(zhǔn)備在空白賀卡寫上一些怎樣的祝愿呢？（七）同學(xué)相互寫賀詞，互贈(zèng)賀卡。選幾張語言美麗的（如名言名句、詩詞等）的賀卡當(dāng)眾朗讀給好友聽。好友在場可當(dāng)場贈(zèng)予，還可以讀讀賀詞。甲：這一張張寫滿祝愿的賀卡道出我們對好友的深沉友情。真是――甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情!”乙：同學(xué)們準(zhǔn)備開元旦Party，看，甜甜帶著大家清掃衛(wèi)生布置教室啦……（八）表演情景劇：元旦Party班長甜甜帶著幾位同學(xué)來到教室，同學(xué)們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作后，熱火朝天地干起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不當(dāng)心“碰”汽球破了，大家圍過來，并沒有責(zé)怪他，龍龍明白錯(cuò)了主動(dòng)系掛在教室里全部的汽球，班長甜甜在小結(jié)會(huì)上表揚(yáng)了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。甲：啊!教室多漂亮呀!龍龍的功績不小嘛!乙：元旦Party就快開頭了，同學(xué)們帶著你的舞伴跳起來吧!（九）舞蹈表演：刨冰進(jìn)行曲甲：純粹的友情就像怒放的白蓮純凈芬香，讓人陶醉。乙：美妙的友情猶如幽雅的君子蘭，正直公正，魅力無窮。合：讓我們珍視友情，共同邁向幸福的此岸。請讓我們一起朗誦一首《友情暖和》。（十）配音詩朗誦：友情暖和（十一）班主任講話同學(xué)們，人的一生中有很多感情是很珍貴的，其中之一就是友情。的科學(xué)家培根說：“友情能使歡樂倍增，使苦痛減半。”李白也告知我們，桃花潭水深千尺，也不及好友的情意深。所以同學(xué)們，請放開你的心接受友情吧，請交出你的心珍惜友情吧!你將獲得無比的幸福和財(cái)寶。請記?。河亚榈臉蛄簳?huì)給我們帶來信念和士氣，足以讓我們戰(zhàn)勝全部的苦痛和磨難。祝福你們和你們的好友，架起友情之橋跨越勝利的此岸!讓我們來讀一讀宏大的人們對友情的贊美吧!（十二）全班齊讀明星名言。（十三）主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。（在《友情地久天長》的音樂聲中結(jié)束。）感恩好友主題班會(huì)教案3一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，幫忙同學(xué)了解熟悉同學(xué)之間和諧相處的重要性；2、懂得關(guān)懷別人、將心比心的人際交往常識(shí)；3、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)同學(xué)身心進(jìn)展。二、活動(dòng)過程：（一）唱《找好友》音樂開場中隊(duì)長：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好好友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡送嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對這些問題有肯定的了解。（二）進(jìn)行“互相采訪”活動(dòng)。1、相互自我介紹，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的愛好、愛好、特長、獨(dú)特特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。2、訪問活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。老師告知其他同學(xué)要留意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征。（三）帶著你的好友來聊一聊。請一些同學(xué)邀請自己在班上的好好友上臺(tái)，說說為什么能成為好好友，或好友之間一些難忘的事，并接受大家的祝愿。（大約3-4對好友）（四）表演。中隊(duì)長：我們在與好友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)分該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短劇。1、一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不當(dāng)心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié)果兩人吵起來。2、一個(gè)組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。3、一個(gè)同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。中隊(duì)長：遇到這種情況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看（三個(gè)短劇中的演員換位，連續(xù)表演）——1、踩到人的同學(xué)趕忙說對不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起當(dāng)心點(diǎn)走就是了?！眱扇丝鞓返仉x去。2、組長當(dāng)心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)當(dāng)是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽谙嗷ブt讓。3、同桌的同學(xué)想：我遺忘帶東西的時(shí)分，同學(xué)也常常幫忙我，如今別人有困難，我也應(yīng)當(dāng)幫忙別人，新筆算得了什么于是兩人相互道謝，非常友好。中隊(duì)長：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)許多問題或沖突都很簡單解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友情呢!（五）同唱一支歌。請一對好好友出來領(lǐng)唱《好友》，全班齊唱。（六）“相互贊美”活動(dòng)。同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我始終很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我始終都趕不上你”等等。接受贊美的