班主任必看的59個(gè)教育哲理故事26

班主任必看的59個(gè)教育哲理故事（26【--小朋友園教育隨筆】班主任必看的59個(gè)教育哲理故事（26-30）26、吃蛋原理有這樣一個(gè)故事：一戶人家養(yǎng)了一只母雞，這只母雞每天下一個(gè)蛋。對于這戶人家來說，可有三種消費(fèi)方案：一是堅(jiān)持一天吃一個(gè)蛋收支平衡；二是把雞殺了吃掉透支；三是堅(jiān)持在一段時(shí)期內(nèi)少吃雞蛋，省出10個(gè)，孵成小雞，假如成活8只，有4只母雞，4只公雞，過些日子，這家人可以一天吃5個(gè)雞蛋，遇上特別的日子，還可以殺只公雞改善一下生活。假如仆人這樣堅(jiān)持下去，那么消費(fèi)水平便會不斷提高，積累也會越來越多。啟示：面對同一事物，立場不同，觀點(diǎn)不同。三種不同的消費(fèi)方案，反映不同的消費(fèi)觀念。整個(gè)世界是不斷變化進(jìn)展的，要用進(jìn)展的眼光看問題，第三種消費(fèi)方案體現(xiàn)了進(jìn)展的觀點(diǎn)。沖突雙方對立統(tǒng)，在肯定條件下向各自相反的方向轉(zhuǎn)化。因此，要全面的看問題，防止片面性。同時(shí)制造條件，促使沖突雙方向好的方面轉(zhuǎn)化。27、零和嬉戲原理零和嬉戲原理源于博弈論。博弈論的英文名為GAMETHEORY，直譯就是嬉戲理論。一項(xiàng)嬉戲中，勝方所得與負(fù)方所失相同，兩者相加，正負(fù)相抵，和數(shù)必為零，這就是所謂的零和。零和嬉戲之所以廣受關(guān)注，主要是由于人們發(fā)覺，在社會的方方面面都有與零和嬉戲相類似的局面，成功者的光榮后面往往隱藏著失敗者的辛酸和苦澀。但20世紀(jì)以來零和嬉戲觀念正漸漸被非零和嬉戲即負(fù)和或正和觀念所代替。負(fù)和嬉戲指，一方雖贏但付出了慘重的代價(jià)，得不償失，可謂沒有贏家。贏家所得比輸家所失多，或者沒有輸家，結(jié)果為雙贏或多贏，稱為正和。在競爭社會中，人們開頭熟悉到利已不肯定要建立在損人的基礎(chǔ)上。有效合作，得到的是皆大高興的結(jié)局。從零和走向正和，要求各方要有真誠合作的精神和士氣，遵守嬉戲規(guī)章，不要耍小聰慧，不要總想占別人的小廉價(jià)，否則，雙贏的局面就不會消失，吃虧的最終還是自己。啟示：物質(zhì)打算意識，要求我們做到一切從實(shí)際動身。從實(shí)際動身，不是從單一的因素動身，而是要從簡單的全面的實(shí)際動身，去詳細(xì)分析每一個(gè)事實(shí)，這樣才能真正做到一切從實(shí)際動身。零和負(fù)和和正和是嬉戲結(jié)果的三種事實(shí)，過去人們只從零和這個(gè)單一事實(shí)動身，而不能從全面的實(shí)際動身，尤其是忽視了正和這一事實(shí)，從而導(dǎo)致了人們形成了錯(cuò)誤的主觀熟悉，給個(gè)人和社會帶來了肯定的損失。28、玫瑰與青蛙一株美麗的紅玫瑰，由于自己是花園里最漂亮的的花朵而感到傲慢，但是它卻發(fā)覺人們總是站在遠(yuǎn)處觀賞它而從不靠近。原來，在它的旁邊始終蹲著一只又大又難看的青蛙，紅玫瑰特別生氣，命令青蛙立即從它身旁消逝。青蛙服從地離開了。沒過多久，青蛙經(jīng)過紅玫瑰身旁，驚異地發(fā)覺它已經(jīng)凋謝，葉子和花都已經(jīng)掉光了。青蛙問：尊貴的紅玫瑰，你看起來很不好，發(fā)生什么事情了？紅玫瑰答到：自從你走以后，蟲子每天都在啃食我，我再也無法恢復(fù)往日的漂亮了。青蛙說：當(dāng)然了，我在這里的時(shí)候幫你把蟲子都吃光了，你才成為花園里最漂亮的花朵。啟示：紅玫瑰自命清高，認(rèn)為青蛙蹲在花園里不僅一點(diǎn)用都沒有，而且還影響了人們對自己的觀賞和贊美，便毫不客氣呵斥青蛙快快離去。紅玫瑰的這一舉動，不僅損害了青蛙的自尊心，而且也給自己帶來了厄運(yùn)。這個(gè)故事啟示我們，只有相互敬重，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，生活才會其樂融融，明天才會更美妙。29、如此鄰居據(jù)傳奇，有座深山里住著兩戶人家，一戶姓張，一戶姓李。一日，張家來了客人，就到李家借了竹筍。過了幾日，張家扛了一根竹竿到李家說：還你竹筍，只是老了點(diǎn)！又過了幾日，李家也來了客人，就到張家借了一只老母雞。停了幾日，李家拿了一只雞蛋到張家說：還是你老母雞，只是嫩了點(diǎn)！啟示：該故事啟示我們，用進(jìn)展的觀點(diǎn)看問題，必需弄清事物在進(jìn)展過程中所處的階段和地位。要求我們在自己成長過程的不同階段，有針對性地提高和熬煉自己，不斷地完善自我，堅(jiān)決反對有意混淆事物所處階段的損人利己的言行。30、六獅不敵一牛黑龍江省第一家非洲林園在亞布力林業(yè)局正式建立。開園之日，威嚴(yán)凜凜的非洲獅五只母獅和一只公獅，在剛剛返青的森林里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。然而，當(dāng)工作人員將150公斤左右的小黃牛放在園中，對非洲獅進(jìn)行野化訓(xùn)練時(shí)，這六只一歲多的獅子忙活了兩個(gè)多小時(shí)，卻沒有將小黃牛咬死。受傷的小黃牛甩蹄刨土，眼睛血紅，低頭沖向非洲獅，嚇得獅子紛紛后退。最終，五只母獅全力才將這頭小牛撲倒，在旁邊看著的公獅，這時(shí)才跑上前來，吼了幾聲。過了一會兒，受傷的小牛竟然又站了起來，怒視非洲獅，非洲獅晃來晃去，再也不愿攻擊了。據(jù)非洲獅林園工作人員介紹說，這六只非洲獅系人工養(yǎng)大，因此捕殺獵物的力量很弱。啟示：唯物辯證法認(rèn)為，任何事物都包括著既對立又統(tǒng)的關(guān)系，對立統(tǒng)的沖突雙方在肯定的條件下相互依存，并且在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化。這就要求我們既要擅長區(qū)分沖突雙方的對立，又要擅長制造條件促使沖突雙方向著人們期望的一方轉(zhuǎn)化。獅子本身存在著兇狠和溫存的對立，而這種對立又可以在肯定條件下相互轉(zhuǎn)化，獅子因人工養(yǎng)大，由原來的兇狠變得