八年級上冊語文《18 蘇州園林》人教版（部編） (共52張PPT)

山川之美，古來共談。美在何處？如何來表達美？——《答謝中書書》—葉圣陶江南園林甲天下蘇州園林甲江南

學習目標發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感悟生活的美好

理清思路、把握結構了解作者、積累生字詞掌握說明順序、方法。理解課文說明語言多樣性、準確性xuānxièluánzhànghèlínxúnlòuqiángwēizhǎojiànzhuó給下列加點字注音軒榭（）重巒疊嶂（）丘壑（）嶙峋（）鏤空（）薔薇（）池沼（）相間（）著眼（）根據意思，寫出相應詞語：1、對藝術品感受理解，并在欣賞中做出評判。2、枯瘦的樣子。3、考慮事情、文字等是否可行或是否適當。文中是考慮光和影等是否恰當。4、繪畫中畫得不好的部分。文中指影響蘇州園林作為一幅完美圖畫的設計。5、平庸鄙俗，不高尚。6、出于自心的剪裁、創(chuàng)造。鑒賞嶙峋斟酌敗筆庸俗自出心裁根據意思，寫出相應詞語：7、根據不同地點的具體情況制訂適宜的方案。（）8、另有一種巧妙的心思（多指文學藝術方面的創(chuàng)造性構思）。（）9、珍珠與美玉發(fā)出的光輝。（）10、鮮明艷麗，使人眼明目亮。（）因地制宜別具匠心珠光寶氣明艷照眼

葉圣陶（1894～1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。20世紀20年代和30年代是他創(chuàng)作的重要階段。這個時期他的作品很多，代表作有長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《葉圣陶全集》。

俗話說：“上有天堂，下有蘇杭?！狈驳竭^蘇州的人，沒有不為蘇州園林典雅別致的造型、處處入畫的設計贊嘆不已的。

《蘇州園林》是葉圣陶先生晚年為攝影集《蘇州園林》寫的序。葉圣陶先生22歲以前，一直生活在蘇州，課余時間他常和同窗好友游園林，賞美景，他與蘇州園林結下了不解之緣。因此對蘇州園林的情趣特征有深刻的體會。讓我們跟隨葉老的筆跡，一起去領略蘇州園林的風采吧！園林簡介蘇州園林分布圖欣賞完圖片后，如果讓你用一個比喻句形容蘇州園林：你覺得——蘇州園林就像……一幅幅優(yōu)美的圖畫。

思考1.本文說明的對象是什么？作者對蘇州園林的總體印象是什么？2、蘇州園林的總體特征是什么？蘇州園林說明對象：事物說明文我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。總體印象：

務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。蘇州園林的總體特征：總是一幅

拙政園之冬留園

網師園完美的圖畫

思考文章怎樣分項說明蘇州園林的特征？1.亭臺軒榭的布局，不講究對稱。2.假山池沼的配合。3.花草樹木的映襯。4.近景遠景的層次。5.每個角落都注意圖畫美。6.門和窗是高度的圖案美。7.極少用彩繪給人色彩美。

從七個方面緊扣“無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這個總體特征。文章怎樣分項說明蘇州園林的特征？說明順序時間順序空間順序邏輯順序由總寫到分寫由概括到具體由主要到次要1．作比較：①在介紹布局的時候，將蘇州園林內亭臺軒村的布局跟宮殿和住宅相比；突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點。②在介紹花草樹木時說，“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的審美觀點和民族的特有風格。③在介紹建筑物的色彩時，又與北京的園林相比較，’‘與北京的園林的不同，極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色”。說明方法2、列數(shù)字：蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。3．舉例子例如：第2自然段，以游覽都來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在圖畫中”的例子，說明蘇州園林是一幅完美的圖畫的特點。再如第5自然段中，以幾條園里的古藤為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術風采。4．摹狀貌例如第5自然段中，對蘇州園林樹木的栽種和修剪著眼在畫意的描摹等。小結：多種說明方法的運用，既突出了事物的特征，又使語言達到了準確、簡明而又形象生動的要求。說明方法天一園一品石園作業(yè)：發(fā)現(xiàn)校園的美！字數(shù)：500字左右要求：至少使用3種說明方法。劃分層次：一、（1）對蘇州園林總的評價。二、（2-9）具體說明了蘇州園林的特點。三、（10）總結全文，指出蘇州園林的美還不止以上這些。圖畫美引人回味園林的標本總分總

文章結尾告訴人們蘇州園林值得介紹的還很多，文中所介紹說明的只是一些方面。結尾留有余地，給人回味無窮。文章結尾寫什么？有什么特點？第一段：1、哪個詞最能說明蘇州園林的重要地位？明確：“標本”2、標本在這里是什么意思？明確：這里有典范、代表的意思。（這個詞形象地表明它繼承了古代園林藝術傳統(tǒng)，濃縮了中國園林藝術精華，具有典范性。）完美的圖畫講究亭臺軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯講究近景遠景的層次3段4段6段5段分說總說內容上一一對應（2段）講究亭臺軒榭的布局對稱的建筑是圖案畫園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。1、亭臺軒榭的布局有什么特點？（用文中的話回答）明確：——“絕不講究對稱”。2、文中哪句話緊扣“圖畫美”這一特征？明確：“我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫……”3、這段用了什么說明方法？第三段：明確：打比方（圖案畫和美術畫）作比較講究假山池沼的配合假山的堆疊，是一項藝術而不僅是技術。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。第四段(1)：假山的堆疊

池沼的配合

是一項藝術而不僅是技術“生平多閱歷，胸中有丘壑”與“忘卻蘇州城市，只覺身在山間”照應兩種：一種寬敞，一種成河道相同點：總是高低屈曲任其自然自然第四段(2)：本段哪些句子緊扣“圖畫美”這一特征？明確：“……這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果?！薄坝斡[者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景?！敝v究花草樹木的映襯

落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。高樹與低樹俯仰生姿第五段(1)：1、花草樹木的映襯有什么特點？明確：——“著眼在畫意?！?、本段用了哪些說明方法？明確：作比較：與松柏，道旁樹比較舉例子：“古老的藤蘿”打比方：把藤蘿比作一幅畫明確：“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意?！薄坝袔讉€園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫?！?、本段哪些句子緊扣“圖畫美”這一特征？第五段(2)：蘇州園林的墻壁上有磚砌的鏤空圖案廊子是隔而不隔，界而未界講究近景遠景的層次第六段：1、近景遠景的層次如何安排？明確：利用花墻、廊子或鏡子為蘇州園林增加景致的層次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？明確：盡管花墻和廊子作為一個隔界把景致分為幾個部分，但是好像并沒有把景致分開。講究每一個角落的圖畫美講究色彩的搭配講究門、窗的圖案美總說——務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。分說⒈亭臺軒榭的布局——自然之趣⒉假山池沼的配合——自然美⒊花草樹木的映襯——圖畫美⒋近景遠景的層次——景致美四個講究⒌每個角落——圖畫美⒍門和窗——圖案美⒎極少用彩繪——色彩美捎帶說明講究亭臺軒榭的布局（3段）講究假山池沼的配合（4段）講究花草樹木的映襯（5段）講究近景遠景的層次（6段）講究角落的圖畫美（7段）講究門窗的圖案美（8段）講究色彩的搭配（9段）完美的圖畫整體局部不止這些總說分說總說（2段）劃分層次：一、（1）說明蘇州園林在園林藝術中的重要地位。二、（2-9）作者從園林建筑設施的各個方面，說明了蘇州園林圖畫美的總的特征。三、（10）指出蘇州園林的美還不止以上這些，引人回味。

小結:

可見，蘇州園林無論是整體，還是它的每一個局部，甚至每一個細部處處都注意到了圖畫美，作者反反復復用圖畫作比，目的在于始終強調蘇州園林總的特征。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。語言特點：說出下列句畫橫線的詞的作用——（1）蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。（2）誰要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。（3）務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。（4）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。（1）“據說”是留有余地的說法，很有分寸。（2）“鑒賞”