幼兒園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《桃樹下的小白兔》含反思

小朋友園大班語言優(yōu)質(zhì)教案《桃樹下的小白兔》含反思【--大班語言教案】大班語言優(yōu)質(zhì)教案《桃樹下的小白兔》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友增加關(guān)懷別人和感謝關(guān)懷，過自己伴侶的情感，理解故事內(nèi)容，感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境，激發(fā)小朋友的想象力，大膽想象桃花的用途，并用連貫的語言制造性的表達，快來看看小朋友園大班語言優(yōu)質(zhì)《桃樹下的小白兔》含反思教案吧。設(shè)計思路春天來了，大地綠了，小動物們都出來了。大自然布滿了勃勃生氣，當(dāng)孩子們看到院子里的桃花朵朵的時候，都顯得很興奮?！短覙湎碌男“淄谩芬院⒆觽兿矏鄣墓适碌男问匠尸F(xiàn)，讓孩子在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想象故事的好玩情節(jié)，并能大膽表達，體驗與孩子們相互友愛，共享歡樂的情感。活動目標1.理解故事內(nèi)容，感受故事中花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品的意境，激發(fā)小朋友的想象力。2.增加關(guān)懷別人和感謝關(guān)懷，過自己伴侶的情感。3.大膽想象桃花的用途，并用連貫的語言制造性的表達。4.能認真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5.通過老師大聲讀，小朋友動情讀、參加演，讓小朋友感知故事?；顒宇A(yù)備小朋友畫冊人手一份，跟畫冊配套的背景圖片，小白兔、老山羊、小貓、松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻圖片各一張，故事錄音等?；顒舆^程1.引起愛好。小朋友，我們院子里的桃花樹可真美麗，有只小白兔想在你們的桃花樹下安家，我們一起拍手歡迎它!一天，小白兔在池塘邊見到了很多粉紅色的桃花瓣，你們猜猜它會怎么想，又會怎么做呢?(小朋友自由爭論、發(fā)言)。小白兔究竟怎么想的，又是怎么做的，讓我們一起來看書。2.借助課件聽故事小白兔撿到桃花瓣后想到了什么，它是怎么做的?老師提問：(1)看完了故事誰能告知我故事的名字叫什么?(2)小白兔撿到桃花瓣后，首先想到了什么?是怎么做的?(3)它把桃花瓣寄給了誰?用了什么方法?(4)老山羊收到好伴侶的桃花瓣，心理怎么想?桃花瓣給老山羊帶來了什么用處?(5)小貓、小松鼠，小雞、金龜子和螞蟻它們收到好伴侶寄來的桃花瓣是怎么想的?桃花瓣給它們帶來了什么用處?(6)后來伴侶們都到哪里去春游?大家對小白兔怎么說?小白兔又對伴侶們說了些什么?3.老師講故事，引導(dǎo)小朋友進一步思索(1)要是老山羊把桃花瓣當(dāng)船，螞蟻把桃花瓣當(dāng)書簽，好不好?為什么?(2)你們喜愛小白兔嗎?為什么?4.故事遷移：假如你是小白兔你會把桃花瓣送給誰，你盼望她把桃花瓣當(dāng)成什么?會給她帶來什么用處?請小朋友課后和自己的好伴侶說一說，并回家自己制作一片桃花瓣，把你的想法畫出來。活動反思活動開頭以孩子們身邊的事物動身，引起小朋友愛好，又讓孩子們帶著問題聽故事，孩子們很想知道發(fā)生了什么事，所以聽故事時很仔細，回答問題時也很樂觀，活動最終，讓孩子們動手將自己的想法，做成一幅幅精致的藝術(shù)品，自始至終孩子們愛好都很