幼兒園大班語言活動教案《會長魚的樹》含反思

小朋友園大班語言活動教案《會長魚的樹》含反思【--大班語言教案】大班語言活動教案《會長魚的樹》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓小朋友初步學習分析作品，歸納主題，懂得只有通過自己的努力，才能實現(xiàn)自己的愿望，使小朋友理解作品內(nèi)容，把握作品人物形象的特征及角色前后兩種不同的表現(xiàn)，進展小朋友的想象力和制造力量，訓練小朋友的發(fā)散性思維，快來看看小朋友園大班語言活動《會長魚的樹》含反思教案吧?；顒幽繕?、使小朋友理解作品內(nèi)容，把握作品人物形象的特征及角色前后兩種不同的表現(xiàn)。2、使小朋友初步學習分析作品，歸納主題，懂得只有通過自己的努力，才能實現(xiàn)自己的愿望。3、進展小朋友的想象力和制造力量，訓練小朋友的發(fā)散性思維。4、情愿分角色表演簡潔的故事情節(jié)。5、通過傾聽老師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面綻開想象并用較豐富的語匯進行表述的力量?；顒宇A備物質(zhì)預備：自制操作卡片會長魚的樹（幻燈、連環(huán)畫）。學問預備：有關魚的飼養(yǎng)學問?；顒舆^程與方法1、出示咪瞇的木偶，介紹角色，引起小朋友的愛好。（1）由一名小朋友戴小貓頭飾出場：我是小貓咪咪，我最愛吃魚了，可是自己釣魚太辛苦了，怎么辦呢？（小貓伸個懶腰，躲在一旁休息）（2）師：咦！小貓不釣魚卻在睡覺，那它要吃魚怎么辦呢？聽完故事你們就知道了。2、敘述故事，關心小朋友理解故事內(nèi)容，進展小朋友的形象思維。（1）老師用布滿激情的語調(diào)敘述一遍故事，提問，引導小朋友回憶故事內(nèi)容：故事名字叫什么？咪咪是只怎樣的小貓？它盼望什么樣？咪咪被誰戲弄了？它為什么要戲弄咪咪呢？咪咪實現(xiàn)它的愿望了嗎？它是怎樣實現(xiàn)的？（2）老師邊放幻燈片或翻連環(huán)畫冊，邊講故事。講完故事后，引導小朋友分析、理解故事內(nèi)容。請小朋友爭論：以前的瞇咪是怎樣的？所以它有什么愿望？后來咪咪是怎樣實現(xiàn)自己的愿望的？（3）關心小朋友歸納主題，懂得只有自己努力了才能實現(xiàn)愿望。咪咪愛吃魚，由于懶所以盼望樹上長出魚來，后來咪咪知道只有通過努力才能實現(xiàn)自己的愿望。3、發(fā)揮小朋友的想象與制造，拓展其思維范圍。（1）關心咪咪想出另外的方法。讓樹上長出魚來。（2）啟發(fā)小朋友想象制造，鼓舞小朋友相互之間有不同的想法。師：世界上許多物品都是人們動腦筋創(chuàng)造出來，人們不想自己走路就創(chuàng)造了火車、汽車；不想自己挑水就創(chuàng)造了自來水，你能創(chuàng)造什么，讓我們的生活更便利呢？4、請小朋友創(chuàng)編童話故事。各領域浸入音樂：教唱歌曲勤快人和懶散人，鼓舞小朋友創(chuàng)編歌詞。美術：讓小朋友畫出自己的設計、想象，將故事繪制成連環(huán)畫。生活中浸入：讓小朋友養(yǎng)成勤勞的好習慣。環(huán)境中浸入：張貼出小朋友的設計圖案，鼓舞小朋友的制造，讓小朋友之間相互評價。家庭中浸入：要求家長讓小朋友在家做力所能及的事。請家長傾聽孩子創(chuàng)編的童話故事?；顒臃此歼x材貼合小朋友的實際：本班小朋友對于故事只關注故事的情節(jié)很忽視故事內(nèi)涵，以及在生活中小朋友較忽視何為困難，通過這個活動使孩子對于故事內(nèi)在的一些東西有了思索，從活動中孩子表現(xiàn)出對于困難的理解以及講出自己的一些克服困難的故事等，讓我感受到小朋友的轉(zhuǎn)變。因此，