中小學教案作業(yè)展評總結

3/3中小學教案作業(yè)展評總結阿克蘇市第十二中學教案作業(yè)展評總結

為加強中學校教學常規(guī)管理，進一步促進課堂教學改革，提升老師業(yè)務素養(yǎng)，同時為了選拔參預市級教案作業(yè)展評的優(yōu)秀作品，20xx年10月30日下午進行了我校的教案作業(yè)展評，現(xiàn)展評結果總結如下：

一、教案方面

（一）成功之處

檢查中發(fā)覺絕大多數(shù)老師能夠按節(jié)備課，教學內(nèi)容能依據(jù)教學方案如期進行，詳細規(guī)范，書寫認真，教學環(huán)節(jié)齊全，設計合理，教案反映出上課思路清晰，重難點選擇恰當，講練結合，體現(xiàn)了教法和學法。課后小結具有實效性，學習形式多樣性的特點。詳案率高。

（二）存在的問題

1.部分教案停留在學問點的排列上，甚至只是教學提綱，少數(shù)教案項目不全。

2.少數(shù)教案不留意教學反思，教學反思環(huán)節(jié)欠缺，或把教學反思寫成了重難點的排列，或者是對前面的補充，并不是實際意義上的教學反思，應當是側重于這節(jié)課的成敗以及今后如何改進這一層面。

3.個別老師對教案熟識不夠，設計流于形式，部分教案詳細閱讀會發(fā)覺對于實際課堂的指導意義不大，甚至毫無意義，不切合實際教學。

二、作業(yè)方面

（一）成功之處

本次檢查整體上作業(yè)布置次數(shù)批改數(shù)量基本符合要求，多數(shù)老師能夠認真對待作業(yè)的布置及批改這一環(huán)節(jié)；批改準時、認真，對于作業(yè)完成精彩或有進步的同學能夠給出激勵性的評語，調(diào)動了同學的主動性；對錯誤之處能做出適當?shù)呐?，寫出批改日期和等級；作業(yè)布置題量適中。

（二）存在問題

1.個別老師批改作業(yè)不夠細致認真，有的科目作業(yè)布置及批改次數(shù)過少，有的一道大題只打一個對或錯號，批閱粗略；

2.對于錯題沒有明顯的標記，對同學消逝的錯誤更剛要求不嚴格；

3.個別老師批閱同學作文的評語過于簡潔，缺乏針對性的指導，明顯，不足十個字的評語很難指出同學作文中的優(yōu)點與不足。這樣也很難提高同學的寫作水平與寫作技巧。

三、推舉參預市級教案作業(yè)展評名單

1.教案

學校語文：朱蓓蓓、孔蘭、陳風枝、閆紅、金明旺

學校數(shù)學：宋媛媛、彭雅藍、王佳、劉小全

中學語文：徐凌君

中學數(shù)學：李雨瀟、韓黎黎

中學英語：王翠翠

中學道德與法治：殷玉

2.作業(yè)

學校語文：劉靜著、陳風枝

學校數(shù)學：唐淑麗、劉小全

中學語文：劉會枝

中學數(shù)學：唐芳

中學英語：梁惠英

中學道德與法治：劉金棟

阿克蘇市第十二中學

某中學老師專業(yè)化進展總結

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