病句專題復習

病句辨析專題復習考綱要求:內容要求：“辨析并修改病句”解讀：是“語言學問和語言表達”下的考點之一，主要考查語言應用實力。病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習慣的句子。

實力要求：實力等級為E。高考實力的要求可分為辨析和修改兩個層次。重點考查辨析病句。一、語序不當

二、搭配不當

三、成分殘缺或贅余

四、結構混亂

五、表意不明考查重點（常見病句的幾種類型）六、不合邏輯19.下列各句中，表達得體的一項是()A.學生小明因在外地出差，不能參與恩師七十大壽的慶祝會，發(fā)短信祝愿語給老師：遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長流水，壽比南山不老松！B.在得知自己被應聘公司錄用的消息后，小王激烈地說：“很感謝敝公司給我這個一枝之棲的機會，我確定會努力工作，多積累閱歷，爭取上進的?！盋.鐘醫(yī)生醫(yī)德高尚，醫(yī)術精湛，為患者解除病痛?；颊邆兲貏e感謝他，特地贈送一面錦旗表示感謝：“杏壇高手，醫(yī)者仁心。妙手回春，再世華佗?！盌.張先生獲得了年度“最受讀者歡迎”作家稱號，報社總編輯特意致慶賀信：“張先生臺鑒。值此先生榮獲殊榮之際，謹致此函，以示真誠慶賀?！盌【解析】A項，“遲暮之年，年華已逝”，有感傷情調，不合祝壽語境，此處可改為“春秋不老，古稀重新”。B項，“敝”，謙辭，用于與自己有關的事物運用錯誤，此處應用“貴”。C項，“杏壇”是教化界的代稱，此處說的是醫(yī)生，應用“杏林”。D項，“臺鑒”是書信套語，表示請對方看信，運用正確。17.下列各句中加點成語的運用，全都不正確的一組是()①為吸引眼球，自媒體故弄玄虛、斷章取義甚至歪曲事實的現象時有發(fā)生，而與民眾生活生死攸關的食品平安領域，常常成為某些缺少操守者制造恐慌的重災區(qū)。②在醫(yī)院的行業(yè)作風建設中，要大力發(fā)揚待人和氣、言語文明、耐性細致等與人為善的美德，這樣才能削減醫(yī)患沖突。③受地震影響的北川市一度人去樓空，重建后人們接連返回家園，現在這座城市故態(tài)復萌，復原了從前的生活景象。④法西斯列強在其次次世界大戰(zhàn)中心勞日拙，不僅沒有實現他們的政治野心，而且也給本國人民帶來了深重的災難。⑤有專家指出，石油是不行忽視的戰(zhàn)略資源，我們必需厝火積薪，有備無患，進一步健全中國的石油平安體系。⑥這個潛藏已久的特務，平常裝得一副醇厚相，倒也沒人能看透他。哪知今日他盡然赤膊上陣，一下子露出了狐貍尾巴。A.①②④B.③⑤⑥C.①④⑤D.②③⑤【解析】①錯誤?！吧镭P”：關系到生和死。語境強調關系親密，應改為“休戚相關”。②錯誤?！芭c人為善”，原指同別人一道做好事行善，現指善意幫助人，不合語境。③錯誤?！肮蕬B(tài)復萌”，舊日的習氣或老毛病重新出現，含貶義，不合語境。④正確?！靶膭谌兆尽?，指做壞事的人，雖然使盡壞心眼，到頭來不但撈不到好處，境況反而一天比一天糟，合乎語境。⑤錯誤?！柏然鸱e薪”，是把火置于積累的柴草之下，比方潛藏著極大的危急。⑥正確。“赤膊上陣”，形容作戰(zhàn)英勇，也比方不講策略或毫無掩飾的做某事，符合語境。D18.下列各句中，沒有語病的一句是()A.盡管我國文壇涌現了一批優(yōu)秀的長篇小說，但令人無法回避的嚴峻現實是，多數獲獎作品并未進入當下多數國人的閱讀視野，因此難以成為傳承久遠的經典之作。B.店主讓這支據說是充溢了現代都市人溫馨懷舊情懷的時髦旋律悠揚瀟灑地無時無刻地在我家窗外的空中飛揚。它顛來倒去，循環(huán)往復。C.很多有“超前意識”的家長從小就對孩子加大英語學習的投入，少兒英語學校和培訓班門庭若市、財源滾滾，中文反遭冷落。D.目前“一帶一路”建設實現了良好的開局，我們要進一步發(fā)揮規(guī)劃引領作用，確保國家戰(zhàn)略規(guī)劃確定的目標任務抓實抓好抓出成效?！窘馕觥緽項，成分殘缺，語意不明。將“無時無刻”改為“時時刻刻”；或將“無時無刻地”改為“無時無刻不”。因為“無時無刻”意為沒有時刻。泛指時時刻刻、每時每刻、始終、隨時。C項，語序不當。“從小就”應放在“孩子”的后面。D項，介詞缺失?！按_?！焙竺婕印鞍选?。A“大洋一號”是中國第一艘現代化的綜合性遠洋科學考察船。自1995年以來，這艘船經驗了大洋礦產資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的任務。今年，它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務。對不熟悉的人而言，(

)。在這里，重力和ADCP試驗室、磁力試驗室、地震試驗室、綜合電子試驗室、地質試驗室、生物基因試驗室、深拖和超短基線試驗室等各種試驗室

____，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進設備，人不用下水就能進行海底勘探。比如，深?？梢暡蓸酉到y(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以____，并可依據須要____地抓取礦物樣品和采集海底水樣;深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯?！按笱笠惶枴钡倪h航活動，與鄭和下西洋相呼應。600年前，宏大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后，“大洋一號”不斷進步，____，在《聯合國海洋法公約》的法律框架下，探究海洋奇異，開發(fā)海洋資源，以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()A.這艘船經驗了大洋礦產資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的調查。B.這艘船執(zhí)行了大洋礦產資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調查航次和多個大陸架勘查航次的任務。C.這艘船經驗了大洋礦產資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調查航次，完成了多個航次大陸架勘查任務。D.這艘船執(zhí)行了大洋礦產資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調查航次，完成了多個大陸架勘查航次的任務。這艘船經驗了大洋礦產資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的任務。B18.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是()A.“大洋一號”的試驗室很多，就像迷宮一樣B.“大洋一號”有十幾個像迷宮一樣的試驗室C.走進“大洋一號”，猶如進入了一座迷宮D.進入迷宮一樣的“大洋一號”，會辨別不出方向“大洋一號”是中國第一艘現代化的綜合性遠洋科學考察船。自1995年以來，這艘船經驗了大洋礦產資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的任務。今年，它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務。對不熟悉的人而言，(

)。在這里，重力和ADCP試驗室、磁力試驗室、地震試驗室、綜合電子試驗室、地質試驗室、生物基因試驗室、深拖和超短基線試驗室等各種試驗室

____，分布在第三、四層船艙……C19.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是()A.一應俱全一覽無余易如反掌卷土重來B.無奇不有一覽無余輕而易舉再接再厲C.一應俱全一目了然輕而易舉卷土重來D.無奇不有一目了然易如反掌再接再厲B“大洋一號”是中國第一艘現代化的綜合性遠洋科學考察船。自1995年以來，這艘船經驗了大洋礦產資源探討開發(fā)專項的多個遠洋調查航次和大陸架勘查多個航次的任務。今年，它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務。對不熟悉的人而言，(

)。在這里，重力和ADCP試驗室、磁力試驗室、地震試驗室、綜合電子試驗室、地質試驗室、生物基因試驗室、深拖和超短基線試驗室等各種試驗室

____，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進設備，人不用下水就能進行海底勘探。比如，深海可視采樣系統(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以____，并可依據須要____地抓取礦物樣品和采集海底水樣;深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯?！按笱笠惶枴钡倪h航活動，與鄭和下西洋相呼應。600年前，宏大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后，“大洋一號”不斷進步，____，在《聯合國海洋法公約》的法律框架下，探究海洋奇異，開發(fā)海洋資源，以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。14.下列各句中，沒有語病的一句是（）(2016高考)A.近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動，綠色設計和“互聯網+農業(yè)”設計是本次賽事的兩大主題。B、最近幾年，從中心到地方各級政府出臺了一系列新能源汽車扶持政策，節(jié)能環(huán)保、經濟實惠的新能源汽車漸漸進入老百姓的生活。C.實時性是以互聯網為載體的新媒體的重要特點，是通過圖片、聲音、文字對新近發(fā)生和正在發(fā)生的事務進行傳播的。D.廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點?！窘馕觥緼項，“創(chuàng)業(yè)大街同步啟動”主謂搭配不當。C項暗換主語，前半句的主語是“實時性”，后半句的主語換成了“新媒體”。D項“受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下”句式雜糅，去掉“受”或“下”。B4．下列各句中沒有語病的一句是()A．考古學家對兩干多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的探討，對墓主所處時代有了進一步的了解。B．縱觀科學史，科學的發(fā)展與全人類的文化是分不開的，在西方是如此，在中國也是如此。C．讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手文。D．王林呆在試驗室里半個月，似乎與世隔絕了，所以他回到家，強迫著自己看了十天的報紙。[答案]B.(A.的“兩千多年前”搭配錯誤，應當改成放在“文物”前面。C.缺少主語，句子混亂。D.“十天的報紙”有歧義，可以理解成“十天內的報紙”，也可以是一下子“一共看了十天的報紙”。)B3、下列句子中，沒有語病的一項是（）

A、對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深人生活、體驗生活，憑主觀想象加了一些不恰當的情節(jié)，反而大大減弱了作品的感染力。

B、煨桑是一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀式：先把柏樹枝和香草堆在山頭或河岸的空地上，中間放上糌粑或五谷，然后灑上幾滴水，點燃以祭祀神靈。

C、我們平常所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸取后可以改善面部皮膚養(yǎng)分缺乏。

D、高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現的。[答案]B（A“反而”運用不當；C“改善”缺賓語，在“缺乏”后缺增加“狀況”；D句式雜糅，“都靠的是利用電磁力來實現的”改為“都是利用電磁力來實現的”或“都是靠電磁力來實現的”。B3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.藝術家能把自己心靈的創(chuàng)傷和對社會現狀的苦痛感受毫無顧忌地傾瀉出來，靠的是以藝術來干脆表達的。B.假如說奧運會開幕式上擊缶倒計時的獨特創(chuàng)意給世界留下耐人尋味的驚喜，那么閉幕式上接受煙花技術在天空“畫”的從“10”到“1”的倒計時數字，將再一次給世人留下不行思議的神話。C.孩子們對“動漫”的情有獨鐘推動著“動漫”產業(yè)朝著高質量、高速度、高贏利發(fā)展，嗅覺靈敏的商家對此更是推波助瀾。D.以生漆為底層的彩繪陶質文物愛護是一個世界難題，沒有任何的閱歷和技術可以借鑒，秦俑如何將明麗的彩繪保留下來成為當務之急。[答案]B（A項句式雜糅，“靠的是以藝術來干脆表達的”可以改為“靠的是藝術”或者“是以藝術來干脆表達的”。C項缺中心詞，“高質量、高速度、高贏利”后應加“方向”一詞。D項“秦俑成為當務之急”主謂搭配不當，應是“明麗的秦俑彩繪如何保留下來成為當務之急”。）B一、語序不當1、多項定語語序不當2、多項狀語語序不當3、關聯詞語位置不當1.名詞修飾語語序不當例:一位優(yōu)秀的有30多年教齡的北京高校中文系教授。正確次序：北京高校中文系（領屬性的）一位（數量）有30多年教齡的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容詞）教授。

多項定語與中心語的正確次序一般是：①表領屬性的或時間、處所的短語；②指稱或數量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語⑤名詞或名詞短語⑥中心語。（1）下面是多項定語次序不當的例子：①很多旁邊的婦女、老人和孩子都跑來看他們。（表數量的“很多”應緊靠中心短語）②在新中國的建設事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的隱藏著的力氣。（表性質的“無窮的”應緊靠中心詞）（2）下面是定語誤放狀語位置的例子：夜深人靜，想起今日一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（“一連串”應修飾“事情”）（3）下面是定語和中心語位置顛倒的例子：我國石油的生產，基本供應國內。（“石油的生產”應為“生產的石油”）2.動詞修飾語語序不當

多項狀語與中心語的正確次序一般是：①何時；②何地；③何范圍；④何種情態(tài)；⑤何對象；⑥中心語。例如：在教室里李林昨天向大家興奮地講解并描述著。正確次序：李林昨天（時間）在教室里（地點）興奮地（情態(tài)）向大家（對象）講解并描述著。下面是多項狀語次序不當的例子：①在這片奇妙的土地上上一世紀曾發(fā)生過一場血戰(zhàn)。（“上一世紀”應放在“這片奇妙的土地上”前）②我們再也不是隨意被列強欺侮的國家。（“被列強”應放在“隨意”前）③美國15個洲禁止黑人在消遣場所與白人享有同等的地位。（“與白人”應修飾“同等”）④開考半個小時后，就有人接連交卷。（“接連”應修飾“有人”）留意一：留意較困難的句子和長句子。

對于較困難的句子和長句子，我們可以接受“去枝葉，留主干”的方法，看各成分之間的搭配是否得當；看各項修飾成分的語序是否恰當。3.關聯詞語的位置不當①他假如不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。②要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。（“他”應移到“假如”后面）（“即使”應移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）一般來說，兩個分句同一個主語時，關聯詞語在主語后邊；不同主語時，關聯詞語在主語前邊。留意二：留意關聯詞的運用。（1）是否成套運用，是否搭配恰當，是否多余。（2）位置是否恰當，在復句中，假如分句主語一樣，那么關聯詞語放在主語之后；反之，關聯詞語就放在主語之前。二、搭配不當搭配不當是常見語病，是高考測試的重點，幾乎每年高考都有此類語病題?？疾橹攸c（常見病句的幾種類型）主謂搭配不當主賓搭配不當動賓搭配不當修飾語和中心語搭配不當一面與兩面搭配不當五大類別1.主謂搭配不當例如：①我國棉花的生產，過去不能自給。（不能自給的是“棉花”而不是“生產”。）②中國人民的解放在民族關系上起了基本的變更。（“中國人民的解放”沒有“起變更”，“起變更”的是“民族關系”。正確的表達應是個兼語句，要改“在”為“使”）2.主賓搭配不當例如：李明德同志在擔當營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和后勤保障模范單位。(主語“李明德”和賓語“單位”搭配不當。前面改為“李明德同志在擔當營長、團長時所帶的部隊”。)3.動賓搭配不當①紀念三八節(jié)的到來。（“紀念”的只能是“三八節(jié)”而不是“到來”。）②解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。（“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”。）③但也存在著幾個缺點須要我們努力。（我們所能“努力”的不是“缺點”，而是“改正”。）（1）早晨五六點鐘，在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人群。（2）我們肅穆地探討了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的看法。早晨五六點鐘，在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人。我們慎重地探討了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的看法。4.修飾語和中心語搭配不當

5.一面與兩面搭配不當（1）有沒有遠大的志向和堅韌的意志，是一個人取得成功的關鍵。（2）電子工業(yè)能否快速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中,關鍵在于要加速造就一批特地人才。（3）青年男女不再以財產多寡和門第凹凸為條件，而以能勞動、有科學文化學問的標準去選擇自己的伴侶。留意三：留意兩面詞句中出現正反意義的兩面詞，如“是否”、“能否”、“是不是”、“凹凸”、“成敗”、“好壞”、“優(yōu)劣”等詞時，特殊要留意前后句對應是否恰當。句子假如出現一面對兩面或兩面對一面，就是病句；反之，句子前后都出現兩面詞（含可理解為正反意義兩面的詞），相互照應，則不是病句。三、成分殘缺或贅余1、成分殘缺（1）缺主語（2）缺謂語（3）缺賓語2、成分贅余（1）詞語累贅（2）語意重復（3）“的”字多余1、成分殘缺（1）缺主語①由于他這樣好的成果，得到了老師和同學們的贊揚。②十月十四日，抱著向航空系學習的想法，我們的黑板報也創(chuàng)刊了。（“得到”的主語什么？改為“由于這樣好的成果，他得到了……”）（“抱著”的主語明顯是后句的“我們”，但后句的主語是“黑板報”，不是“我們”，應把后句改為“我們也辦起了黑板報”。）留意四：留意介詞的運用。（1）是否濫用介詞造成沉沒主語。（2）介詞是否錯用。（3）介詞是否殘缺；由介詞和它后面的賓語組成的介賓短語是否完整。（4）“對”“對于”是否主客體倒置。(2)缺謂語①可見對工人階級的關切負責的看法到何等的薄弱程度。（“到”在這里不能做謂語的主要成分，只能將“薄弱”提上來，可“看法”是不能薄弱的，句子應改為“……的關切和負責薄弱到何種程度”）②最近又發(fā)動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術管理制度等一系列的工作。（“一系列的工作”是哪個動詞的賓語呢？或許是“建立與加強”的？“建立與加強工作”又講不通，在“建立”前少個謂語“完成”。）（3）缺賓語①雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學探討或自己看書。（“抓緊”什么？“時間”一詞不能省。）②我們要盡一切力氣使我國農業(yè)走上機械化，集體化。（“走上”要求有一個名詞做它的賓語，“機械化”、“集體化”不能作“走上”的賓語，句子應是“走上……的道路”）成分贅余

（1）詞語累贅①要考慮我國政治與文化環(huán)境的須要，發(fā)展我們的出版業(yè)。（“環(huán)境”應刪去。）②現在漁民自己選出了行政組長，負責駕馭漁民的生活及生產的管理。（“駕馭”應刪去。）③不知不覺就走了十里路左右的距離。（應刪去“的距離”。）④父親逝世離現在已整整九年了。（應刪去“離現在”。）（2）語意重復①一年來，婦女工作已打下了相當的工作基礎，獲得了確定的工作閱歷。（其次、第三個“工作”應刪去。）②其實這是過慮的想法。（“慮”就是想，應刪去“的想法”。）（3）“的”字多余①出人意料的，今年三月，物價的下跌，后來漸漸的穩(wěn)定了。（加了“的”，句子轉為短語，意思也變了，不是物價穩(wěn)定，而是“下跌”穩(wěn)定了。）②由于歷代動亂和氣候的潮濕，幾乎當時全部的繪畫遭到毀滅。（“歷代”和“動亂”中間也可加“的”而沒有加，為句子整齊，“氣候”和“潮濕”中間就不必加“的”。）四、結構混亂1、句子雜糅2、藕斷絲連3、中途易轍4、暗換主語（這里最常見的是一句之內兩種結構糾纏不清。大約有以下類型：

）（1）句子雜糅。例：①考場設在一間古色古香的大廳里實行的。（應當在“考場設在一間古色古香的大廳里”和“考試是在一間古色古香的大廳里實行的”兩種格式中選用一個。）②這慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信念不夠的表現。（應當在“……的背后還是自信念不夠”和“……壯舉還是自信念不夠的表現”里選用一個。）句子雜糅。就是一個意思可以用兩種句式來表達，說話人似乎舉棋不定，將兩種句式雜糅在一起，造成結構混亂。（2）藕斷絲連當上級領導確定把攝影任務交給我們時，我們馬上產生一種極其光榮的感覺真是難以形容。（“當上級領導確定把攝影任務交給我們時，我們馬上產生一種極其光榮的感覺”是一個完整的句子，不應與“真是難以形容”牽連在一起。）一句話的結構已經完整，卻把它的最終一部分用做另一句的開頭。（3）中途易轍。例如：中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣子。（“中國人民……馬列主義思想之后”就怎么樣？作者不接下去說，卻用“中國革命”另起一句。應當改為“自從中國人民……之后”。）一句話說了一半，突然另起爐灶，重來一句。（4）暗換主語。例如：反革命分子的陰謀活動是應當加以揭露，而且能夠把它揭露的。（就上半句說，正式主語應當是受揭露的“反革命分子的陰謀活動”。可是下半句的“能夠把它揭露的”主語就不行能還是“反革命分子的陰謀活動”，而只能是“我們”。這一句應當在“是應當”前加“我們”。）是指把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。五、表意不明

①有人主見接受，有人反對，他同意這種主見。（“這種主見”指代不明）②他請幾個營的干部參與座談會。（“幾個”修飾“營”還是“干部”？）③在休假的這段時間里，我們的體重逐日增加，最高的達五公斤。（很可能使人誤會是逐日增加的量最高有五公斤，這當然不是事實，應把“逐日”改為“都有”。）④介紹菲律賓的一種權威著作。（可以說明為“介紹--菲律賓的一種權威著作”，也可以說明為“介紹菲律賓的--一種權威著作”。假如作者意思是后者，就不如把“一種”提到頭上。）留意五：留意介詞。句子若出現代詞，如“這”、“此”、“他”、“自己”等，應留意代詞的指代內容是否明確，有無歧義。六、不合邏輯1、自相沖突2、并列不當3、強加因果4、主客倒置5、否定不當6、不合事理這里的“不合邏輯”是指句子雖然在語法方面正確，但不符合概念、推斷、推理等形式邏輯或事理邏輯。下面是一些邏輯上的有問題的類型。（1）自相沖突①他是多少個死難者中幸免的一個。（既然“幸免”，自然是沒有死，怎么能說是“死難者中的一個”呢？應改為“多少人死難了，他是幸免的一個?！保谶@增加了中國人民與侵略者斗爭的無比力氣。（既然已經“無比”，如何還能“增加”？應刪去”無比”。）（2）并列不當①從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家與各項人才。（“各項人才”包括科學家，不宜并列，該說“各學科的專家與其他人才”。）②在這次民族聯歡節(jié)中，實行了各種民族體育競賽，主要有賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等，豐富多彩的競賽受到來賓的熱情歡迎。（“體育競賽”與后面所列舉的競賽種屬不搭配，“賽歌”不屬于“體育競賽”，不應并列。）留意六：留意并列成分

句子中若有并列短語，我們主要考慮語序是否排例恰當，是否有包含、交叉關系而不合乎邏輯，與其他成分的搭配是否得當。

（3）強加因果①最近我這位摯友去了一趟南方回來，結果他的思想照舊如故。（去了南方回來思想變了，可以說是去了一趟南方的結果，現在“思想照舊如故”，怎么能說是去了一趟南方的“結果”呢？）②因為他來自北方，思想根本上還是舊的一套。（為什么來自“北方”思想就舊？且“北方”究竟是相對什么而言的？）（4）主客倒置①在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。（應當是“我和報紙接觸”。）②去年的學習成果和今年比較起來大不相同。（我們比較一先一后兩件事，一般總是以后者為主體，應是“今年的學習成果和去年……”。）（5）否定不當①我想這應當是不必敘述的，沒有誰不會想象不出來。（“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”，推想原意應是“誰也想象得出”。）②會員家屬除憑發(fā)出的入場券外，并須有家屬徽章，無二者之一不能入場。（“無二者之一即不能入場”從字面意思上推，可有“有二者之一即可入場”的意思。跟原意不符，應當說“二者缺一即不能入”。）留意七：留意否定詞。（1）奇數重否定為否定，偶數重否定為確定