中學教學學期工作總結(jié)5篇

7/7中學教學學期工作總結(jié)5篇要使同學對言語的運用得心應(yīng)手，只有對言語作千百次的重復(fù)，才能使語言文字的規(guī)律、含義、情味等在頭腦中形成積淀，使大腦皮層的細胞之間形成結(jié)實的聯(lián)結(jié)系統(tǒng)。誦讀便是完成言語強化的必由之路。在課堂上給同學充分閱讀的時間，引導他們“精確地讀”、“流暢地讀”、“有表情地讀”，對有些文段要求熟讀成誦，克服了課堂上重“講”輕“讀”的現(xiàn)象，同學對文章的感悟力氣有了明顯提高。

四、強化寫作，在寫作中開掘。

作文教學的通病使缺乏有效的訓練方法和途徑，刻板化、程式化，寫得少，周期長，與生活脫節(jié)。同學由于“沒有生活”，就胡編亂造，顯示“零度情感”狀態(tài)。主見寫作生活化，引導同學把寫作融入生活之中，文體不限，長短不拘，有事即記，有感而發(fā)，有情即抒;鼓舞他們?nèi)ハ胂?、去締造、去傾吐。同學會在沒有任何框框束縛的狀況下，積累生活、熬煉技能，從而迸發(fā)出無窮的想象力，綻放出絢爛的思想火花。

訓練是面對將來的宏大事業(yè)，在一個愈來愈學問化、信息化和追求創(chuàng)新的時代里，呼喚著具有學問信息的獵取、傳遞、加工、再生和利用力氣的一大批新人涌現(xiàn)。這樣的新人，首先是會學習的人，有力氣去應(yīng)對信息潮和學問流，有力氣選擇、評價和決策，擅長創(chuàng)新的人，因此培育什么的人已成為我們的當務(wù)之急。

面對語文學習方式的變革，我們必需與時俱進，以先進的訓練思想，科學有效的教學舉措，主動應(yīng)對這一全新的挑戰(zhàn)。

中學教學學期工作總結(jié)篇4

本學期信息技術(shù)組以爭論程序教學、高階思維、創(chuàng)客項目、服務(wù)學校為努力方向，開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學業(yè)務(wù)方面

1.定期開展集體備課活動

堅持每周的集體備課活動，由于程序教學在信息技術(shù)學科屬于新內(nèi)容，因此初一備課組不限于集體備課時間，幾乎是每節(jié)課回來大家都進行一個反饋，相相互互溝通，如何改善教學更好；初二備課組，大家雖然都很忙，但是在教學上能做到每周一碰頭，了解各自的進度和接下來簡潔消逝的問題，相互補位，共同為了教學效果努力。毫不夸張的說，我們現(xiàn)在的教研氛圍特別深厚，完全是因需而動，留意實效。

2.主動開展組內(nèi)教研活動

本學期我們組在教研教學方面可謂機會多多，協(xié)作區(qū)層面的程序研討課、信息技術(shù)一師一優(yōu)課，承蒙學校領(lǐng)導的關(guān)愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利，我們以此為契機，不但兩位老師在自己的日常授課中，留意發(fā)覺修改自己授課基本功方面的缺點，組內(nèi)老師也都主動行動起來，在自己事物繁多的狀況下也都各盡所能的主動幫忙，尤其是都老師以自己的切身閱歷，給畢老師了很多指導，我們都笑稱他們是師徒倆，畢老師也進步很快，在經(jīng)過兩次磨課后，對課程理念的理解，對課的設(shè)計把握，有了大幅度的提高，他個人也從想成長到了會成長，用俗話說就是“進步老快了”。

我們的老大哥張主任，在程序教學方面更是聲名遠震，這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級，抽測成果全區(qū)第一，其他各家紛紛向咱家取經(jīng)，他也在市學業(yè)命題研討會上做了《以算法教學為依托，培育同學計算思維》的報告。

3.校本課程

我組校課連續(xù)朝著創(chuàng)客方向更新。

我?！秳?chuàng)意造物》校課，由于設(shè)備易得，價格廉價，有不少感到饒有興趣的同學，也自己購買，考慮到同學課堂內(nèi)容想回家再做，以及關(guān)于新科技信息了解較少，創(chuàng)客社團需要呈現(xiàn)的狀況，本學期我們借助才智訓練云平臺，將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上，便利創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢。

我們更加重視編程訓練。自暑假開頭，我們邀請哈工大計算機專業(yè)老師為同學進行c++的啟蒙訓練，開學后我們也把這部分納入了編程校課，把原有的趣味編程進行了升級。

此外，響應(yīng)國家關(guān)于人工智能進展的號召，我們也在前期機器人角逐輔導閱歷基礎(chǔ)上，開設(shè)了機器人校課，本學期以爭論為主，探究機器人校課的課堂模式，總結(jié)較大范圍的機器人教學授課閱歷。

本學期的社團類校課：編程、機器人、航模、網(wǎng)頁、動畫、微視頻、創(chuàng)意智造七個校本課的教學工作也仍在扎實有效的開展著。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有，創(chuàng)客正在快速成長。

二、學校服務(wù)方面

1.老師信息技術(shù)服務(wù)：在教室電腦的使用上，張華主任、畢振強、張偉三位老師利用暑假時間，到學校把各班級電腦調(diào)試好。有了新電腦，本學期在班級電腦修理方面的支配少了很多，但投影儀的老舊導致部分班級顯示質(zhì)量不好，畢振強老師也準時聯(lián)系廠家進行了更換，全力保障課堂教學。本學期由于組內(nèi)事物繁多，因此電腦修理幾乎全部由畢振強老師一人擔當，畢老師兢兢業(yè)業(yè)，保障電腦故障隨報隨修，急事先修。畢老師還負責平安平臺和禮堂燈光、學校升旗表彰的音響的任務(wù)，學校網(wǎng)站運行，網(wǎng)絡(luò)故障。張主任，都老師和我負責校級ppt匯報課件制作。

3.校產(chǎn)管理方面，我組校產(chǎn)管理員是畢振強老師，本學期校產(chǎn)管理井然有序，一如既往的順當通過了校產(chǎn)方面的檢查。

4.關(guān)心學校各口完成各項任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù)，因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參預(yù)，也活躍著我組成員的身影。學校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影，從前面預(yù)備工作到正式使用，哪次都是最少大半天的時間，到了正式使用就得全程伴隨，還時常周末加班。

5.效仿同學會管理，建立信息技術(shù)小助手團隊，由各班選擇負責的同學參預(yù)，進行班級、錄播教室多媒體的管理。學期初，進行特地培訓，不但是技術(shù)方面的更要制定責任范圍，從設(shè)備維護保養(yǎng)入手，降低損壞率。

三、下階段工作預(yù)備

業(yè)務(wù)方面：連續(xù)探究程序教學在項目式學習理念下的實踐方式。連續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進行學習，并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息，做到高屋建瓴的指導同學。

服務(wù)方面：現(xiàn)在學校方方面面都需要信息技術(shù)，我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇T，把我們的信息技術(shù)力氣不斷擴張，把老師們也變成信息技術(shù)高手。

我們還將連續(xù)以服務(wù)者的心態(tài)，以爭論者的姿態(tài)，走在成長的路上……

中學教學學期工作總結(jié)篇5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學期就過去了。各種苦辣酸甜的回憶在腦海中一幕幕閃過，如同就在昨日，讓人感慨萬千。

體育作為一門最基礎(chǔ)的學科，由于它對我們的身體緊密相關(guān)，對我們的生活質(zhì)量舉足輕重，因此最為國家重視，也最為同學寵愛。但作為新課改下的體育與健康又成為了一門最簡潔的學科，由于它不僅要熬煉我們的身體，還要培育我們良好的身體與道德習慣，更要進展我們的學習思路，因此體育老師的工作也越來越細化，越來越受重視。

這學期我擔當時一班級女生、高二班級女生以及高三班級男生的體育與健康課。初一班級新生主要目標是培育良好的運動習慣，組織紀律性以及培育體育小骨干;高二班級主要是選修課，在興趣的基礎(chǔ)上，加強基本功，提高技戰(zhàn)術(shù)水平;高三班級主要是抓體育會考科目，在會考中取得優(yōu)異成果。

具體的做法是初一班級主抓課堂常規(guī)及運動習慣，比如每節(jié)課的課堂常規(guī)都仔認真細，落實到每個同學，只要有人做的不好，就堅決反復(fù)練習，直到每人都能完成好。比如運動習慣，在每節(jié)課最終都加上課課練，培育同學每天都熬煉的習慣。多進行玩耍類活動，提高同學的運動興趣。高二班級主要是籃球選修，通過各種小角逐調(diào)動同學練習的主動性，在角逐中找差距，在練習中彌補進步。高三班級住抓會考，具體做法是