2022-2023學(xué)年吉林省通化市小學(xué)語文五年級下冊期末深度自測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空

1．《楊氏之子》選自南朝劉義慶的________，該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談_____的小說。

2．《手指》是____先生寫的一篇散文。文章開門見山指出每個人都有十根手指，一只手上的五根手指_________。接著就以風(fēng)趣幽默的語言具體描寫五根手指的不同的______和_____。最后闡明了一個道理：五根手指要_______________。

3．《童年的發(fā)現(xiàn)》講的是作者童年時的一個發(fā)現(xiàn)，反映了兒童______的特點(diǎn)和驚人的_________。

4．《論語》中講道：“_______，小人喻于利?！薄癬______，小人長戚戚?！?/p>

2、解釋下面句子中加點(diǎn)詞語。

1．楚人有鬻盾與矛者。

鬻：______________

2．譽(yù)之曰

譽(yù)：______________

3．物莫能陷也

陷：______________

4．或曰

或：______________

5．以子之矛陷子之盾

以：______________

6．其人弗能應(yīng)也

應(yīng)：______________

3、請給加點(diǎn)的詞語換一種說法，保持句子意思不變。

1．你如何不肯賣酒給我吃？

(

)

2．有一天，周請諸葛亮商議軍事。

(

)

3．倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？

(

)

4．（石猴）卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。(

)

4、近義詞。

緊急——(

)疑惑——(

)遲延——(

)妒忌——(

)

商議——(

)

吩咐——(

)高度——(

)

5、多音字組詞。

jiàng(

)

juàn(

)

biàn(

)

將

卷

便jiāng(

)

juǎn(

)

pián(

)

6、按要求查字典

①魂：音序是________，查________部首，再查________畫。

②坫：音序是________，查________部首，再查________畫。

③臘：音序是________，查________部首，再查________畫。

④頗：音序是________，查________部首，再查________畫。二、書寫題7、看拼音寫詞語。

máodùn

xiànjìn

míngyù

wéihù

zhīwu

三、信息匹配8、選擇正確的詞語打“√”。

（1）我們的祖先（創(chuàng)造

制造）了許多形聲字。

（2）金文是（鑄刻

雕刻）在銅器上的文字，又稱為銅器銘文。

（3）在漫長的發(fā)展（演變

演化）過程中，字體發(fā)生了很大變化。

（4）漢字有著悠久的歷史，（包含

蘊(yùn)含）著豐富的文化。

（5）王懿榮平時酷愛收藏古董，對金石之學(xué)有很深的（造詣

造化）。四、現(xiàn)代文閱讀9、我愛你，中國的漢字①寫作的時候，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。②真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風(fēng)韻?！疤枴边@個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝?！拜p”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚?！袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。當(dāng)你落筆寫下“人”這個字，不禁肅然起敬，并為“天”和“地”的創(chuàng)造贊嘆不已。這些有影無形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近。它們在瞬間走進(jìn)想象，然后又從想象流出，只在記憶中留下無窮的回味。是一些多么可愛的小精靈??！而在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族擁有這么豐富的書法瑰寶？③中華民族是詩的民族，這些美麗而富有魅力的文字生來就給使用它的人帶來了詩的靈性?？粗@些單個的有色彩、有聲音、有氣味的詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言的情緒?。、茉谑澜绲奈淖种种校袊臐h字確乎是異乎尋常的。它的創(chuàng)造契機(jī)顯示出中國人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方式。但它是強(qiáng)有力的、自成系統(tǒng)的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個統(tǒng)一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少種互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊(duì)的總指揮?、菝鎸χ茖W(xué)的飛躍，人們在慨嘆中國技術(shù)的落后，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實(shí)行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經(jīng)攪動得熱血沸騰，但卻有點(diǎn)唐·吉訶德攻打風(fēng)車的憨態(tài)。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。⑥在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發(fā)出青春，輕而易舉地用原有的詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造，因?yàn)樗鼡碛幸粋€單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的寬廣而簡便。⑦我真的是無限鐘情我賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。1．在第①自然段畫“”的部分后面再仿寫一句，寫在橫線上。

2．文章從四個方面談了漢字的美，請依次寫出。

_______________________

3．第⑥自然段“中國的方塊字能消化各種外來的新創(chuàng)造”中“消化”一詞在文中指什么？

_______________________

4．“‘太陽’這個詞，使你感觸到熱和力，而‘月亮’卻又閃著清麗的光輝?！甭斆鞯哪?，也來試一試，寫寫你對漢語詞匯的感受。

_______________________

5．為什么說“真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨(dú)特性格的精靈”？

_______________________五、語言表達(dá)10、根據(jù)情景補(bǔ)充對話。

龍一鳴：________________________

爸爸：好，你問吧。

龍一鳴：__________________________

爸爸：那時，我對收音機(jī)里的聲音很好奇，以為收音機(jī)里有小人兒在說話、唱歌，便把收音機(jī)后蓋撬開了，結(jié)果沒有看見什么小人兒，還把它弄壞了。那時候的我，真傻！

龍一鳴：不，說明您有一顆好奇心。那您下課后最喜歡玩什么游戲呢？

爸爸：_______________________________11、將下