四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.3 三位數(shù)乘兩位數(shù)口算 ︳西師大版_第1頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.3 三位數(shù)乘兩位數(shù)口算 ︳西師大版_第2頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.3 三位數(shù)乘兩位數(shù)口算 ︳西師大版_第3頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.3 三位數(shù)乘兩位數(shù)口算 ︳西師大版_第4頁
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-4.3 三位數(shù)乘兩位數(shù)口算 ︳西師大版_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

LOGO2018三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算執(zhí)教人:唐欣第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)一、小競賽20×3=400×6=210×4=50×2=7×600=300×5=60240084010042001500看誰算得又對(duì)又快!二.探索新知400×30=果園里有30行蘋果樹,每行400棵。果園里一共有蘋果樹多少棵?1400×30=3×10120001200400×30=400×3×10=120001200×10方法一:400×30=4×30×100=12000400×30=100×412000120120×100方法二:400×30=12000先算4×3=12,再在12的后面添上3個(gè)04×3=12000000方法三:方法三更簡便一些400×30=3×101200012001200×10方法一:400×30=100×412000120120×100方法二:4×3=12000000方法三:議一議:方法一、方法二和方法三,你更喜歡哪一種?為什么?三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法:1.先把0前面的數(shù)相乘。2.再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在積的末尾添上幾個(gè)0。算一算:先口算,再說一說是你怎樣算的。60×700800×50=42000=40000150×30=450020×270=5400試一試根據(jù)32×5=160,直接寫出下面各式的積。32×50=160032×500=16000320×5=1600320×50=16000數(shù)學(xué)醫(yī)院口算:120×50=600小明說:“兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,所得積的末尾一定就有幾個(gè)0”。知識(shí)延伸700×300=2100006000×110=660000450×200=900002500×60=150000你發(fā)現(xiàn)了什么?因數(shù)末尾有0的口算方法:1.先把0前面的數(shù)相乘。2.再看兩個(gè)因數(shù)的末尾一共有幾個(gè)0,就在積的末尾添上幾個(gè)0。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么?有什么收獲?在計(jì)算三位數(shù)乘兩位數(shù),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論