三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-《4.5-氣候與季節(jié)》蘇教版-

氣候與季節(jié)在一定的地區(qū)，一年中天氣的變化總有一定的規(guī)律，這種規(guī)律稱(chēng)為該地區(qū)的氣候特征春夏秋冬具有這些特定氣候特征的時(shí)間段，我們稱(chēng)為季節(jié)同學(xué)們，一年中你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)？春夏秋冬1、小組成員每個(gè)人都要發(fā)言2、結(jié)果由組長(zhǎng)整理到表格中3、填完表格后，找找天氣、動(dòng)物、植物、人的活動(dòng)在一年四季中的變化規(guī)律。小組合作探究活動(dòng)要求：分小組討論家鄉(xiāng)的四季變化并填寫(xiě)表格季節(jié)天氣植物動(dòng)物人的活動(dòng)春夏秋冬春季的氣候特點(diǎn)每天日照時(shí)間增加；從嚴(yán)寒開(kāi)始回暖，氣溫逐漸上升；風(fēng)和日麗；冰雪融化；生物生命活動(dòng)能力增強(qiáng)，冬眠動(dòng)物蘇醒，遷徙動(dòng)物歸來(lái)，植物發(fā)芽；播種開(kāi)始等等。每天日照時(shí)間達(dá)到一年當(dāng)中最高值；日照強(qiáng)烈；以多云為主，干旱少雨；氣溫持續(xù)在一年中的最高水平；出現(xiàn)雷陣雨；夏眠動(dòng)物進(jìn)入夏眠狀態(tài)；植物茂盛，生長(zhǎng)速度快等等。夏季的氣候特點(diǎn)天高云淡每天日照時(shí)間逐漸減少，從酷熱轉(zhuǎn)向清涼，氣溫逐漸下降；生物生命活動(dòng)能力逐漸降低，動(dòng)物開(kāi)始準(zhǔn)備過(guò)冬，遷徙動(dòng)物離去，植物的果實(shí)都成熟了，準(zhǔn)備過(guò)冬，秋收開(kāi)始等等。秋季的氣候特點(diǎn)每天日照時(shí)間達(dá)到一年當(dāng)中的最低值；日照最弱，氣溫持續(xù)維持在一年中最低水平，常低于0℃；常有北方的寒潮來(lái)襲；以陰霾的天氣為主，寒風(fēng)刺骨；出現(xiàn)降雪和冰凍現(xiàn)象，一些動(dòng)物進(jìn)入冬眠狀態(tài)，一些植物落光樹(shù)葉等等。冬季的氣候特點(diǎn)分小組討論家鄉(xiāng)的四季變化并填寫(xiě)表格季節(jié)天氣植物動(dòng)物人的活動(dòng)春溫暖發(fā)芽出洞播種夏炎熱茂盛活動(dòng)頻繁避暑秋涼爽豐收補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)收獲冬寒冷落葉冬眠取暖春秋冬夏校園在不同季節(jié)的變化楓樹(shù)在四季中的變化夏春秋冬夏秋青蛙在不同季節(jié)的變化冬春課堂檢測(cè)1、根據(jù)成語(yǔ)判斷季節(jié)。驕陽(yáng)似火

三九嚴(yán)寒

雨后春筍

金風(fēng)送爽

滴水成冰

風(fēng)高云淡

課堂檢測(cè)2、連線請(qǐng)同學(xué)們課下自己種植一棵植物或飼養(yǎng)一只小動(dòng)物，利