2022-2023學年廣西壯族自治區(qū)百色市小學語文五年級下冊期末自測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、選詞填空。

鉤蹦別塌圍揪鼓扳

小嘎子(

)著小胖墩兒猴兒似的(

)來(

)去。小胖墩兒(

)著腰，合了襠，(

)著眼珠子，不露一點兒破綻。兩人終于(

)在了一起，小嘎子無論怎樣推拉拽頂，都(

)不動小胖墩兒，剛想用腳腕子去(

)小胖墩兒的腿，不料反給他把腳(

)住了。

2、把詞語補充完整，再選擇填空。

自()妙用

神機()算

一飲而()

請勿自()

自言自()

暝()蹲身

喜不()勝

抓耳()腮

（1）與“陰謀詭計”感情色彩相反的一個詞語是(

)。

（2）當你做了這件事，心里非常高興時，可以用上(

)這個詞語。

（3）你對這道題不會做，心里很焦急而也沒有的樣子時，我們可以用(

)來形容。

（4）當我看到桌子上有一盒飲料，我拿起(

)。

3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《楊氏之子》文中的孩子我想用_____________這個詞來夸獎他。

（2）《手指》的作者寫出了五根手指各有不同的______，各具不同的性格，各有所長，各有所短。五根手指如果能一致團結(jié)，成為一個_________________，那就根根有用，根根有力量，不再有__________________之分了。

（3）《孟子》中說明同情心就是施行仁的開始的句子是：“______________________”

（4）__________________告訴我們們君子和小人的價值取向不同。

4、補充成語。

無(

)無(

)

良(

)美(

)

相(

)成(

)

(

)井(

)鄉(xiāng)

(

)然大(

)

樂(

)不(

)

5、結(jié)合語境，看拼音寫字詞。

shēnshí(

)二刻，wǔyì(

)高強的武松橫tuō(

)著一jié(

)梢棒，忍著jīkě(

)，行至岡下。忽見一酒家，大喜：ǎn(

)不如進去要一dié(

)熱菜、二jīn(

)肉吃，jiān(

)作休息也好。

6、看拼音，寫詞語。

luósī

niǔkòu

píngyōng

(

)(

)(

)

wàimào

mǔzhǐ

xiǎngfú

(

)(

)(

)二、書寫題7、擰níng,nǐng,nìng

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。從（手），表示用手擰；寧（寧ning）聲，寧有回返義，擰也有回返意。聲旁簡化。本義是用手指夾住扭轉(zhuǎn)。

【常見詞組】擰毛巾擰脾氣

【課文原句】他具有大拇指所沒有的“機敏”，打電話、扳槍機必須請他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有大拇指相助，終是要他主干的。

三、信息匹配8、讀句子，給加點的字選擇合適的解釋。（只填序號）

絕：A．獨一無二的；B．絕對；C．死亡，消失；D．極、最

刷子李有一手絕(

)活，最讓人叫絕(

)的是，他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕(

)沒有一個白點?，F(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕(

)跡了。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習。刮骨療傷（節(jié)選）關(guān)羽攻打樊城時，被毒箭射中右臂。將士們?nèi)〕黾^一看，毒已滲入骨頭，勸關(guān)羽回荊州治療。關(guān)羽決心攻樊城，不肯退。大家見關(guān)羽箭傷加重，便派人四處尋找名醫(yī)。一天，有人從江上駕小舟來到寨前，自報姓華名佗，特來給關(guān)羽療傷。關(guān)羽問華佗怎樣治，華佗說：“我怕你害怕，因此要立一柱子，柱子上吊一環(huán)，把你的胳膊套入環(huán)中，用繩子捆緊，再蓋住你的眼睛，給你開刀治療。”關(guān)羽笑著說：“不用捆?！比缓蠓愿涝O宴招待華佗。關(guān)羽喝了幾杯酒后就與人下棋，同時把右臂伸給華佗，并說：“隨你治吧，我不害怕?！比A佗切開肉皮，用刀刮骨。在場的人嚇得用手捂著眼。再看關(guān)羽，邊喝酒，邊下棋，談笑風生。過了一會兒，血流了一盆，骨上的毒刮完了，關(guān)羽笑著站起來對眾將說：“我的胳膊伸彎自如，好像從前一樣。華佗先生，你真是神醫(yī)呀！”華佗說：“我行醫(yī)以來，從沒見過像你這樣了不起的人，將軍乃神人也?！?．選文沒有運用了（

）人物描寫方法來刻畫關(guān)羽的形象。A．語言描寫B(tài)．動作描寫C．神態(tài)描寫D．心理描寫2．對“在場的人嚇得用手捂著眼”理解有誤的一項是（

）A．在場的人看到關(guān)羽的手臂被切開，而且流了那么多血，被嚇壞了B．在場的人被華佗割開關(guān)羽皮肉刮骨的過程嚇壞了C．在場的人的反應與關(guān)羽的從容淡定形成對比，襯托出關(guān)羽鋼鐵般的意志D．在場的人膽小如鼠，看到血嚇壞了3．選文三次寫了關(guān)羽的“笑”。請聯(lián)系上下文，通過“笑”，揣摩他的心理活動。①關(guān)羽笑著說：“不用捆?！雹谶呄缕?，談笑風生。③骨上的毒刮完了，關(guān)羽笑著站起來……__________________

4．沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”，關(guān)羽被華佗稱為“神人”。對此你怎么看？

_____________________________________五、語言表達10、根據(jù)情境寫句子。

今天對你來說是不開心的一天：考試時做錯了許多不該錯的題目；上課時明明是同桌在說話，老師卻批評你；回家時突然下了大雨，身上全淋濕了……你的心情糟糕透了。但人要學會寬慰自己??！你會怎樣開導自己呢？

____________________________________________________________11、按要求寫句子。

1．曹小三看不出來。（改為反問句）

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