2022-2023學(xué)年福建省長(zhǎng)樂(lè)市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末高分通關(guān)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2022-2023學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、比一比，再組詞。

帝(

)

溺(

)

啼(

)

弱(

)

返(

)

銜(

)

飯(

)

街(

)

2、閱讀課文《爬山虎的腳》，對(duì)比閱讀下面兩句話(huà)，體會(huì)作者準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)。

3、讀課文《爬山虎的腳》，找出作者從哪些地方仔細(xì)觀察了爬山虎，填寫(xiě)下圖。

4、課文填空，我秒殺。

（1）《走月亮》重點(diǎn)描述了“我”和阿媽在_______和______漫步時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，并通過(guò)“____________________”這一句串聯(lián)全文，抒發(fā)了“我”跟阿媽一起走月亮?xí)r_______________的情感。

（2）《秋晚的江上》是_________寫(xiě)的。從“頭白的蘆葦”景物可以表達(dá)出詩(shī)中描寫(xiě)的是________（季節(jié)），從”斜陽(yáng)”表達(dá)出是_______（時(shí)間）。詩(shī)人巧妙地用___________、___________、___________和秋晚的江組成了一幅生動(dòng)的畫(huà)。

（3）《花牛歌》是現(xiàn)代詩(shī)人_________的作品。詩(shī)人筆下花牛在草地里__________、_________、_________、_________?！痘ㄅ８琛穼?xiě)出了一頭___________、__________的花牛。

（4）《繁星》本文作者是我國(guó)著名作家_________。全文按____________（時(shí)間順序、事情發(fā)展順序）寫(xiě)的，表達(dá)了“我”對(duì)_______________的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往之情。

（5）交流平臺(tái)讓我知道了讀文章時(shí)，我們要想象____________，“聽(tīng)”到_____________，“聞”到_____________。我們只有調(diào)動(dòng)多種感官參與，才能深入文章內(nèi)容，有更多的收獲。

5、按要求完成練習(xí)。

1．聽(tīng)到秋雨沙沙，我會(huì)提醒身邊的人多穿點(diǎn)衣服，因?yàn)椤癬________________”。

2．“智能之士，_____________，_____________?！蔽覀円氤蔀橛凶鳛榈娜?，一定要多學(xué)多問(wèn)。

3．俗話(huà)說(shuō)：“_____________________?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能獲得成功。

4．好朋友依依要轉(zhuǎn)學(xué)了，分別之際，我引用高適的詩(shī)句對(duì)她說(shuō)：“‘_______________’，你這么優(yōu)秀，一定會(huì)交到好朋友的?！?/p>

5．“機(jī)不可失，________________”這句話(huà)告訴我們________________。

6、看拼音，寫(xiě)漢字

1．學(xué)校cāochǎng(

)的zhàn(

)地面積約是1600平方米。

2．農(nóng)民伯伯利用玉米地的jiànxì(

)套種綠豆。

3．páshānhǔ(

)的葉子綠得那么新鮮，看著非常shūfu(

)。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么jūnyún(

)，沒(méi)有chónɡdié(

)起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒kònɡxì(

)。二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音，規(guī)范美觀地寫(xiě)漢字。

shènzhì

quántou

wánpí

gùyì

yījīn

xiézi

jiēshi

qīfù

wényì

biǎoyǎn

bānjí

xiànmù

juésè

yīnqiè

qīdài

páiliàn

piězuǐ

chōngfèn

zìxìn

sǎngmén

chèhuàn

jǐnzhāng

bènzhuō

mùbù

záguō

zēngjiā

xuánzhuǎn

kuàngqiě

biànzi

yǐzi

三、信息匹配8、讀句子，體會(huì)作者的心情變化。

A．期待表演

B．充滿(mǎn)自信

C．緊張、狼狽

（1）我多想在臺(tái)上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。(

)

（2）“記住了！”我連忙答應(yīng)。我有充分的自信。(

)

（3）我總算一直演到了躺下來(lái)死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來(lái)脫下頭罩，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是汗珠。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。時(shí)光悄悄地溜（liūliú）走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸收斂（jiǎnliǎn）了光芒，變得（溫和粗野）起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。（也許應(yīng)該）是懸得太久的緣故，只見(jiàn)它慢慢地下沉，剛一（碰挨）到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲（zhǎngzhàng）溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水運(yùn)動(dòng)員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的（彈跳跳起），再以一個(gè)悄（qiāoqiǎo）然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)”。1．用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2．用“/”畫(huà)去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思并寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

碩大無(wú)朋：____________________

悄然無(wú)聲：____________________

4．短文主要描寫(xiě)了落日的變化過(guò)程，可以分為四個(gè)階段，依次是(

)→(

)→(

)→(

)。（填序號(hào)）

A．收斂光芒

B．悄然無(wú)聲地入水

C．慢慢下沉

D．頑皮地蹦跳

5．在短文中找出一個(gè)自己最喜歡的句子，把它抄在下面的橫線(xiàn)上，并寫(xiě)一寫(xiě)自己為什么喜歡。

句子抄寫(xiě)：_______________________

喜歡的原因：______________________

6．讀了上面的短文，我不由得回想起唐朝詩(shī)人李商隱的《樂(lè)游原》中的詩(shī)句：____________，____________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、這學(xué)期，我們合作編了小詩(shī)集，舉辦了詩(shī)歌朗誦會(huì)。這是課文中的小詩(shī)，注意加點(diǎn)的部分，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)，表達(dá)自己真實(shí)的感受。

這些事——

這些事——

是永不漫滅的回憶；

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

_______________

藤蘿的葉下，

_______________

母親的膝上。

_______________11、改為“把”字句。

(1)銀色的雨幕被風(fēng)斜掛起來(lái)。

________________________________________________________________

(2)鵝的脖子被金奎叔抓住了。

________________________________________________________________

(3)這個(gè)女人的親人被外國(guó)人的汽車(chē)軋死了