南充八年級生物結業(yè)考試復習提綱

生物結業(yè)考試復習提綱七年級上冊考試要求1、認識生物具有區(qū)別于非生物的特征2、舉例說明生物和非生物之間有密切的關系3、舉例說明環(huán)境與生物的關系4、理解并運用探究的一般過程和實驗原理5、探究非生物因素對生物的影響6、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成；列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)7、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。了解有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累8、闡明生體系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的9、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；確立保護生物圈的意識10、理解生物圈的生物因素和非生物因素、食物鏈和食物 網(wǎng)以及能量流動、物質(zhì)循環(huán)的情況11、說明顯微鏡的基本結構和作用12、使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片13、闡明細胞是生物體結構和功能的基本單位14、區(qū)別動、植物細胞結構的基本結構及主要不同點15、描述細胞核在生物遺傳中的重要功能16、闡明綠色植物的光合作用；描述綠色植物的呼吸作用。17、探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物。18、舉例說出綠色植物光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)上的應用。19、說明綠色植物有助于維持生物圈中的碳一氧平衡。七年級下考試要求1、說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。2、描述人體消化系統(tǒng)的組成和功能。3、概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。4、探究發(fā)生在口腔的化學消化。5、描述人體呼吸系統(tǒng)的組成和作用。6、概述發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換。7、概述血液組成和三種血細胞的特點及功能。8、概述三種血管的特點及功能。9、概述心臟的結構和功能。10、描述人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成，區(qū)分動脈血和靜脈血。概述血液循環(huán)。11、描述人體泌尿系統(tǒng)的組成和功能。12、概述尿液的形成和排出的過程。13、描述人體的神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。14、概述人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。15、舉例說明人體的激素參與生命活動調(diào)節(jié)八年級上考試要求1、了解菌落及培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法。2、概述細菌和真菌的生存條件、形態(tài)結構和繁殖方式。3、概述細菌、真菌在自然界的重要作用。4、舉例說出人類對細菌、真菌的利用。5、概述病毒的種類、結構和繁殖。6、了解病毒與人類的關系。八年級下考試要求1、理解生物的遺傳和變異現(xiàn)象；區(qū)別生物的性狀和相對性狀2、描述染色體、DNA和基因的關系；說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)3、理解生殖過程中染色體的變化規(guī)律，基因經(jīng)過生殖細胞在親子代間的傳遞過程4、理解相對性狀與基因顯、隱性的關系；掌握基因控制性狀的機理5、解釋人的性別遺傳。了解近親結婚的危害6、舉例說出生物的變異。舉例說出遺傳育種在實踐中的應用7、了解傳染病的病因；理解傳染病流行的基本環(huán)節(jié)和預防措施8、描述人體的免疫功能。區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫9、說明計劃免疫的意義專題一生物和生物圈生物學：研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)。植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機物；動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。 ②生物能進行呼吸。③生物能排出身體內(nèi)的廢物.動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。植物排出廢物的方式：落葉。④生物能對外界剌激做出反應。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。⑤生物能生長和繁殖。 ⑥生物都有遺傳和變異的特性。除病毒以外，生物都是由細胞構成的。2、地球上所有生物與環(huán)境的總和叫生物圈。生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。厚度大約20千米。3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。4、影響生物的生存的環(huán)境因素分為生物因素和非生物因素（光、溫度、水、空氣等）。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間，最常見的關系有捕食、合作、競爭及共生等。例J：七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。5、探究：光對鼠婦生活的影響①提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？ ②作出假設：光會影響鼠婦的生活。③制定計劃：檢驗假設是否正確，需通過實驗進行探究。實驗方案的要求：需設計對照實驗，光照是這個實驗中的唯一變量。其他條件都相同。④實施計劃 ⑤得出結論 ⑥表達、交流6、生物與環(huán)境的關系：生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境。①生物適應環(huán)境：荒漠中的駱駝，尿液非常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。②生物影響環(huán)境：蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風固沙等都屬于生物影響環(huán)境。③環(huán)境影響生物：春江水暖鴨先知；葵花朵朵向太陽；春風又綠江南岸。7、生態(tài)系統(tǒng) （P22--32）①在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。②生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分（植物---生產(chǎn)者：動物---消費者：細菌、真菌---分解者）和非生物部分（水、陽光、空氣等）。2

③生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，有毒物質(zhì)沿著食物鏈逐漸積累。④生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是相對穩(wěn)定的，稱為生態(tài)平衡。⑤生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。⑥生物圈是地球上的最大的生態(tài)系統(tǒng)。8、食物鏈和食物網(wǎng)：生產(chǎn)者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網(wǎng)。9、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)（地球之肺、綠色水庫）、濕地生態(tài)系統(tǒng)（地球之腎）、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等專題二生物與細胞1、顯微鏡的結構①鏡座:穩(wěn)定鏡身;②鏡柱:支持鏡柱以上的部分;③鏡臂:握鏡的部位;④載物臺:放置粗準焦螺旋細準短螺旋鏡臂鏡柱粗準焦螺旋細準短螺旋鏡臂鏡柱目鏡鏡筒轉(zhuǎn)換器物鏡通光孔壓片夾載物臺遮光器反光鏡窿座⑤遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫。每個光圈都可以對準通光孔，用來調(diào)節(jié)。⑥反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來，其兩面是不同的。光強時使用，光弱時使用。⑦鏡筒：上端裝目鏡，在轉(zhuǎn)換器上裝有，后方有粗、細準焦螺旋。⑧粗準焦螺旋：轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋:轉(zhuǎn)動時鏡筒升降的幅度―。轉(zhuǎn)動方向和升降方向的關系：順時針轉(zhuǎn)動準焦螺旋，鏡筒。需要強光時可詵擇凹面鏡和大光圈：需要弱光時可選擇平面鏡和小光圈。從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越大，數(shù)目越少，體積越大，視野越暗2、顯微鏡的使用步驟：（1）取鏡安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座。一般將顯微鏡放在實驗臺離邊緣7厘米、略偏左的位置上。（2）對光轉(zhuǎn)動，使低倍鏡正對，然后將遮光器一個較大的光圈對準通光孔。用眼注視目鏡內(nèi)，眼一定要睜開，便于畫圖。轉(zhuǎn)動使其對準光源。通過目鏡看到一個白亮的圓形視野。（3）觀察把印有“上”字的薄紙片放在載玻片上，制成玻片標本。將玻片放在載物臺上，使要觀察的物像正對通光孔。玻片兩端用壓片夾壓住。然后從側面看著物鏡，轉(zhuǎn)動_，使鏡筒慢慢下降，直至物鏡快靠近玻片為止。再用左眼瞄準，轉(zhuǎn)動，使鏡筒緩緩上升，直至能清楚地看清物像為止。從目鏡內(nèi)看到的字是“"，這是因為顯微鏡下的物像是像。（4）清鏡和收鏡實驗完畢，將玻片從載物臺上取下，用擦拭鏡身、用擦拭鏡頭。提升鏡筒，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把兩個物鏡偏到兩旁，將下降。反光鏡移動到方向，然后按取鏡的拿法，將顯微鏡送回鏡箱。4、考查要點：（1）放大倍數(shù)顯微鏡的放大倍數(shù)=的倍數(shù)乘以的倍數(shù)。倍數(shù)越大，看到的細胞越大，看到的細胞數(shù)目越。（練習）某同學在一個視野中看到一行相連的8個細胞，此時鏡頭的讀數(shù)是“10X”和“10X”。如果將鏡頭換成“10X”和“40X”，那么在一個視野中看到的細胞數(shù)目是個。（提高）當顯微鏡的目鏡為10X、物鏡為10X時，在視野中被相連的64個分生組織細胞所充滿，若目鏡不變，物鏡換成40X時，則在視野中可看到分生組織細胞中的（ ）A.2個 B.4個C.8個 D.16個（2）視野中的像顯微鏡的成像特點是：倒像。即上下、左右完全相反，像的移動方向與裝片的移動方向正好相反。使用顯微鏡時，若物像在視野的哪一方，則要使物像移到視野中央則應將玻片標本移向哪一方。（練習）某同學在視野中看到物像是“dpqb”，則載玻片上的實物是。（練習）欲將顯微鏡視野右上方的物象移動至視野中央，移動裝片的方向應是 （練習）在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮，周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（）A.污物 B.氣泡 C.細胞D.墨水（3）污點的判斷（排除法）方法：轉(zhuǎn)動目鏡，污點移動，污點在目鏡上；轉(zhuǎn)動目鏡，污點不移動，污點只可能在物鏡或標本上；移動裝片，污點移動，污點在裝片上；移動裝片，污點不移動，污點只可能在物鏡上。無論如何，在物像中不可能看到反光鏡上的污點。（練習）用顯微鏡進行觀察時，如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那么可么斷定，污點在上。（練習）某學生用顯微鏡觀察裝片時，見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷其位置，他先轉(zhuǎn)動目鏡，未見異物移動，然后轉(zhuǎn)換物鏡，三異物仍存在。據(jù)此，三異物可能在 上。（4）對光的方法（練習）在使用顯微鏡進行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序應是（ ）①轉(zhuǎn)動遮光器，使較大光圈對準通光孔②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔③左眼注視目鏡，右眼睜開④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野A.①③②④ B.②①③④C.③④②① D.③②①④（練習）觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應調(diào)節(jié)（）A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡（5）認識目鏡與物鏡顯微鏡的使用時，應先低倍鏡觀察，在低倍鏡下找到要觀察的目標，然后再用高倍鏡觀察，如直接用高倍鏡觀察最常見的問題是不好找到要觀察的對象。將低倍鏡換成高倍鏡后，視野會變暗，視野會變小。（練習）有一架光學顯微鏡的鏡盒里有4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短，若要在視野中看到較多的細胞，宜選用（）A.甲/丙 B.甲/丁 C.乙/丙 D.乙/?。ň毩暎┤鐖D所示，A、B為物鏡，C、D為目鏡，E、F為物鏡與標本間的距離。欲獲得最大放大倍數(shù)的效果，其正確的組合是（）

A.A、C、EB.B、D、F C.B、C、ED.B、D、E10、臨時裝片的制作和觀察植物細物：擦、滴（清水）、 撕、展、蓋、染、吸。動物細胞，：榛、滴（生理鹽水）、 舌I」、涂、蓋、染、吸。11、細胞的生活需要物質(zhì)和能量。細胞膜控制物質(zhì)的進出；細物質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體；細胞核是遺傳信息庫，總之，細胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體。細胞是生命活動的基本結構和功能單位。12、細胞的基本結構和功能：細胞壁：保護和支持細胞。 細胞膜：保護細胞，控制物質(zhì)的進出。葉綠體：能量轉(zhuǎn)換器，將光能轉(zhuǎn)換為化學能。（僅植物具有）線粒體：能量轉(zhuǎn)換器，將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。（所有生物）細胞核：遺傳信息庫。 液泡：內(nèi)有細胞液，含有水、糖分等。其中的液體是細胞液細胞質(zhì)：可流動，并與外界交換物質(zhì)植物細胞模式圖細胞膜細胞壁葉健體細胞核液泡細胞質(zhì)13、細胞核在生物遺傳中的作用植物細胞模式圖細胞膜細胞壁葉健體細胞核液泡細胞質(zhì)細胞的控制中心是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。14、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞細胞是生物體結構和功能的基本單位。生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂有關的。細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞（細胞核最先分成兩份，然后是細胞質(zhì)，最后是細胞膜和細胞壁）。形成的兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。15、植物細胞和動物細胞的區(qū)別細胞膜細胞核細胞質(zhì)植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡。細胞膜細胞核細胞質(zhì)16、細胞分化形成了各種不同的組織。組織是指由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的。（P62）。17、動物體的結構層次： 細胞一組織一器官一（八大）系統(tǒng)一人體植物體的結構層次：細胞一組織一（六大）器官一植物體 動物細胞模式圖18、綠色開花植物的六大器官①根、②莖、③葉（屬于營養(yǎng)器官）④花、⑤果實、⑥種子（屬于生殖器官）。專題三生物圈中的綠色植物19、實驗：暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜（目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。）對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋（目的：與光照部分做對照實驗）脫色：幾個小時后把葉片放進酒精中隔水加熱（目的：酒精能溶解葉綠素（脫色）。）染色：用碘液染色。（淀粉遇碘變藍）結論：見光部分變藍，說明產(chǎn)生了淀粉；遮光部分不變色，說明無淀粉。

由此可知，光是光合作用不可缺少的條件。20、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程。（在葉綠體中進行）光能公式：二氧化碳十水 ?有機物（儲存著能量）+氧氣葉綠體光合作用的原料：二氧化碳和水：產(chǎn)物：有機物和氧氣條件：光能； 場所：葉綠體21、呼吸作用：動、植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要，稱為呼吸作用（在線粒體中進行）。公式：有機物十氧 ? 二氧化碳+水+能量22、綠色植物的作用主要體現(xiàn)在：①能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產(chǎn)者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源：②綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán):③綠色植物維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳一氧平衡。專題四生物圈中的人23、人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽和維生素。人體內(nèi)三大供能物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。24、人體缺乏維生素引起的主要病癥缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥（夜晚看不清東西）、干眼癥等。缺乏維生素B]:神經(jīng)炎、腳氣病（維生素81缺乏癥）、消化不良、食欲不振等。缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。1解讀曲威圖曲埃圖是一擰陽山級表示衽居的抵芒圖.可以直吧地反映豐物在洌間或空間上的交化.以及不同車軸之間量1的￡舟4生圖展示茂粉.脂騎和股白質(zhì)在消化道中共那位（轆定陽機B,C.解讀曲威圖曲埃圖是一擰陽山級表示衽居的抵芒圖.可以直吧地反映豐物在洌間或空間上的交化.以及不同車軸之間量1的￡舟4生圖展示茂粉.脂騎和股白質(zhì)在消化道中共那位（轆定陽機B,C.D.E息承）被就化的程度■=J00（1）圖中邪一的由統(tǒng)艮示脂聆時活化過髭（￡）淀粉、胎后和圣白用各也前化道的哪小部也開始就消化Q⑶口中含有郵卷部優(yōu)在？〔口臍】 〔大胴】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成。消化道由口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門等器官構成。消化腺由唾液腺、胃腺、肝臟（最大）、胰腺、腸腺等器官組成。26、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程淀粉----＞麥芽糖——＞葡萄糖蛋白質(zhì) ＞氨基酸 脂肪 ＞甘油和脂肪酸口腔糖類開始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白質(zhì)開始消化的地方胃蛋白酶小腸糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都能消化消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的酶27、人體呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。（書P43）呼吸系統(tǒng)中的鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，叫做呼吸道。鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是發(fā)聲的器官。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。28、肺泡適于物質(zhì)交換的特點：肺泡的數(shù)量多：肺泡壁極薄：肺泡周圍有豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞構成，適于物質(zhì)交換。29、血液的成分和功能：血液是由血漿和血細胞組成的。⑴血漿（形態(tài)）：血液分層后，上層淡黃色的透明液體。（功能）：運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物

⑵血細胞：包括紅細胞、白細胞和血小板。A.紅細胞：（形態(tài)）血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色。成熟的紅細胞無細胞核，兩面凹的圓迸狀。（數(shù)目最多）（特性）在氧含量高的地方容易與氧結合在氧含量低的地方容易與氧分離。（功能）：有運輸氧的功能。B.白細胞:（形態(tài)）：有細胞核（最大、最少）。功能：防御和保護作用（特性）：白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬C.血小板（形態(tài)）：形狀不規(guī)則,無細胞核（最小）。止血和加速凝血的作用。30、三種血管的結構和功能血管種類概念和功能管壁動脈把血液從心臟輸送到身體各部分去的血管管壁厚，彈性大，管內(nèi)血液流速快靜脈把血液從身體各部分輸送到心臟去的血管管壁薄，彈性小，管內(nèi)血液流慢毛細血管連通于最小的動脈與靜脈之間的血管，它是血液和細胞間物質(zhì)交換的場所。紅細胞單行通過。管壁薄，由一層上皮細胞構成，管內(nèi)血液流速最慢31、心臟的結構和功能（P68圖）結構名稱特點或位置連接關系功 能心 壁主要由心肌構成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚收縮，推動血液循環(huán)流動心腔心房左心房連通肺靜脈保證動脈血和靜脈血不相混合動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅靜脈血：含氧較少，顏色暗紅右心房連通上、下腔靜脈心室左心室連通主動脈右心室連通肺動脈瓣膜房室瓣心房和心室間防止血液倒流，使血液由心房流向心室，心室流向動脈動脈瓣心室和動脈間I璐靜脈私帝觸右心房右心室下腔神臟I璐靜脈私帝觸右心房右心室下腔神臟n動脈肺動腓肺的眩左心用在心聚體循環(huán)：左心室一主動脈一各級動脈一全身毛細血管一各級靜脈一上、下腔靜脈一右心房經(jīng)過體循環(huán)，鮮紅的動脈血變成暗紅的靜脈血。肺循環(huán):右心室一肺動脈一肺部的毛細血管網(wǎng)一肺靜脈一左心房經(jīng)過肺循環(huán)，暗紅的靜脈血又變成了鮮紅的動脈血。33、區(qū)別動脈血和靜脈血 動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。34、輸血、血型和無償獻血

輸血是時候，應以輸入同型血為原則。（P76表）一次失血〉1200-1500毫升 發(fā)生生命危險>800-1000毫升 出現(xiàn)頭暈、心跳、眼前發(fā)黑和出冷汗<400毫升 喪失的血漿成分和血細胞短期內(nèi)會恢復正常從1998年起，我國實行無償獻血制度，提倡18-55周歲的健康公民自愿獻血。健康成年人每次原岷（P81圖）（P82圖）燈小榭腎臟（形成尿液）輸尿管（輸送尿液）原岷（P81圖）（P82圖）燈小榭腎臟（形成尿液）輸尿管（輸送尿液）膀胱（折時貯存尿液）尿道（排出尿液）35、人體泌尿系統(tǒng)的組成（會考說明P71.72）泌尿系統(tǒng)由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成。腎臟是形成尿液的器官。已過渡的血E細血管情小件尿液。36、尿液的人球小動脈已過渡的血E細血管情小件尿液。36、尿液的人球小動脈出球小動脈出過程。竹小球打小畏⑴尿液的形成：①腎小球的過濾作用一形成原尿；（原尿和血漿相比：原尿中無大分子蛋白質(zhì)）②腎小管的重吸收作用一形成尿液。（尿液和原尿相比，尿液中無葡萄糖）⑵尿的排出：腎臟中形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時儲存，當膀胱內(nèi)的尿液儲存到一定量人就會產(chǎn)生尿意，進行排尿，尿液經(jīng)尿道排出體外。排尿不僅可以排出廢物，還對調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能有作用。37、眼球的結構：（圖）與視覺形成有關的主要結構是:角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜。視覺的形成：外界物體反射來的光線，經(jīng)角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過視覺神經(jīng)傳給大腦皮層的視覺中樞，就形成了視覺。38、神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能：「大腦「中樞神經(jīng)系統(tǒng)「腦j小腦IjI腦干神經(jīng)系統(tǒng)的組成］ 1脊髓（神經(jīng)元） '周圍神經(jīng)系統(tǒng)『腦神經(jīng)t脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的功能：接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導興奮。39、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和反射弧的結構：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的結構基礎是反射弧。反射：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應。如：膝跳反射、縮手反射等簡單反射，以及望梅止渴、談梅分泌唾液等復雜反射。望梅止渴等與語言文字有關的反射是復雜反射也是人類所特有的。反射弧的結構：感受器一傳入神經(jīng)一神經(jīng)中樞一傳出神經(jīng)一效應器40、人體內(nèi)幾種激素的作用:激素名稱產(chǎn)生部位主要功能異常癥生長激素垂體促進生長幼年:不足一侏儒癥;過多一巨人癥;成年：過多一肢端肥大癥甲狀腺激素甲狀腺促進新陳代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性幼年：不足一呆小癥（智力低下）成年：不足一甲狀腺功能低下分泌過多一甲狀腺功能亢進（簡稱“甲亢”）缺碘導致合成過少:地方性甲狀腺腫（大脖子?。┮葝u素胰島降低血糖濃度分泌過少——糖尿病專題五生物圈中的其他生物1、細菌很小，大多數(shù)真菌也很小，可以嶼養(yǎng)基培養(yǎng)成菌落來觀察。由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。一個培養(yǎng)基上可以有多個不同的菌落。2、鑒定細菌真菌種類的通常依據(jù)是菌落的形態(tài)、大小、顏色。4、培養(yǎng)細菌或真菌的方法：配置培養(yǎng)基一高溫滅菌一冷卻后接種一恒溫培養(yǎng)。提供I 目的1 目的1水和有機物清除雜菌，排除干擾提供適宜的溫度5、細菌和真菌的生存也需要一定的條件。如需要水分、適宜的溫度、有機物、一定的生存空間。氧氣不是細菌的必須生存條件，有些菌不需要氧氣：如乳酸菌、甲烷菌、破傷風桿菌。6、細菌是列文龐克發(fā)現(xiàn)的。7、巴斯德證明了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌，酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，后人稱他為“微生物學之父”。8、細菌個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來才有一顆小米粒那么大。只有用電子顯微鏡或高倍顯微鏡才能觀察到它的形態(tài)。所有的細菌都是單細胞生物。9、有些細菌互相連接成團或長鏈，但每個細菌也是獨立生活的（單細胞）。細菌有桿狀、球狀、螺旋狀。10、細菌的形態(tài)不同，細胞基本結構相同：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、DNA；（P7用細菌）有的有鞭毛（運動）和莢膜（起保護作用）。11、細菌的結構和植物的不同之處主要區(qū)別在于：沒有成形的細胞核，只有DNA集中區(qū)域，稱為原核生物。沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。乳酸菌是一種厭氧菌（生活不需要氧氣，有氧的環(huán)境會受到抑制）。因此制作泡菜和酸奶需要隔絕氧氣。12、細菌的生殖方式：分裂生殖（即由一個變成兩個）。a*2n（n代表繁殖次數(shù)）13、有些細菌遇到不良環(huán)境形成芽孢，是細菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。在適當環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌。（細菌分裂速度極快）。14、細菌分布廣的原因：細菌進行分裂生殖，繁殖速度快，形成芽胞度過不良環(huán)境，個體微小，易擴散。15、青霉和曲霉都是多細胞生物，每個細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。16、真菌的細胞中都沒有葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)。真菌的繁殖方式：胞壬生殖。（P77圖5-47）17、吸收營養(yǎng)的菌絲稱為營養(yǎng)菌絲，直立菌絲著生孢子，用于繁殖。18、蘑菇由子實體和菌絲構成，子實體由菌蓋和菌柄構成。菌蓋上有菌褶，上著生抱子。蘑菇的菌絲吸收水和營養(yǎng)物質(zhì)，無機械組織和輸導組織，植物的根吸收水和無機鹽，由機械組織和輸導組織。19、徇子印是由菌褶上散落的徇子組成的。是與菌褶排列一致的放射狀的，中間空白。20、細菌和真菌在自然界中的作用：（1）作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)（大多數(shù)細菌和真菌—腐生細菌和真菌）；（2）引起動、植物和人患?。纳?）與動植物共生（共生）。（如：地衣是真菌與藻類共生；豆科類植物與根瘤菌共生）21、制作甜酒的順序：浸泡、洗凈一蒸熟、沖淋冷卻并裝入容器一接入酒曲一保溫發(fā)酵蒸熟的目的是：高溫滅菌，同時煮熟后有利于快速發(fā)酵分解沖淋至30℃的目的是：保持酵母菌活性，防止酵母菌被高溫殺死。挖一個凹坑的目的是：增加氧氣，使酵母菌有足夠的氧氣在短時間內(nèi)迅速繁殖。22、食品腐敗原因：細菌和真菌從食品中獲得有機物，并在里面生長和繁殖。防腐的主要原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。23、有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為抗生素。如青霉素、紅霉素、鏈霉素等。作用對象是細菌，對病毒不起作用。24、科學家利用轉(zhuǎn)基因技術，把其他生物的某種基因轉(zhuǎn)入一些細菌內(nèi)部，使這些細菌能夠生產(chǎn)藥品。。如科學家把合成胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌（利用大腸桿菌繁殖速度快的特點）內(nèi)，對大腸桿菌進行大規(guī)模培養(yǎng)，使之產(chǎn)生大量能治療糖尿病的藥物一一胰島素。25、污水處理：缺氧時甲炭菌將有機物分解合成甲烷（沼氣的主要成分），是一種潔凈的能源；有氧時，細菌將有機物徹底分解成二氧化碳和水，達到徹底凈化污水的目的。病毒1、20世紀初，科學家首次用電子顯微鏡觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒。2、病毒十分微小，比細菌還小，用納米測量，必須用電子顯微鏡觀察。病毒形態(tài)：球狀病毒；桿狀病毒；蝌蚪狀病毒3、根據(jù)寄生細胞的不同，病毒分為植物病毒、動物病毒、細菌病毒（又叫噬菌體）。4、病毒無細胞結構，結構簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構成。（匕圖5-59）5、病毒不能獨立生活，只能寄生在活細胞里（即營寄生生活），在寄生細胞里進行的主要活動是繁殖?？孔约旱倪z傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用寄主細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，即繁殖方式是自我復制。離開活細胞，會變成結晶體，當外界環(huán)境適宜，再侵入活細胞，生命活動開始。6、疫苗：經(jīng)過人工處理的減毒的或無毒的病毒。7、與人類關系：引起人和動植物患??；可制作疫苗；轉(zhuǎn)基因和基因治療專題六生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展1、基因控制生物的性狀（1）遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的；（2）遺傳學中把生物所表現(xiàn)的形態(tài)結構、生理特征（人的ABO血型）和行為方式（如各種先天性的行為）統(tǒng)稱為性狀。10（3）同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如番茄果實的紅色或黃色、家兔毛的黑色或白色、人的雙眼皮或單眼皮等。遺傳學家把同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。（4）把同一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控