內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟教育公共基礎(chǔ)筆試教師招聘考試

內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林郭勒盟《教育公共基礎(chǔ)筆試》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.李某因車禍?zhǔn)苤貍凰椭聊翅t(yī)院搶救，但急診科值班醫(yī)生王某因李某家屬未付其“紅包”而故意拖沓，半小時(shí)后才實(shí)施急救，貽誤了搶救時(shí)機(jī)導(dǎo)致李某因失血性休克而死亡。王某的上述行為（

）。A、不是法律行為B、是違法行為C、是消極行為D、是自主行為【參考答案】B2.解決問題的最高表現(xiàn)形式是（

）。A、獲得規(guī)則B、理解概念C、創(chuàng)造性D、知識遷移【參考答案】C3.兒童每天都在自發(fā)地進(jìn)行游戲。說明了兒童游戲是（

）。A、自發(fā)的、自愿的B、自由自在的C、愉快的D、充滿想象和創(chuàng)造的【參考答案】A4.甲欠丙

800元到期無力償還，乙替甲還款，并對甲說這

800元就算給你了?！奔追Q將來一定奉還。事后甲還了乙

500元。后二人交惡，乙要求甲償還余款

300元，甲則以乙已送自己

800元為由要求乙退回

500元。下列哪種說法是正確的？（

）A、甲應(yīng)再還

300元B、乙應(yīng)退回

500元C、乙不必退回甲

500元，甲也不必再還乙

300元D、乙應(yīng)退還甲

500元及銀行存款同期利息【參考答案】A5.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個(gè)體身心發(fā)展的（

）。A、互補(bǔ)性B、個(gè)別差異性C、不平衡性D、階段性【參考答案】B6.以下不屬于學(xué)校文化中的觀念文化的是（

）。A、校訓(xùn)、校風(fēng)B、校歌、校旗C、辦學(xué)宗旨D、國家課程【參考答案】D7.為了改變課程管理過于集中的狀況，本次課改實(shí)行（

）。8.在班級的各項(xiàng)活動中，（

）是主導(dǎo)活動。A、體育活動B、學(xué)習(xí)活動C、娛樂活動D、實(shí)踐活動【參考答案】B9.以規(guī)定主體的權(quán)利、義務(wù)關(guān)系或職權(quán)、職責(zé)關(guān)系為主要內(nèi)容的法，在法的分類中稱為（

）。A、一般法B、根本法C、程序法D、實(shí)體法【參考答案】D10.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織在崗人員每（

）進(jìn)行

1次健康檢查。A、三個(gè)月B、半年C、一年D、兩年【參考答案】C11.下列四個(gè)選項(xiàng)中，位于板塊生長邊界的是（

）。12.首創(chuàng)主要用于治療恐懼癥的系統(tǒng)脫敏法的心理學(xué)家是（

）。A、斯金納B、沃爾樸C、艾里斯D、雅各布松【參考答案】B13.如果學(xué)生已有了“哺乳動物”的觀念，然后再學(xué)習(xí)“鯨”這種動物，這種學(xué)習(xí)屬于（

）。14.通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是（

）。A、榜樣法B、鍛煉法C、說服法D、陶冶法【參考答案】C15.中國古代哲學(xué)家荀子說：“天行有常，不為堯存，不為桀亡?！边@句話體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（

）。A、物質(zhì)運(yùn)動規(guī)律具有普遍性B、物質(zhì)運(yùn)動規(guī)律具有重復(fù)性C、物質(zhì)運(yùn)動規(guī)律具有穩(wěn)定性D、物質(zhì)運(yùn)動規(guī)律具有客觀性【參考答案】D16.不但關(guān)心自己在行動中是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，而且開始關(guān)心別人的行為是否符合道德標(biāo)準(zhǔn)，由此產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，這是（

）幼兒道德感發(fā)展的表現(xiàn)。A、小班B、中班C、大班D、小學(xué)低年級【參考答案】B17.甲、乙、丙在一起閑談。乙說:“偷東西，哪個(gè)都會干,比如趁商店快下班時(shí)躲藏在商店里不要走,然后等到夜深人靜時(shí)，拿點(diǎn)里面的東西再想辦法出來就是了?！北犃耍阌诋?dāng)天如此這般，潛入某商店盜竊了幾件衣服，乙的行為構(gòu)成（

）。A、主犯B、從犯C、不犯罪D、教唆犯【參考答案】C18.教師對學(xué)生進(jìn)行說服教育的獨(dú)白方式是（

）。A、談話B、講解和報(bào)告C、閱讀D、討論【參考答案】B19.教學(xué)策略的核心內(nèi)容是教學(xué)過程中如何有效地給學(xué)生提供（

）。A、學(xué)習(xí)策略B、學(xué)習(xí)計(jì)劃C、學(xué)習(xí)方法D、學(xué)習(xí)內(nèi)容【參考答案】D20.提出“人力資本”理論的學(xué)者是（

）。A、布魯姆B、布魯納C、皮亞杰D、舒爾茨【參考答案】D21.“不臨高山，不知天之高也，不臨深溪，不知地之厚也”表明作者強(qiáng)調(diào)（

）。A、知對行的指導(dǎo)作用B、沒有知就沒有行C、知行并進(jìn)D、先行后知，重在行【參考答案】D22.縣級以上根據(jù)需要，（

）為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。23.目前我國家園工作中最常用的一種形式是（

）。A、咨詢活動B、家長學(xué)校C、開放日制度D、電話聯(lián)系【參考答案】C24.公文的份數(shù)序號應(yīng)位于公文文面的（

）。A、主體部分B、版頭部分C、版尾部分D、正文部分【參考答案】B25.作為特殊認(rèn)識過程的教學(xué)過程，其間接性主要是指（

）。26.在學(xué)習(xí)動作技能的培養(yǎng)中熟練操作具有（

）種主要特征。A、1B、3C、5D、7【參考答案】C27.經(jīng)過評價(jià)當(dāng)前的問題狀態(tài)后，限于條件，不是去直接縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問題的總目標(biāo)，這種解決問題的方法稱為（

）。A、手段—目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法【參考答案】A28.行政法制外部監(jiān)督是指（

）。29.運(yùn)用懲罰要做到“三要”。（

）A、懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要短B、懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要短C、懲罰要及時(shí)、懲罰要公平、懲罰時(shí)間要長D、懲罰要及時(shí)、懲罰要嚴(yán)厲、懲罰時(shí)間要長【參考答案】A30.宋代詩人陸游在一首詩中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是在強(qiáng)調(diào)（

）。A、實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力B、實(shí)踐是認(rèn)識的最終目的和歸宿C、實(shí)踐是認(rèn)識的來源D、學(xué)習(xí)獲得的間接經(jīng)驗(yàn)并不重要【參考答案】C31.對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（

）。A、校長B、教職工代表大會C、學(xué)校工會D、學(xué)校董事會【參考答案】D32.真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點(diǎn)和價(jià)值的是（

）。A、（美）克伯屈B、（美）杜威C、（法）盧梭D、（德）福祿貝爾【參考答案】B33.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：一是學(xué)會調(diào)試；二是（

）。A、行為矯正B、學(xué)會適應(yīng)C、尋求發(fā)展D、克服障礙【參考答案】C34.短時(shí)記憶的容量一般只能儲存（

）信息項(xiàng)目。A、5個(gè)B、7個(gè)C、9個(gè)D、11個(gè)【參考答案】B35.馬列主義同中國實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的歷史性飛躍有（

）。A、一次B、二次C、三次D、四次【參考答案】B36.六年級的小芳通過一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會用圓規(guī)畫圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是（

）。A、動作技能；B、概念學(xué)習(xí)；C、言語信息；D、辨別學(xué)習(xí)【參考答案】A37.先學(xué)前期是指（

）。A、O～1歲B、1～3歲C、3～6歲D、6～7歲【參考答案】B38.歷史唯物主義認(rèn)為人的價(jià)值在于（

）。A、個(gè)人的自我創(chuàng)造和自我實(shí)現(xiàn)B、個(gè)人的自我選擇和自由發(fā)展C、個(gè)人主體性的增強(qiáng)和擺脫社會的制約D、個(gè)人對社會的貢獻(xiàn)和社會對個(gè)人的尊重【參考答案】D39.“先行組織者”教學(xué)策略是一種（

）的教學(xué)技術(shù)。A、強(qiáng)調(diào)直觀教學(xué)B、強(qiáng)調(diào)新知識與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)知識聯(lián)系C、激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)D、引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)行為【參考答案】B40.（

）是上好課的先決條件。A、上課B、備課C、鉆研教學(xué)大綱D、布置課外作業(yè)【參考答案】B41.在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持個(gè)人本位論的代表人物有（

）。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、洛克D、赫爾巴特【參考答案】B42.居住在某市甲區(qū)的公民趙某對該市乙區(qū)行政機(jī)關(guān)做出的行政處罰決定不服，要求復(fù)議，本案的復(fù)議機(jī)關(guān)是（

）。A、甲區(qū)行政機(jī)關(guān)B、乙區(qū)行政機(jī)關(guān)C、乙區(qū)人民政府D、甲區(qū)人民政府【參考答案】C43.（

）是教育的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是教育活動的最后歸宿。A、教育目的B、教育媒介C、教育理論D、教書方法【參考答案】A44.關(guān)于社區(qū)教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說法是（

）。A、是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度B、適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū)C、社區(qū)教育形式多樣D、社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童【參考答案】D45.香港缺水最主要原因是（

）。A、降水少B、生產(chǎn)生活用水量極大C、水污染嚴(yán)重D、水浪費(fèi)嚴(yán)重【參考答案】D46.教育的根本功能是（

）。A、提高教育教學(xué)質(zhì)量B、為社會輸送合格的人才C、促進(jìn)人的成長與全面發(fā)展D、為了一切學(xué)生【參考答案】C47.做筆記的要點(diǎn)（

）。48.我國新時(shí)期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線從根本上說是（

）。A、愛國主義性質(zhì)的B、社會主義性質(zhì)的C、人民民主性質(zhì)的D、政治聯(lián)盟性質(zhì)的【參考答案】C49.教育的生物起源論和心理起源論的共同缺陷是都否認(rèn)了（

）。A、教育的科學(xué)屬性B、教育的生產(chǎn)屬性C、教育的社會屬性D、教育的藝術(shù)屬性【參考答案】C50.教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（

）。A、注意傾聽B、注意蹲下去與孩子平等對話C、言語專業(yè)化D、言語兒童化【參考答案】C二、多選題51.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、動作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE52.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》強(qiáng)調(diào)，黨員干部是全面推進(jìn)依法治國的重要組織者、推動者、實(shí)踐者，要自覺提高運(yùn)用法治思維和法治方式（

）能力。A、深化改革B、推動發(fā)展C、化解矛盾D、維護(hù)穩(wěn)定【參考答案】ABCD53.維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族的團(tuán)結(jié)是公民的基本義務(wù)，它要求公民（

）。A、維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整B、要同破壞民族團(tuán)結(jié)、制造民族分裂的行為作斗爭C、不得損害國家榮譽(yù)和利益D、樹立民族自信心、自尊心【參考答案】AB54.個(gè)體主觀能動性的活動層次包括（

）。55.一老人生有一男二女，男有一子，長女有一女，男已死，兒媳長期照顧老人。老人死后，對他的遺產(chǎn)（

）。A、長女有繼承權(quán)B、次女有繼承權(quán)C、孫有繼承權(quán)D、外孫女有繼承權(quán)【參考答案】ABC56.在生物進(jìn)化中，遺傳與變異是一對矛盾，缺一不可。沒有遺傳，物種會失去穩(wěn)定性和連續(xù)性，無法進(jìn)化；沒有變異，物種以絕對相同的性狀繁衍后代，也無法進(jìn)化。由此（

）。A、遺傳與變異既有同一性，又有斗爭性B、遺傳與變異都是物種進(jìn)化的必要因素，無主、次之分C、遺傳與變異存在著相互貫通性D、遺傳與變異是生物進(jìn)化的內(nèi)因，是生物得以進(jìn)化的根由之所在【參考答案】ACD57.我國中學(xué)德育的基本原則包括（

）。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導(dǎo)原則【參考答案】ABCE58.某市公安局在國家安全工作中可依法行使（

）權(quán)利。59.市場機(jī)制包括（

）。A、價(jià)格機(jī)制B、競爭機(jī)制C、供求機(jī)制D、企業(yè)經(jīng)營機(jī)制【參考答案】ABC60.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（

）。A、

德行B、智慧C、膽識D、禮儀E、學(xué)問【參考答案】ABDE61.人的自覺活動在社會發(fā)展中的作用表現(xiàn)在（

）。A、人們創(chuàng)造歷史的活動可以擺脫既定歷史條件的制約B、人們可以認(rèn)識、利用社會規(guī)律C、人們可以對社會發(fā)展的具體途徑進(jìn)行歷史選擇，通過不同的具體道路實(shí)現(xiàn)社會發(fā)展的客觀規(guī)律D、社會規(guī)律存在和實(shí)現(xiàn)于人們的自覺活動之中，人們的自覺活動只有在認(rèn)識和遵循社會規(guī)律的基礎(chǔ)上才能得到順利、有效的發(fā)揮【參考答案】BCD62.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有（

）。A、采取中性立場，虛心接納別人的觀點(diǎn)B、教育即學(xué)會關(guān)心C、學(xué)齡前階段是其所說的“社會試驗(yàn)期”D、設(shè)身處地為別人著想E、這種模式的理論假設(shè)是很可靠的【參考答案】ABD63.較大的市有（

）。A、鄭州B、洛陽C、大連D、蘇州【參考答案】ABCD64.口頭申請行政復(fù)議的，行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)當(dāng)場記錄申請人的（

）。65.教育對文化傳播具有獨(dú)特的優(yōu)勢，表現(xiàn)在：（

）。A、對傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過程可隨時(shí)接受反饋，避免文化失真C、可大范圍進(jìn)行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE66.地方各級人民代表大會會議期間提出的質(zhì)詢案，由主席團(tuán)決定交由受質(zhì)詢機(jī)關(guān)在（

）或者有關(guān)的專門委員會會議上口頭答復(fù)，或者由受質(zhì)詢機(jī)關(guān)書面答復(fù)。A、主席團(tuán)會議B、大會常務(wù)會議C、大會全體會議D、紀(jì)律檢查委員會會議【參考答案】AC67.地方性法規(guī)可以在（

）設(shè)定的行政許可事項(xiàng)范圍內(nèi)，對實(shí)施行政許可作出具體規(guī)定。A、法律B、國務(wù)院決定C、行政法規(guī)D、省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)章【參考答案】AC68.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系，符合這一關(guān)系的選項(xiàng)有(

)。69.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的必要性在于（

）。A、新的發(fā)展階段不僅要有數(shù)量的增長，更要求質(zhì)量的提高B、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展要求資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)，制止浪費(fèi)和破壞C、參與國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，必須提高競爭能力D、減少固定資金投資，從根本上抑制成本攀升，有助于減少財(cái)政赤字，消除通貨膨脹【參考答案】ABC70.“三角形之內(nèi)角和等于一百八十度。”是（

）。A、普遍真理B、絕對真理而不是相對真理C、絕對真理與相對真理的統(tǒng)一D、在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為謬誤的真理【參考答案】ACD71.我國心理學(xué)家認(rèn)為智力是指認(rèn)識各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達(dá)能力【參考答案】ABCD72.鄧小平的社會主義本質(zhì)理論把我們對社會主義的認(rèn)識提高到新的科學(xué)水平，主要表現(xiàn)在（

）。73.青年期心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（

）。A、認(rèn)識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜，意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE74.公務(wù)員的考核內(nèi)容有（

）。A、德,能,勤,績,廉B、重點(diǎn)考核內(nèi)容是工作實(shí)績C、工作實(shí)績是評價(jià)公務(wù)員的主要依據(jù)D、既要突出工作實(shí)績又不能以實(shí)績替代對德,能,勤,廉的考核【參考答案】ABCD75.行政許可的實(shí)施機(jī)關(guān)包括（

）。A、行政機(jī)關(guān)B、法律、法規(guī)授權(quán)的組織C、依法受行政機(jī)關(guān)委托的機(jī)關(guān)D、行政機(jī)關(guān)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)【參考答案】ABC76.學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識前提是（

）。A、對人的潛能的信任B、對人的價(jià)值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實(shí)踐對人的發(fā)展價(jià)值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE77.社會主義代替資本主義是—個(gè)（

）。A、長期的歷史過程B、隱蔽的歷史過程C、曲折的歷史過程D、復(fù)雜的歷史過程【參考答案】ACD78.下列有關(guān)規(guī)范性法律文件與非規(guī)范性法律文件區(qū)別的表述正確的是（

）。A、規(guī)范性法律文件規(guī)定的內(nèi)容是一般的行為模式和標(biāo)準(zhǔn)，非規(guī)范性法律文件的內(nèi)容是特定的事項(xiàng)B、規(guī)范性法律文件適用的對象是不特定的人，非規(guī)范性法律文件則是適用于特定的人C、規(guī)范性法律文件具有普遍的效力，非規(guī)范性法律文件不具有法律效力D、規(guī)范性法律文件可以反復(fù)適用，非規(guī)范性法律文件僅能適用一次【參考答案】ABD79.對社會模仿模式理解正確的選項(xiàng)有（

）。A、由美國班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認(rèn)知發(fā)展的某些觀點(diǎn)，并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE80.消費(fèi)品市場的特點(diǎn)是（

）。A、多變性B、層次性C、分散性D、流動性【參考答案】ABCD81.下列哪些屬于訴訟參加人（

）。A、原告和被告B、第三人C、訴訟代理人D、證人【參考答案】ABC83.現(xiàn)行憲法規(guī)定，憲法的修改，由（

）提議，并由全國人民代表大會通過。A、全國人民代表大會主席團(tuán)B、全國人大常委會C、全國人民代表大會的各個(gè)專門委員會D、1/5以上的全國人民代表大會代表【參考答案】BD84.下列哪些現(xiàn)象屬于因果聯(lián)系（

）。A、種瓜與得瓜B、閃電之后雷鳴,閃電與雷鳴C、春天之后有夏天,春天與夏天D、生產(chǎn)決定消費(fèi)。生產(chǎn)與消費(fèi)【參考答案】AD85.教師的人格特征包括（

）。A、個(gè)性B、情緒C、健康D、學(xué)識E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE86.人民法院在審理行政案件的過程中，認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的主管人員、直接責(zé)任人員違法違紀(jì)的，應(yīng)當(dāng)（

）。A將有關(guān)材料移送上一級人民法院B、將有關(guān)材料移送同級檢察院C、將有關(guān)材料移送監(jiān)察機(jī)關(guān)D、將有關(guān)材料移送該行政機(jī)關(guān)或上一級行政機(jī)關(guān)【參考答案】CD87.下列行為中，屬于行政終局裁決行為的有（

）。A、不服省政府復(fù)議而申請國務(wù)院作出的裁決B、國務(wù)院對其部門所做復(fù)議決定作出的裁決C、省政府根據(jù)行政區(qū)劃而確認(rèn)土地權(quán)屬的行政復(fù)議決定D、國家商標(biāo)評審委員會關(guān)于商標(biāo)爭議所作的決定【參考答案】ABC88.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD90.行政法律關(guān)系必須有雙方當(dāng)事人才能成立，其中一方當(dāng)事人必須是行政機(jī)關(guān)，另一方當(dāng)事人可能是（

）。A、公民、法人或其他組織B、其他國家機(jī)關(guān)C、企業(yè)事業(yè)單和社會團(tuán)體D、國家【參考答案】ABC91.中學(xué)教學(xué)原則包括（

）。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則E、循序漸進(jìn)原則【參考答案】ABCDE92.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（

）。A、按原則辦事B、不徇私情C、堅(jiān)持按勞分配D、不懼權(quán)勢，不計(jì)個(gè)人得失【參考答案】ABD93.個(gè)人業(yè)主制企業(yè)的長處是（

）。A、產(chǎn)權(quán)能夠比較自由地轉(zhuǎn)讓B、產(chǎn)權(quán)關(guān)系簡單明確C、適應(yīng)市場需求變化快,決策迅速D、所有者與經(jīng)營者合一,經(jīng)營方式靈活【參考答案】ABCD94.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。95.經(jīng)驗(yàn)論的錯(cuò)誤在于（

）。A、否認(rèn)世界是可以被認(rèn)識的B、否認(rèn)認(rèn)識是一個(gè)過程C、否認(rèn)理性認(rèn)識的重要性D、否認(rèn)感性認(rèn)識有待于上升為理性認(rèn)識【參考答案】CD96.公共財(cái)政的基本內(nèi)容指（

）。97.現(xiàn)代教育的特征主要有（

）。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費(fèi)性C、科學(xué)性D、國際性E.終身性和未來性【參考答案】ACDE98.法的效力沖突的協(xié)調(diào)和解決原則，又稱為法的效力層次原則。下列選項(xiàng)中，符合法的效力層次原則的有（

）。A、憲法至上；上位法優(yōu)先于下位法B、成文法優(yōu)先于不成文法C、國際法優(yōu)先于國內(nèi)法（聲明保留條款除外）D、新法優(yōu)先于舊法（同一主體制定）；特別法優(yōu)先于一般法（同一主體制定）【參考答案】ABCD99.法律監(jiān)督中的社會監(jiān)督主體包括（

）。A、中國共產(chǎn)黨B、社會組織C、人民群眾D、法律職業(yè)【參考答案】ABCD100.杜威將教育的本質(zhì)概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造與改組D、從做中學(xué)E、以書本為中心【參考答案】ABC判斷題101.依法治校是指學(xué)校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。（

）【參考答案】正確102.有了班級組織，就標(biāo)志著班集體的形成。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.教學(xué)是教師引起、維持、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為方式。（

）【參考答案】正確104.行政管理事項(xiàng)涉及不動產(chǎn)的，由不動產(chǎn)所在地行政機(jī)關(guān)管轄。（

）【參考答案】正確105.課程設(shè)計(jì)的第一個(gè)層次是課程文件。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.重大行政決策聽證會中，聽證主持人根據(jù)聽證筆錄制作的聽證報(bào)告是政府決策的主要依據(jù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.現(xiàn)有一名

13周歲的男孩，為中國籍新加坡人，他不享有義務(wù)教育規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.教學(xué)設(shè)計(jì)包括的范圍較大，而教學(xué)策略運(yùn)用范圍較窄。（

）【參考答案】正確110.“體諒模式”，這種模式的理論假設(shè)是很可靠的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.應(yīng)有權(quán)利只有轉(zhuǎn)化為法定權(quán)利才對主體有實(shí)際的價(jià)值，才是真實(shí)的和完整的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.生產(chǎn)力是由作為人的因素的生產(chǎn)資料和物的因素的勞動力構(gòu)成的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤113.違法行為涉嫌犯罪應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)將查封、扣押、凍結(jié)的財(cái)物一并移送。（

）【參考答案】正確114.在一個(gè)段落或一門課結(jié)束后，教師會編制一套試題全面考察學(xué)生的掌握情況，此測驗(yàn)類型為形成性測驗(yàn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說對制定教育目的有重要的指導(dǎo)意義。（

）【參考答案】正確117.教育目的并不是對一切教育工作都具有指導(dǎo)意義。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.在人行道上擅自行駛和停放機(jī)動車輛，機(jī)動車駕駛?cè)瞬辉诂F(xiàn)場或者雖在現(xiàn)場但拒絕立即駛離，妨礙其他車輛、行人通行的，由縣城管執(zhí)法部門處

20元—200元罰款。（

）【參考答案】正確119.我國的教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基礎(chǔ)上的。（

）【參考答案】正確121.診斷性評價(jià)主要是針對那些在學(xué)習(xí)和行為方面，存在問題或障礙的學(xué)生進(jìn)行的，正常的學(xué)生不需要診斷性評價(jià)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤122.設(shè)計(jì)教學(xué)法是杜威的學(xué)生在總結(jié)他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來的。（

）【參考答案】正確123.教育能力是教師完成一定的教育教學(xué)活動的本領(lǐng)，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學(xué)活動的方式、方式和效率。（

）【參考答案】正確124.運(yùn)用知識的過程是學(xué)生把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過程。（

）【參考答案】正確125.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器“思維”將取代人類思維。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.教學(xué)工作的基本程序是：備課、上課、作業(yè)的檢查與批改、課外輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。（

）【參考答案】正確127.法律、法規(guī)授權(quán)的具有管理公共事務(wù)職能的組織可以在法定授權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施行政處罰。（

）【參考答案】正確128.英國教育哲學(xué)家皮特思曾經(jīng)認(rèn)為，教育理論上許多有關(guān)教育目的的論爭其實(shí)不是目的之爭，而是“程序原理”之爭。（

）【參考答案】正確129.利托爾諾是教育“生物起源論”的代表人物。（

）【參考答案】正確130.多主體參與評價(jià)可以使教師全面地了解學(xué)生。（

）【參考答案】正確131.CIPP評價(jià)模式包括四個(gè)步