《機(jī)械精度設(shè)計(jì)與測(cè)量》教學(xué)大綱

第頁(yè)《機(jī)械精度設(shè)計(jì)與測(cè)量》教學(xué)大綱課程編號(hào)：13180209英文名稱：DesignandMeasurementofMechanicalDesign學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)，其中理論28學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)先修課程：工程制圖課程類別：專業(yè)課授課對(duì)象：機(jī)械電子工程專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：機(jī)械與電氣工程學(xué)院修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《機(jī)械精度設(shè)計(jì)與測(cè)量》是一門重在應(yīng)用為目的，采用最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)當(dāng)前檢測(cè)技術(shù)的發(fā)展，把幾何量的誤差、公差標(biāo)準(zhǔn)及其應(yīng)用、檢測(cè)方法密切地結(jié)合起來的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)互換性的概念，重點(diǎn)理解尺寸極限與配合，形狀和位置公差及其檢測(cè)，掌握幾種常見的標(biāo)準(zhǔn)件的互換性。能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜機(jī)電工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。課程目標(biāo)1：學(xué)習(xí)互換性的概念，重點(diǎn)理解尺寸極限與配合，形狀和位置公差及其檢測(cè)，能夠使學(xué)生建立互換性、標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)測(cè)量的基本概念，掌握其基本原理、原則與方法，理解有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的基本術(shù)語(yǔ)及定義。課程目標(biāo)2：具有分析并合理運(yùn)用互換性的能力，具有正確查用標(biāo)準(zhǔn)的能力，具有識(shí)讀、標(biāo)注與選用尺寸公差與配合、形狀和位置公差、表面粗糙度的能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)4-1.能夠綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)原理并采用科學(xué)方法，針對(duì)復(fù)雜機(jī)電工程問題制定實(shí)驗(yàn)方案，建立實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，按照合理步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲取數(shù)據(jù)。課程目標(biāo)10.5課程目標(biāo)20.5教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論理解互換性的含義、特點(diǎn)、分類、重要性，明確互換性與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造維修及生產(chǎn)管理等的關(guān)系。認(rèn)知互換性與產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、系列化、通用化的關(guān)系及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。2講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)12光滑圓柱體結(jié)合的極限與配合理解尺寸公差、偏差，公差帶、配合種類、基孔制。6講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23長(zhǎng)度測(cè)量基礎(chǔ)理解測(cè)量誤差的概念、測(cè)量誤差的分類和等精度測(cè)量結(jié)果的處理。4講授式討論式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24形狀與位置公差及誤差理解獨(dú)立原則、包容原則、最大實(shí)體原則的定義和含義，認(rèn)知各公差原則的主要應(yīng)用場(chǎng)合。6講授式啟發(fā)式課程目標(biāo)25表面粗糙度認(rèn)知表面粗糙度的基本符號(hào)的意義及表面粗糙度的標(biāo)注;表面粗糙度參數(shù)值(高度參數(shù))的一般選擇原則。6講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)26光滑極限量規(guī)理解光滑極限量規(guī)的設(shè)計(jì)及工件尺寸的檢測(cè)。2講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)27滾動(dòng)軸承的公差與配合理解軸頸、軸承孔與軸承配合處的尺寸偏差的確定，以及在機(jī)械圖樣上的正確標(biāo)注。2講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)28螺紋公差認(rèn)知螺紋主要參數(shù)對(duì)互換性的影響及作用中徑的概念。2講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)29鍵的公差理解平鍵聯(lián)接的公差與配合。2講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)210圓柱齒輪傳動(dòng)公差重點(diǎn)理解三個(gè)公差組、常用的公差檢測(cè)項(xiàng)目相應(yīng)公差、偏差值的確定，齒坯精度的確定及齒輪標(biāo)注方法。4講授式練習(xí)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計(jì)36序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1長(zhǎng)度尺寸，表面粗糙度測(cè)量長(zhǎng)度（內(nèi)、外尺寸）尺寸測(cè)量和表面粗糙度測(cè)量的基本概念和測(cè)量方法。2必修課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22形位誤差及錐度測(cè)量形狀誤差、位置誤差的測(cè)量、錐度測(cè)量的基本概念和測(cè)量方法。4必修課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23螺紋、圓柱齒輪測(cè)量普通螺紋參數(shù)的測(cè)量、漸開線圓柱齒輪幾何參數(shù)的測(cè)量的基本概念和測(cè)量方法。2必修課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2合計(jì)8四、課程教學(xué)方法采用集中講授、討論、練習(xí)等教學(xué)方式。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核考核依據(jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)成績(jī)40作業(yè)20“完成很好”為20分、“完成較好”為16分、“基本完成”為12分，“完成很差或不完成作業(yè)”<12分。課程目標(biāo)1、2課堂表現(xiàn)10課堂表現(xiàn)包括課堂提問，課堂討論等，“課堂表現(xiàn)優(yōu)秀”為10分，“課堂表現(xiàn)良好”為8分，“課堂表現(xiàn)一般”為6分，“課堂表現(xiàn)差”<6分。試驗(yàn)報(bào)告10“實(shí)驗(yàn)報(bào)告優(yōu)秀”為10分，“實(shí)驗(yàn)報(bào)告良好”為8分，“實(shí)驗(yàn)報(bào)告一般”為6分，“實(shí)驗(yàn)報(bào)告差”<6分。期末考試601、考試類型：閉卷；2、考試分制：百分制；3、考試題型：命題方式由該任課老師確定；4、考試時(shí)間：由教學(xué)管理部門統(tǒng)一安排；5、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：由命題教師提供。六、達(dá)成度評(píng)價(jià)（一）教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度教學(xué)目標(biāo)i的達(dá)成度=(期末相關(guān)試題得分×期末考試占比+平時(shí)成績(jī)得分×平時(shí)成績(jī)占比+實(shí)驗(yàn)成績(jī)得分×實(shí)驗(yàn)成績(jī)占比)/(期末相關(guān)試題總分×期末考試占比+平時(shí)成績(jī)總分×平時(shí)成績(jī)占比+實(shí)驗(yàn)成績(jī)總分×實(shí)驗(yàn)成績(jī)占比)注：可根據(jù)成績(jī)構(gòu)成元素對(duì)上述公式進(jìn)行修改或設(shè)計(jì)更加科學(xué)的計(jì)算公式。（二）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的達(dá)成度=∑相關(guān)教學(xué)目標(biāo)×權(quán)重七、教材與參考書（一）推薦教材1．《互換性與測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)》，王伯平主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2013年9月版；2．《互換性與測(cè)量技術(shù)》，周文玲主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2013年4月版。（二）參考資料1．《互換性與幾何量測(cè)量技術(shù)》，張帆宋緒丁主編，\t"/item/%E4%BA%92%E6%8D%A2%E6%80%A7%E4%B8%8E%E5%87%A0%E4%BD%95%E9%