教案xx年班主任工作總結(jié)

XX年班主任工作總結(jié)班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各樣教育力量，發(fā)揮整體教育的重點(diǎn)。本學(xué)期，我持續(xù)擔(dān)當(dāng)四（3）班的班主任，我聯(lián)合學(xué)校提出的要乞降本班的實(shí)質(zhì)狀況，展開(kāi)班級(jí)工作，努力提升學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能獲取全面的發(fā)展。本學(xué)期來(lái)，我班有了巨大的變化：一、創(chuàng)新班級(jí)工作體制每日清晨只需從我班經(jīng)過(guò)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)是書(shū)聲瑯瑯。這樣的成效得力于兩個(gè)方面。一方面是負(fù)責(zé)晨誦的班干部抓得好，另一方面得力于指導(dǎo)員建立的每日朗讀狀況記錄表，并在期中時(shí)配合學(xué)校評(píng)出一批朗讀之星。別的，為了真實(shí)讓學(xué)生的自我管理能力得以提升，并讓更多的學(xué)生獲取鍛煉，這學(xué)期班級(jí)里的每項(xiàng)工作都落實(shí)到人，進(jìn)而把學(xué)生的踴躍性最大限度地調(diào)換起來(lái)。1、成立值白班干部制班中的事由值白班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，值白班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)日的衛(wèi)生、紀(jì)律，敦促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事，記錄班務(wù)雜志，整理講臺(tái)桌。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培育了他們的才能，班組的自我管理獲取了增強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日益團(tuán)結(jié)。2、事事落實(shí)到個(gè)人明確每位學(xué)生在班級(jí)中的地點(diǎn)和責(zé)任，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)到自己的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)換每一個(gè)學(xué)生的踴躍性，就要使每一位學(xué)生都能夠在班級(jí)中找到一個(gè)適合的地點(diǎn)，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)詳細(xì)的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不行缺乏的一員。我在班級(jí)管理中成立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包含班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這類(lèi)寬泛的參加過(guò)程中，使學(xué)生在集體中找到自己的地點(diǎn)，察覺(jué)到自己的利益所在，進(jìn)而形成責(zé)隨意識(shí)。每日負(fù)責(zé)關(guān)掉飲水機(jī)電源的同學(xué)，每日都會(huì)主動(dòng)關(guān)好；負(fù)責(zé)擦窗臺(tái)的學(xué)生也能自覺(jué)。這讓我意識(shí)到責(zé)任承包到人的方法是可行的。3、評(píng)論多元化。本學(xué)期創(chuàng)新一個(gè)評(píng)論方式，采納小組評(píng)選和個(gè)人評(píng)選。比方，為了調(diào)換學(xué)生上課發(fā)言的踴躍性，一節(jié)課下來(lái)，哪一個(gè)小組發(fā)言人數(shù)多，就給哪個(gè)小組加分。事實(shí)證明，這類(lèi)評(píng)論方法大大改變了講堂的相貌。小組評(píng)論一個(gè)月小結(jié)一次，哪個(gè)小組獲取月冠軍，那么他們組的每個(gè)成員都能夠獲取一個(gè)優(yōu)。這樣形成一個(gè)你追我趕我場(chǎng)面。另，每日早會(huì)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)在上邊發(fā)言，我班的學(xué)生能做得手不亂動(dòng)，這主假如假如有人動(dòng)，他們的小組就會(huì)被扣分，長(zhǎng)此以往，他們養(yǎng)成了不亂動(dòng)的習(xí)慣。二、從規(guī)范下手，正直學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生管理制度》、《小學(xué)生平常行為規(guī)范》，聯(lián)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)慣例教育，剖析本班的特色，制定本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。聯(lián)合規(guī)范展開(kāi)小隊(duì)之間的評(píng)選，利用全部時(shí)機(jī)夸獎(jiǎng)恪守紀(jì)律，勤勤學(xué)，關(guān)懷集體，樂(lè)于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生建立踴躍的楷模對(duì)象。三、抓勤學(xué)生的安全工作由于家離校較遠(yuǎn)，因此重申家長(zhǎng)接送。有一部分家長(zhǎng)沒(méi)有方法做到，這給學(xué)生的安全造成很大的不利。每日都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以提示學(xué)生注意安全，并經(jīng)過(guò)形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)。四、做好家校聯(lián)系工作每學(xué)期都召開(kāi)三次家長(zhǎng)會(huì)，目的是增強(qiáng)家校聯(lián)系，但有個(gè)別家長(zhǎng)配合還不是很到位。平常發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么茅頭，立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系。別的，有時(shí)還利用短信與家長(zhǎng)聯(lián)系。五、著重學(xué)困生的轉(zhuǎn)變工作每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)益，關(guān)注后進(jìn)生是尊敬學(xué)生享有這些權(quán)益的重要表現(xiàn)。在這方面，我作為班主任第一做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入檢查摸底，搞清他們因此成為差生的原由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真摯相待，不時(shí)耐心相幫，真實(shí)