2023-2024學年內蒙古自治區(qū)滿洲里市初中語文九年級下冊期末自測模擬題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．中道崩殂（cú）

裨補闕漏（bì）

行陣和睦（háng）B．以彰其咎（jiù）

陟罰臧否（zhì）

以遺陛下（yí）C．庶竭駑鈍（shù）

猥自枉屈（wěi）

咨諏善道（zōu）D．夙夜憂嘆（sù）

攘除奸兇（rǎng）

妄自菲?。╢ěi）2、三班同學通過探究書法與人品性之間的關系，希望同學們認識到養(yǎng)成良好書寫習慣的重要性。他們選取了四幅書法作品進行說明，其中不恰當的一項是（

）

陶淵明《擬古九首帖》

李白《上陽臺帖》

顏真卿《多寶塔碑》（拓本）

毛澤東《七律·長征》A．從《擬古九首帖》方正古拙的行楷中，得以窺見魏晉文人身上的灑脫風韻。B．從《上陽臺帖》蒼勁挺秀的行書中，能夠體味李白恃才放曠的豪情與孤傲。C．從《多寶塔碑》骨力遒勁的楷書中，仿佛目睹顏真卿剛直不屈的錚錚鐵骨。D．從《七律·長征》豪邁的草書中，可以感受到一代偉人指點江山的氣概。3、下列句子加點的成語使用不正確的一項是（

）A．舞臺上臺灣女藝術家的演奏優(yōu)雅動聽，觀眾在這經典樂曲里如癡如醉。B．湖邊的那棵柳樹，依舊舒展著美麗的枝椏，隨風輕輕地搖曳著它妖嬈的身子。C．這場球賽十分精彩，臺下觀眾個個袖手旁觀，不時爆發(fā)出陣陣喝彩。D．我們看頤和園風景，則是富麗堂皇，給人金碧輝煌的印象。4、下列各句中有語病的一項是A．近日，教育部印發(fā)通知，要求全面取消省級優(yōu)秀學生、體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽等全國性高考加分的政策。B．根據國家體育總局最近的全民健身狀況調查，我國城鄉(xiāng)居民經常參加體育鍛煉的比例大約為33．9%左右。C．我國之所以反復強調要高度重視生態(tài)文明建設問題，就是因為我國生態(tài)系統(tǒng)脆弱，污染重、風險高的生態(tài)環(huán)境狀況還沒有根本扭轉。D．為貫徹落實習近平總書記重要指示精神教育部聯合國家衛(wèi)生健康委員會等有關部門研究制定了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據提示，用作品原句填空。

（1）子夏曰：“________，_________，仁在其中矣。”（《論語?子張》）

（2）馬上相逢無紙筆，_________。（岑參《逢入京使》）

（3）俱懷逸興壯思飛，_________。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）

（4）宮中府中，俱為一體，________，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）

（5）_________，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

（6）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中描寫湖水聲勢，句式對仗工整，意境靈動飛揚，筆力千鈞，表現出大氣磅礴的氣勢的千古名句是：_________，________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文字，完成各題。【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（孟子《魚我所欲也》）1．解釋下面語句中加點的詞語。

⑴魚，我所欲也(

)

⑵賢者能勿喪耳(

)

⑶萬鐘則不辯禮義而受之(

)

⑷萬鐘于我何加焉(

)

2．把下列句子翻譯成現代漢語。

⑴二者不可得兼，舍生而取義者也。

⑵為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？

3．【甲】文開頭講“魚”和“熊掌”有什么作用？請簡要作答?！疽摇啃l(wèi)律①知武②終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪與旃③毛并咽之，數日不死，匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝④，羝乳，乃得歸。別其官屬?；茛莸龋髦盟?。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去⑥草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落……武留匈奴凡十九歲始以強壯出及還須發(fā)盡白。（節(jié)選自《漢書?李廣蘇建傳》，有刪改）

【注釋】①衛(wèi)律：匈奴人，曾在漢朝廷當官，后又投降匈奴。②武：蘇武，漢朝的使臣。③旃：通“氈”，毛織物。④羝（dī）：公羊。⑤常惠：人名，蘇武的隨從之一。⑥去：即“弆”（jǔ），收藏。

4．下列各項中加點詞語意思相同的一項是（

）A．白單于/余強飲三大白而別B．單于愈益欲降之/天將降大任于是人也C．掘野鼠去草實而食之/食之不能盡其材D．羝乳，乃得歸/太守歸而賓客從也5．請用“/”給文中畫線的句子斷句。

武留匈奴凡十九歲始以強壯出及還須發(fā)盡白

6．試用甲文作者的觀點，結合乙文內容，說說你眼中的蘇武。四、現代文閱讀（共10分）議論文閱讀。從小學生“讀書等身”說開去①只要每天堅持讀書，就能做到“讀書等身”。②江蘇昆山玉峰實驗學校改進教育方式，十幾年來，開展每日午讀、親子讀書會、閱讀節(jié)等活動，讓孩子們愛上了閱讀。小學6年的時間，一個孩子竟能讀1700本課外書。閱讀不僅讓孩子開闊了視野、提高了成績，還鍛煉了口才和思維，跟爸爸媽媽在家里相處也變得更加融洽。③有感于讀書給孩子帶來的變化，玉峰實驗學校的一位家長突發(fā)奇想，讓孩子與讀過的書合一張影，結果發(fā)現書堆起來，跟孩子身高一樣高。如果要解碼該校一些小學生“6年讀1700本書”的奧秘，或許正源于學校通過改進教育方式，讓這里有了更多“讀書等身”的孩子，其實現路徑就是擠時間讀書——“只要”④第十六次全國國民閱讀調查顯示，2018年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4.67本，與2017年基本持平；超過半數成年國民傾向于數字閱讀，紙質閱讀比例下降：在對個人閱讀數量評價中，只有2.1%的成年國民認為自己閱讀數量很多，6.3%的認為自己閱讀數量比較多，37.8%的認為自己閱讀數量一般，41.5%的認為自己閱讀數量很少或比較少。成年國民閱讀數量少最主要的原因是“工作忙沒時間”。相比小學生“讀書等身”，我們是否有點汗顏？⑤古人云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！笨箲?zhàn)名將彭雪楓常告誡自己：“如果不抓緊時間學習，我會輸給工作的?！痹谌竹R倥傯的歲月里，他不論行軍作戰(zhàn)多么艱苦，都堅持每日讀書，常常手不釋卷、挑燈夜戰(zhàn)。他的名言是“知識之在于我，向來是如饑似渴的”，座右銘是“苦讀苦讀一百個苦讀”，約法三章是“每日決學兩小時”。今天我們各方面條件都比過去優(yōu)越得多，即使工作再忙，其實也不難發(fā)現有一些碎片時間。比如在公交、地鐵等車時，在銀行排隊時，或者睡前20分鐘，都能成為自己專享的讀書時間。⑥魯迅說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在寫作上了。”對讀書人而言，就是應該合理地利用自己的時間碎片。在碎片化的時間里，是拿手機刷屏，還是讀電子書或者手不釋卷，是對我們讀書習慣與學習定力的考驗。如果在碎片化時間看碎片化信息，那么淺表、庸俗就會無形放大；如果在這期間讀有價值的東西，那么我們的修養(yǎng)和才干就會不斷累積。所以，我們提倡多讀書、讀好書，其價值和意義就在這里，同時讀紙質書和讀電子書也并不相悖。⑦“讀書破萬卷，下筆如有神。”古人早已為我們指出了讀與寫之間的關系。在這個新時代，人人都想“下筆如有神”，取得像大文豪們那樣“著作等身”的成就。然而，夢想不會從天而降，還需先靜下心來，多擠點時間，“讀書破萬卷”，才能厚積薄發(fā)，夢想成真。作為普通人，縱然我們做不到“著作等身”，但只要每天堅持讀書，也能做到“讀書等身”。（有刪改）1．這篇文章的中心論點是什么，請用原文語句回答。

2．第②③段主要運用了哪一種論證方法？有什么作用？

這兩段都用了江蘇昆山玉峰實驗學校學生__________

3．仔細閱讀第⑤段，分析本段的論證思路。

4．根據本文觀點，說一說在今天這個網絡化、信息化的時代，我們可以怎樣讀書。（答三點即可）

5．下面對原文理解和分析不正確的一項是（

）A．江蘇昆山玉峰實驗學校通過多種活動方式，讓學生愛上了閱讀，也讓更多孩子“讀書等身”。B．第④段引用了大量的調查數據，意在告訴我們：成年人紙質閱讀量明顯不足，原因是工作忙沒有時間。C．選文第⑦段論述了讀與寫的關系：讀是寫的前提，只有大量的閱讀，才能厚積薄發(fā)。D．全文思路清晰，結構嚴謹，既擺事實又講道理，具有很強的現實意義。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。山坡羊·潼關懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1．這首曲中，“聚”和“怒”兩個詞用得好，好在哪里?

______________________________________________________________________________

2．“興，百姓苦；亡，百姓苦”表達了作者怎樣的情感?

______________________________________________________________________________六、語言表達（共10分）仿照例句中加點部分，在橫線處仿寫，使語意承接緊密，和諧一致。祖國啊，你的榮光，照亮歷史的隧洞，迎來新世界的黎明；你的富饒，_____________，____________