幼兒園春季開學計劃

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幼兒園春季開學計劃1

本學期，我班將仔細貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學、更詳細，使每個都有進步;在教學上，仔細抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學”，提高的學習愛好;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育良好的生活和學習習慣。

一、班級狀況分析：

本班工作人員以熱心、耐煩、細心的工作立場，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應園的學習生活，還喜愛上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛游戲，且玩得特別投入。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理技能較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伙伴自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漫不經(jīng)心。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識。并制定出班級服務承諾“同等對待每一個孩子，上心關愛每一顆心靈?！?/p>

二、保育方面：

1、重點抓好養(yǎng)成習慣

從開學一貫以來，我們把的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，每天不用老師再提示，都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。

2、把的技能培育作為重點。

技能培育是促進的大腦的進展，在本學期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點來抓，教會疊衣服的方法;學會做一些力所能及的事。

3、培育的品德教育

愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

(4)知道天氣改變和運動前后實時增減衣服，飯前飯后不做猛烈。

5、安全常識

(1)不玩危急游戲，不去危急地方。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡約危急。

(4)有自我愛護的意識。

6、生活衛(wèi)生習慣及生活技能

(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。

(3)寧靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂。

幼兒園春季開學計劃2

一、班況分析：

1、幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。

2、幼兒狀況：

①通過近期的觀測、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應技能較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜愛上了這個大集體，相處融洽。

②舊生通過上學期在園的學習，本班老師對其性格，技能已有相當?shù)牧私?，身體素養(yǎng)、動作進展良好，他們情愿在常識、語言、游戲活動中呈現(xiàn)自己(特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大的進步)，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學期的工作奠定了良好的基礎。

3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動;不會主動整理玩具;個別幼兒參加活動的積極性不高，自信心不足。本學期本班兩位老師將結(jié)合園務計劃，擬定一份適合本班幼兒特點、行之有效的班級計劃，爭取使我班形成班風活潑有序、幼兒性格和諧的進展、家長工作顯有成效的良好集體。

二、班級經(jīng)營：

經(jīng)營目標：

①營造一個充斥愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培育幼兒的責任感。

②為幼兒提供真實體驗的機會，制造條件讓幼兒參與實際探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡樂。

③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營特色：

①形成互愛互助、尊敬他人、師幼同等的大集體。同伴間要團結(jié);老師要予以幼兒充分的自主權(quán)。

②重視節(jié)奏感的訓練，以打擊樂器為練習為主，并將兩件樂器合作演奏。

三教育教學目標：

身體進展

大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜愛參與體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。

小肌肉動作：學會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡約的物品。會收集和運用幫助材料。能較自如地運用剪刀。

自我愛護：懂得躲避危急物。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活技能：學會折疊整理自己的被褥衣物。學習正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。

認知進展

智力技能：能發(fā)覺四周環(huán)境改變，愛提問題，喜愛參與學習活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與同伴溝通。

數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序。辨別5-7種圖形。

自然概念：學會觀測四周動植物及四季特征。喜愛參加種植、飼養(yǎng)等活動。

語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學習復述故事。能積極地參加到集體的爭論中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。

社會性進展

品德行為：能恰當?shù)剡\用“對不起”、“沒關系”、“感謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。

交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。

性格：能完成成人交給的任務。敢大膽地當眾表演。

四保教內(nèi)容及措施：

(一)保育工作

幼兒健康安全老師才會歡樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。

1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，重點抓好以下幾項：

①以“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，督促幼兒保持班級衛(wèi)生。

②要求幼兒懂得疼惜玩具，學會自覺整理。

③在幼兒用點心時，能較有序、寧靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心。

④開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學具、擺放杯子等一些力所能及的事。

⑤著重孩子的心理健康教育，如在幼兒的心情方面進行正確的引導，正確的坐、行、走、書寫姿態(tài)的培育。

⑥知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。

2、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價。

②定期組織幼兒進行體檢，并做好反饋。

③邀請保健老師進課堂，教幼兒掌控自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能實時地進行預防。

3、親密結(jié)合幼兒的生活進行安全教育

①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然。

②常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，實時上報實時處理，把安全工作放在第一位。

③仔細觀測幼兒的活動狀況，避開擔心全事項，樹立安全意識。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

⑤依據(jù)中班特點常常講一些有關安全的小常識、小故事。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應技能，充分利用陽光進行日光浴。鼓舞性格較為寧靜的幼兒主動參加。

5、訓練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓練幼兒的拍球技能，并開展階段性競賽，爭取人人過拍球關。

(二)教育工作

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面進展的主題活動。

(1)預設主題：成長歡樂(二月份)，種子的奧秘(三月份)，交通工具博覽會(四月份)，奇異的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。

(2)敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，表達“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，表達幼兒活動的主體性。

(3)主題指導要點：※依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來決斷主題活動?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。※創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增加、更改區(qū)域內(nèi)容?！浞肿鹁从變旱淖灾餍?，老師只是支持者、合。

2、表達“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設相應的環(huán)境，予以幼兒充分的感受和滿意。

(1)老師收集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒愛好，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而加強對音樂藝術(shù)的憧憬。

(2)著重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀測，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

(3)創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗勝利的歡樂。

3、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程當中發(fā)覺問題，并進行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒喜愛自己的母親、老師等。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。

六月份：參與“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。

5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。

五、家長工作

1、每學期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2、每月兩次家園聯(lián)系冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣揚。

3、做好親子活動宣揚，引導家長積極參與親子活動。

4、聽取家長看法和建議，爭取家園協(xié)作，達到家園教育培育目標全都。

5、對插班幼兒與家長多溝通，實時反映幼兒狀況讓家長放心。

幼兒園春季開學計劃3

一、狀況分析：

本班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經(jīng)過上學期的培育，孩子們在三大領域都有較好的進展。在身體進展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了愛好，愿意參與各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有肯定的規(guī)章意識和自我愛護技能，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的技能也明顯提高;在認知進展方面：全體幼兒都能堅持說一般話，主動運用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達技能也有所提高;對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。

孩子們對數(shù)的概念漸漸清楚，能學習按肯定規(guī)律排序，區(qū)分圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜愛唱歌、跳舞，并且有肯定的表現(xiàn)技能;在社會性進展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)章，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，情愿為集體和同伴服務;大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作共享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)覺存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的技能差異。

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內(nèi)向。

3、部分孩子自我為中心愿識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。

4、挑食現(xiàn)象仍存在。

本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采用相應的措施，特別留意個別指導，獵取家長的協(xié)作教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以同等、觀賞、樂觀、進展的立場對待幼兒，關注幼兒愛好和要求，依據(jù)狀況適時調(diào)整班級計劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥當保管好藥品，加強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率掌握在0.02以下，流行疾病掌握在0.2以下。

3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟識。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難確定不少。因此我們肯定要團結(jié)協(xié)作，相互幫助，爭取早日渡過適應期。

4、定期召開班務會，實時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進一步學習領悟《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，制造性的運用新課程。

6、依據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。

7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設潔凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。

8、妥當、合理的管理好班級財產(chǎn)。

9、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參依據(jù)狀況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。

三、家長工作：

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獵取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立同等和諧的關系。

3、設立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互溝通育兒閱歷。

4、組織家長開放活動2-4次。

5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。

四、月份工作及措施：

(一)、身體進展：

三月份：目標

1、學新操，跳集體舞。

2、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走;進展下肢肌肉能量和協(xié)調(diào)技能。

3、保持個人儀表干凈，留意個人衛(wèi)生。

4、樹立安全自我愛護意識。

詳細措施：

1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，進展動作協(xié)調(diào)性。

2、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。

3、在日?；顒又信嘤變毫己玫纳钚l(wèi)生習慣。

4、采納談話、爭論等形式，加強幼兒的自我愛護意識。

四月份：目標

1、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2、大小便自理，生活有規(guī)律。

3、認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規(guī)章。

4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。

詳細措施：

1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。

2、請家長共同指導幼兒正確運用便紙。

3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀測、認識。

4、組織爭論：我愛我家，相互介紹父母工作單位、電話號碼等。

五月：目標

1、練習拍球近距離拋接球等，進展掌握力和平衡力。

2、學習整理床鋪和自己的物品。

3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。

4、懂得簡約防病常識。

幼兒園春季開學計劃4

本學期本班幼兒**名舊生*名，新生**名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理技能、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維技能方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒由于年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間技能相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的.練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入學校打好基礎。

一、幼小連接實施方案

1、學前思想預備：通過參觀學校、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上學校，學校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學校的欲望，同時也幫助他們解決“憧憬上學校、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的預備：

(1)通過體育熬煉、疾病預防加強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學校;

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學校生生活，我們將采用適當延長幼兒學習時間、減削游戲時間等。

(3)在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(4)著重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。

3、獨立生活技能的預備：

(1)通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的***立意識，加強***立解決問題的技能。讓幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

(2)培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀測、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時候應當做什么事并肯定做好;什么時候不該做事并掌握自己的愿望和行為。

4、學習方面的預備：

(1)培育孩子學習方面的動手操作技能：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

(2)培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨意請假等;

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細回答下列問題、著重傾聽的習慣;再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)章意識的培育。

(3)知識閱歷的積累

A、前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

B、數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡約運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維技能。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的技能。

二、班級日常工作

1)本學期，我們將繼續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并實時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2)協(xié)作教研組開展音樂、體育學科的討論。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得進展。

3)在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進展水平實時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”以班級為單位的親子活動;組織班級幼兒參加“小博士知識競賽”;積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。

三、衛(wèi)生保健工作

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2)對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避開涌現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

四、家長工作

1)開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎。

2)堅持每月實時更換

3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平常電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。

4)要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入學校打好基礎。

5)鼓舞家長積極參與各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

五、老師團隊合作及專業(yè)成長

通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中相互學習、實時反思，在專業(yè)方面，進一步加強老師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

總之，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。

幼兒園春季開學計劃5

隨著春天的接近，我們滿心高興的迎接來了一群“小天使”們的到來。我們將懷著我們的理想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個大“舞臺”上，努力做好自己的本職工作。

一、現(xiàn)狀分析：

我班現(xiàn)有幼兒15名。其中男生8名，女生7名。由于本班是今年剛收的新班，除極少數(shù)幼兒滿4歲，大部分幼兒只有2至3歲。由于大多數(shù)幼兒平常都是爺爺婆婆帶，老人對孩子又比較溺愛。因此多數(shù)幼兒都不能自己脫褲子入廁，時常將褲子尿濕。大多數(shù)幼兒因入園時對環(huán)境不能適應還有哭鬧行為，也不能坐在自己的位置上而是滿教室亂跑，老師講什么也聽不懂。特別有少數(shù)幼兒還有抓人、咬人的現(xiàn)象如王沛、舒嘯、鄭字良等。如此看來孩子的自理技能，社會交往技能以及行為禮貌，衛(wèi)生習慣等方面嚴峻缺乏，因而培育自理技能，學習社會交往，養(yǎng)成良好的行為生活習慣為本學期重點的培育目標。

二、幼兒進展目標

(一)、生活活動

1、能高興奮興上幼兒園，向老師問早、問好。

2、能主動向老師表示要入廁，學習自己穿、脫褲子。

3、能正確洗手，不玩水。洗好后能用自己的毛巾擦手。

4、能學會自己擺放小椅子，輕拿輕放坐在老師指定的位置。

(二)、教育活動

本學期本班主要開展語言和藝術(shù)兩方面的特色教育，通過給幼兒提供展示自己的平臺，讓幼兒在這兩方面得到充分的提高。方法有：

1、引導幼兒擅長觀測生活及四周的環(huán)境，培育幼兒多看、多說、多動手。

2、讓幼兒在玩中學，創(chuàng)設一個輕松、開心的學習環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探究。

3、通過一些幼兒喜愛的方式，讓他們多展示自己的優(yōu)點和優(yōu)點。如春季親子運動會、“六一”兒童節(jié)，組織幼兒積極參加。

三、家長工作

我們的工作離不開家長的理解和協(xié)作，對小班來說，家長工作顯得尤為重要。我們要通過不斷的溝通、溝通，努力達到教育思想上的全都，讓家長盡快參加到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，轉(zhuǎn)變一些錯誤的教育觀念。詳細形式是：

1、通過各種方法(例如：家長會、家訪、電話、面談等)與家長溝通，用實際的工作取得家長的信任。

2、進行家訪工作，用較多的時間與家進步行一對一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關狀況。本期預備有針對性的家訪。

3、采納家園聯(lián)系冊的形式實時將幼兒在班上的狀況反映給家長，同時也方便家長與老師溝通孩子進期在家狀況。

4、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關看法。

5、設置家園聯(lián)系欄，讓家長實時了解我們的活動狀況，進行協(xié)作。

6、盡量擠出時間與家長溝通，溝通教育思想和閱歷。幫助觀念陳舊的家長轉(zhuǎn)變思想，在教育觀念和方法上達成共識

7、每天把家長的建議和要求記錄下來，實時地加以解決。

8、通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六一”兒童節(jié)、家長開放日等，讓家長參加、協(xié)作，了解幼兒在園的生活、學習狀況

四、每月活動安排

(一)二、三月份

1、家長工作。

①、在入園時與家長交換看法，共同進行入園的常規(guī)教育。

②、與家長取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習慣、性格特征和身