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文檔簡介

我對誰負責誰對我負責

教學目標知識目標：了解責任的含義及其來源；知道不同的角色承擔不同的責任。能力目標：能夠認識到自己所承擔的責任，并在生活中自覺履行。情感、態(tài)度、價值觀目標：明確自身應該承擔的責任，增強對他人和社會的責任感。重點不同的角色承擔不同的責任。難點自覺履行責任。課時計劃1課時實際完成學程教過教師活動學生活動設計意圖一、導入新課播放重慶公交墜江視頻通過新穎的導入方式提高學生的學習興趣?！狝、展示學習目標.了解責任的含義及其來源；知道不同的角色承擔不同的責任。.能夠認識到自己所承擔的責任，并在生活中自覺履行。.明確自身應該承擔的責任，增強對他人和社會的責任感。學習重點：不同的角色承擔不同的責任。學習難點：自覺履行責任。閱讀學習目標,明確本課學習任務。明確本節(jié)課的學習任務，讓學生帶著任務開展下面環(huán)節(jié)。三、新授、合作學習環(huán)節(jié)一：感悟責任不同年齡的人在與同學打架時，家長會說什么：一個3歲的小朋友把同學打傷，家長會說：一個13歲的初中生把同學打傷，家長會說：一個23歲的大學生把同學打傷，家長會說：二、社會觀察學生思考后回答感悟什么是責任公交車要安全把乘客送到目的地，需要哪些人承擔相應的責任？他們的責任是什么？責任的來源是什么？三、探究與分享事故發(fā)生后，國家應急管理部、公安部、交通運輸部派員趕赴現(xiàn)場，全力指導協(xié)助地方做好學生小組合作了解責任的來源人員搜救等處置工作。重慶市委、市政府主要領導高度重視，立即作出指示，親自指揮，現(xiàn)學生小組合作探究知道角色不同責任不同場成立應急救援指揮部并全面開展救援。根據(jù)現(xiàn)場需要，交通運輸部上海打撈局專業(yè)救助力量趕赴現(xiàn)場。29日交通運輸部緊急派遣的工作小組和22名專業(yè)應急救援隊員陸續(xù)抵達現(xiàn)場指揮部。8時許，交通運輸部上海打撈局派遣的第一批5名救援打撈專家抵達現(xiàn)場指揮部。思考：在救援過程中，哪些人承擔了責任？他們分別承擔了什么責任？四、誰對我負責展示網(wǎng)上關于公交墜江事件的議論討論:1、誰對我負責2、對自己負責的表現(xiàn)有哪些？五、分享驛站分享你心中有責任感的“最美代表”知道我對自己負責，還有他人對我負責我對誰負責誰對我負責一、我的角色我的責任1.責任的含義和來源通過設計板書，培養(yǎng)學四、課堂小結.每個人都扮演著不同的角色.每一種角色都意味著承擔相應的責任二、責任你我他.每個人都要對自己負責.很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著思考、歸納、總結生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內容。

責任3.學會感恩，主動關心、

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