教研規(guī)章制度

精選公文范文 教研規(guī)章制度各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝1。小學(xué)教研規(guī)章制度1、 每學(xué)期每位教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)課程標準，明確教學(xué)要求，研究教材教法、學(xué)法。2、 每學(xué)期每位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教改思路，于學(xué)期初制訂好教研計劃、并實施，期末做好匯報，上交書面總結(jié)。3、 每位教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極參與教改試驗。4、 每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。青年教師三年內(nèi)應(yīng)過好“五關(guān)”驗收。5、 落實教師聽評課制度，每位教師每學(xué)期至少15以上。平時互聽課，同級相同學(xué)科教師應(yīng)參加，其他教師沒課的也可參加。6、 每次教研活動每位教師應(yīng)做好活動記錄，期末上交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄本和聽評課記錄表。7、 每位教師應(yīng)認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文，每學(xué)年至少撰寫一篇論文。8、 各教研組長要深入課堂聽課，做好督導(dǎo)工作，協(xié)助教導(dǎo)處組織教學(xué)常規(guī)檢查和定期教研活動。9、 各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)活動計劃組織學(xué)科競賽活動。10、 各教研組期初制訂教研工作計劃，期末寫好工作總結(jié)。2。校本教研工作規(guī)章制度教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)的重要手段和途徑。學(xué)校教研工作在校長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，建立起四級教研絡(luò)：校長和業(yè)務(wù)主任、教研組、備課組、教師。各級應(yīng)明確自己的職責和工作制度，學(xué)習(xí)黨和國家教育方針，現(xiàn)代教育理論，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育規(guī)律和學(xué)生認知特點，以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨的各種問題為研究對象的以校為本的教研制度，開展教學(xué)研究和實踐，各級工作制度如下： 精選公文范文 精選公文范文 一、領(lǐng)導(dǎo)聽課和深入教研活動制度在校長領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定學(xué)校教研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度，形成一支強有力的教研隊伍，并負責監(jiān)督實施。1、 選送優(yōu)秀教師參加高層次進修，做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作，組織全校教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力做好自培工作，包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。2、 校長、教務(wù)主任必須深入課堂檢查了解教學(xué)情況,平均每周聽課不少于2節(jié)。3、 聽課之前要了解該節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)要求，要有的放矢,有針對性地聽課。4、 聽課后要對所聽的課做出評價并和任課教師交換意見，以促進教學(xué)。5、 領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教研活動，至少每兩周參加一次教研活動，掌握分管學(xué)科的教學(xué)和教研情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。6、 全校師生從本校工作出發(fā)，學(xué)習(xí)教育理念，注重聯(lián)系實際，加強對實踐成果的經(jīng)驗總結(jié)。7、 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究，不斷提高自身的理論素養(yǎng)，以身作則，理念聯(lián)系實際，促進全校師生形成實事求是，崇尚學(xué)術(shù)，勇于創(chuàng)新，不斷進取的校本教研風(fēng)所氣。二、教研組校本教研制度教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，教研組長應(yīng)在校長，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下負責組織領(lǐng)導(dǎo)本組教學(xué)研究的全部工作。1、 組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標準，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，組織領(lǐng)導(dǎo)全組教師制定學(xué)期工作計劃，年級教學(xué)進度計劃，教學(xué)科研計劃和第二課堂活動計劃，并嚴格執(zhí)行。2、 積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研 精選公文范文 4 精選公文范文 組、備課組和個人每學(xué)期的研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學(xué)研究課，公開展示課，及時總結(jié)、交流，推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。3、 大力抓好本學(xué)科教師的教學(xué)工作，任命備課組長組織本學(xué)科教師，認真鉆研教學(xué)大綱、教材，探索教法和學(xué)法，認真?zhèn)湔n，規(guī)范化教案，講好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生。4、 組織好每周一次的教學(xué)研究活動主要內(nèi)容有組織備課組備課，檢查教案，研究解決教學(xué)疑難問題，提出解決問題的措施和辦法。5、 每學(xué)期組內(nèi)開展一次觀摩評論活動，研究教材教法和學(xué)生交流經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，活動要有總結(jié)材料。6、 開學(xué)制訂好教研組工作計劃，并認真組織實施，期中要協(xié)助教務(wù)處檢查落實情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作，真正創(chuàng)建嚴肅活潑、刻苦鉆研，文明和諧的教研組。 精選公文范文 三、備課組校本教研工作制度備課組長在教研組長領(lǐng)導(dǎo)下，負責年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。1、 組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)科教材和教法，是貫徹教研組計劃。2、 組織制定年級學(xué)科教學(xué)進度計劃，教研專題，進修計劃，報教研組并組織實施。3、 按照學(xué)校工作計劃和教研組教學(xué)工作計劃，制定本年級本學(xué)期的教學(xué)計劃，并組織實施，組織備課組教師在個人獨立備課的同時進行集體備課，每周至少集體備課一次。共同研究。單元、章、節(jié)、課時的目的和要求。重點、難點、疑點、關(guān)鍵點。作業(yè)或練習(xí)。教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇。統(tǒng)一進度，相互取長補短，共同提高。4、 做好學(xué)科期中、期末的復(fù)習(xí)、出 精選公文范文 題、考試、評卷，成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析評價工作。5、 積極開展均衡生產(chǎn)研活動，認真落實本組教科研課題，以教學(xué)科研促進教學(xué)質(zhì)量提高。6、 備課組要積極探索選修課的教法，學(xué)法與考法，逐步建立并穩(wěn)定本學(xué)科有特色的選修課。7、 抓好本年級活動課和研究性學(xué)習(xí)課教學(xué)，有針對性培養(yǎng)學(xué)有余力，學(xué)有特長的學(xué)生，并做好差生的轉(zhuǎn)化工作，真正審美觀大面積提高教育質(zhì)量。四、教師校本教研制度。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量，教師素養(yǎng)的重要手段，教師是開展樣本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿，教師參加教研活動的質(zhì)量影響到全校教研活動的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，教師必須主，認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。1、認真參加學(xué)校各級教研活動，態(tài) 精選公文范文 精選公文范文 度端正，認真完成學(xué)校、教研組、備課組交給自己的任務(wù)。2、 每位教師認真完成備課組交給自己的備課任務(wù)，認真參加聽課、說課、評課活動。3、 在教學(xué)實踐的同時，要堅持做到“六個一”，每年讀一本教育教學(xué)理念菱,確定一個教學(xué)研究課題，上好一堂教學(xué)公開課，完成一份多媒體教案，完成一份心理和德育滲透教案，撰寫一篇以上教研論文。4、 要熟悉教學(xué)大綱，課程標準，教科書及教參，認真制定好一學(xué)期的授課計劃。5、 能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，定好教案，備課時，既要備教材大綱，又備學(xué)生實際，備知識能力點，又備德育心理滲透點，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)，既備局面練習(xí)、作業(yè)，又備實驗實踐材料。校本教研制度在我校初步建立，校本教研活動在我?；菊归_，初步形成 精選公文范文 8 精選公文范文 具有我校特色的校本教研操作模式，形成具有一定推廣價值的經(jīng)驗，培育一批先進典型，并在此基礎(chǔ)上使我校校本教研繼續(xù)深化，將學(xué)校建成具濃郁研究氛圍的學(xué)習(xí)化集體。3。中學(xué)教研工作規(guī)章制度一、 指導(dǎo)思想社會經(jīng)濟的快速發(fā)展要求要有高質(zhì)量的教育，要適應(yīng)形勢的發(fā)展，把我校辦成高質(zhì)量的學(xué)校，提高學(xué)校的競爭能力，實現(xiàn)學(xué)校的高層次的辦學(xué)目標，教師是關(guān)鍵.因此,堅持以先進的教育思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為目標，以嶄新的課改理念為準則，進行課堂教學(xué)改革，探索教育教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效率。使我校教師與新課程同行，更新觀念，加強交流研究，真正把素質(zhì)教育落到實處。我校特制定本制度。二、 教學(xué)研究理念以“一切為了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研 精選公文范文 9 精選公文范文 究的主體，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、和諧、高效的教研機制，努力打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師群體。三、 組織形式以學(xué)科組、年級組為主。四、 教研活動內(nèi)容：深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師教學(xué)專業(yè)水平和駕馭教材的能力，推進校本課程建設(shè)步伐。五、 教研活動時間周一下午：政治、信息技術(shù)科組、通用技術(shù)科組周二上午：地理科組周二下午：英語科組周三上午：體育科組周三下午：化學(xué)、數(shù)學(xué)科組周四上午：歷史、歷史與社會科組周四下午：語文、物理科組周五上午：生物、音樂、科學(xué)科 精選公文范文 io周五下午：美術(shù)科組雙周周四下午第八節(jié)：文基/理基雙周周五下午第八節(jié)：校級學(xué)習(xí)12.業(yè)余時間：以學(xué)校站為基點，充分展現(xiàn)教師個人的教學(xué)風(fēng)采。六、教研形式以自我反省、同伴互研、理論指導(dǎo)、聽課評課為主要活動形式；以新課程為導(dǎo)向，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。倡導(dǎo)開放式教研活動、促進式教研活動、學(xué)科整合式教研活動、針對式教研活動、活動化教研活動等多種教研形式。自我反?。航處煹淖晕覍υ?，對自己行為的思考、省視、分析。制定個人教研計劃、專業(yè)提高學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)校校本培 精選公文范文 11 精選公文范文 訓(xùn)計劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)行為進行分析，提出問題，制定對策。要求每位教師每學(xué)年上不少于1節(jié)研究課,每位教師每學(xué)期聽課達8節(jié)以上，教研組長聽課達12節(jié)以上，教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課達25節(jié)，校極領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課達30節(jié)以上。教師每學(xué)期寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等10篇，研究性論文1篇。同伴互研：以教師提出的問題為研究內(nèi)容，將問題帶入教研組，以組為單位制定計劃,開展研究。注重“以老帶新”，提出在校本教研中有不同的呼聲，在一個群體中有不同的思想，鼓勵教師大膽質(zhì)疑、批評，各抒己見。每學(xué)期學(xué)校召開不少于1次校本課堂教學(xué)研討會，以不斷促進提高。理論指導(dǎo)：一方面提倡教師從專業(yè)的刊物和絡(luò)上學(xué)習(xí)和引進名家教研思想，另一方面采用“請進來”的方式，引進教育教學(xué)專家進行專題講座，引進新的理念和教育 精選公文范文 教學(xué)思想，促進學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校為教師開展教研提供硬環(huán)境。充分利用互聯(lián)和校園，為教師學(xué)習(xí)、收集理論資料提供滾動性條件。聽課評課聽課、評課活動是教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高的重要活動。聽課、評課活動既是科任教師教學(xué)活動的重要組成部分，也是各科教研組開展教研活動的重要內(nèi)容。學(xué)校將“隨堂聽課、課后互評、評后敘事”作為新教研常規(guī)。為使聽課、評課活動成為科任教師的自覺行為，形成良好的教風(fēng)，學(xué)校對聽課、評課特作如下要求；校長、副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。學(xué)校中層干部每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。科組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)?？迫谓處熋繉W(xué)期聽課不少于8節(jié)。七、教研活動要求：、教研活動管理要求： 精選公文范文 13 精選公文范文 各組長做好教研活動計劃、按計劃組織好教研活動；科組要在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，搞好每周一次的集體交流備課和每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次活動要有明確的目的。集體備課的主題是“鉆研教材，鉆研教法，體現(xiàn)課標”，內(nèi)容包括交流下周的教學(xué)思路設(shè)計，交流本周教學(xué)的感悟與反思。集體教研的主題是“學(xué)習(xí)綱要，學(xué)習(xí)標準，交流心得，總結(jié)經(jīng)驗'，研究內(nèi)容要有針對性、實效性，教學(xué)研究活動要有中心發(fā)言人，其他教師要做好補充發(fā)言。每學(xué)期每個教師要求做到閱讀一本教育專著；參加一個科研課題或校本教研課題；寫好一篇論文或教育教學(xué)經(jīng)驗、體會文章；上好一節(jié)公開或示范課。做好教研活動過程記錄、做好教研活動總結(jié)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入年級組、學(xué)科組參加教研活動；各教研組活動情況及時匯總反 精選公文范文 饋；不斷提高教研活動質(zhì)量各科組成員均按要求積極參加教研活動；參加活動情況與期末教師評價掛鉤。、教研活動設(shè)計要求：營造嚴謹、務(wù)實、民主、和諧、寬松的教研氛圍，改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師間的交流和合作研究。加強自我研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)能力，形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活狀態(tài)。積極主動地爭取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。加強學(xué)科間的溝通整合，改變過于強調(diào)學(xué)科本位的傾向。每月利用校園“專題論壇”進行交流一次。八、科研課題開展要求學(xué)?？蒲姓n題工作堅持實效性，堅 精選公文范文 1 精選公文范文 持面向?qū)W科，面向課堂，服務(wù)于教育教學(xué)實踐的指導(dǎo)方針。1.建設(shè)一支教育教學(xué)科研骨干隊伍。學(xué)?？蒲泄歉申犖橛蓪W(xué)科組長和具有較強研究能力的教師組成。每個學(xué)科組在一定時期內(nèi)至少選報一個科研課題。規(guī)范課題研究過程，做到課程研究要有申報書、有立項、有階段性的總結(jié)、有成果、有專家監(jiān)定。做好課題實驗的中期檢查工作和論文評選工作。召開課題開題會，課題開題會是做出好課題研究工作的前提。開題會有專家、上級領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)課題工作。舉行課題實驗公開課。課題實驗公開課，是實驗的重要環(huán)節(jié)，只有通過實驗課，才能達到實驗的目的，真正做到課題的實驗為教學(xué)服務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量報務(wù)。4。教研活動管理規(guī)章制度1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科 精選公文范文 16 精選公文范文 成員會議，制定本學(xué)期學(xué)科活動計劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。2、 一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗交流。3、 建立一個全員參與的學(xué)科興趣小組，制定具體活動實施計劃，分工負責具體活動內(nèi)容，教研組長負責監(jiān)督實施活動的順利進行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵教師個人組建班級學(xué)科興趣小組。4、 以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉行兩次不同類型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動，所有活動均需提早一周部署實施程序，全員參與指導(dǎo)。凡競賽類活動結(jié)果統(tǒng)一上報教導(dǎo)處發(fā)文公布。5、 一學(xué)期至少組織兩位以上教師開設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實工作。6、 凡組內(nèi)成員參加上級教研活動，務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報課。 精選公文范文 17 精選公文范文 5。中學(xué)校本教研規(guī)章制度教育研究是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)的重要手段和途徑。學(xué)校教研工作在校長和教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，建立起四級教研絡(luò)［校長室、教學(xué)處、課題組］、學(xué)科組、備課組、教師。各級因明確自己的職責和工作制度，學(xué)習(xí)黨和國家教育方針，現(xiàn)代教育理論，端正教育思想，明確培養(yǎng)目標，按照教育規(guī)律和學(xué)生認知特點，以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨的各種問題為研究對象的以校為本的教研制度，開展教學(xué)研究和實踐，各級工作制度如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教研制度中層以上的行政領(lǐng)導(dǎo)，無特殊原因者，都必須兼課，并以普通教師的身份參加各種教研活動，以身作則地執(zhí)行學(xué)校、科組布置的各項教學(xué)工作任務(wù)。行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期在校內(nèi)聽課應(yīng)不少于20節(jié)，分管教學(xué)工作的行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)不少于25節(jié)。分管教學(xué)工作的行政領(lǐng)導(dǎo)要當好 精選公文范文 18 精選公文范文 各項教學(xué)改革試驗的參謀者和組織者，要協(xié)助科組及時總結(jié)教學(xué)改革的情況。分管教學(xué)工作的行政領(lǐng)導(dǎo)要全面掌握每位科任教師的教學(xué)工作情況。分管教學(xué)工作的行政領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；要定期召開學(xué)生座談會，傾聽學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的意見。行政領(lǐng)導(dǎo)和師生共同研究教學(xué)工作問題，一定要本著平等相待、互相學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過誠摯的意見交流而達到共識。二、學(xué)科組校本教研制度學(xué)科組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要組織之一，學(xué)科組長應(yīng)在校長、教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)下負責組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科所有教學(xué)研究的全部工作。1、 在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)，組織本科組的教師制訂教學(xué)工作計劃和撰寫教學(xué)工作總結(jié)。2、 組織本科組的教師鉆研本學(xué)科課程標準和教材，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況， 精選公文范文 19 精選公文范文 研究教學(xué)方法的改進。3、 每學(xué)期確定一兩個教研專題，組織本科組的教師圍繞這些專題開展教學(xué)改革試驗。4、 經(jīng)常組織本科組教師交流教學(xué)經(jīng)驗，互相觀摩學(xué)習(xí)。落實“新老掛鉤”措施。5、 組織本科組的教師進修業(yè)務(wù)，不斷吸納新知識。6、 組織本科組的教師努力探索考試命題科學(xué)化的途徑。7、 幫助本科組教學(xué)有成績、教學(xué)有特色的教師總結(jié)經(jīng)驗，并加以推廣。8、 組織教師開展第二課堂活動，在貫徹全面發(fā)展方針的前提下，努力培養(yǎng)出“尖子生”。三、備課組校本教研工作制度備課組長在科組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負責年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期認真制訂所在年級的學(xué)科教學(xué)計劃、選修課計劃和課外小組活動 精選公文范文 20計劃。主持雙周的集體備課活動，力求做到“三備”、“三定”和“五統(tǒng)一”：備教材內(nèi)容、備教學(xué)對象、備教學(xué)方法；定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學(xué)目標、統(tǒng)一雙基、難點、重點、統(tǒng)一主要練習(xí)、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一單元測試。3.協(xié)助科組長規(guī)劃本年級的公開課，并按“構(gòu)思一一設(shè)計一一說課——修改實施 評價 總結(jié)”的思路按時按質(zhì)完成公開課的任務(wù)。掌握本年級本學(xué)科的教學(xué)情況，組織本組老師開展聽課評課活動，不斷改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。嚴格把好命題關(guān)。期中考、期末考要有命題說明和考試雙向細目表，把握好試題的廣度、難度和區(qū)分度，定好評分標準，組織好評卷、分析和統(tǒng)計工作。掌握年級教學(xué)的重點，各年級有所側(cè)重。高一級側(cè)重培養(yǎng)學(xué)科興趣、形 精選公文范文 21 精選公文范文 成學(xué)習(xí)常規(guī)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實雙基并兼顧能力；高二級注意咼一和咼二的前后銜接；咼二級注意課本、會考、高考三點成一線，基礎(chǔ)能力相結(jié)合，以會考為起點，以高考為終點。認真組織和開展年級課外小組活動，落實培優(yōu)扶差措施，做到時間、地點、內(nèi)容、輔導(dǎo)老師“四落實”。做好本年級每學(xué)期重要練習(xí)、單元、期中、期末試題及其它資料的收集和整理，分類裝訂入盒，以