2023-2024學(xué)年山東省淄博市初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末自測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．譬如（pǐ）

竹篾（miè）

菌子（jùn）

悲天憫人（mǐn）B．累贅（léi）

噴香（pèn）

鴻儒（rú）

顛沛流離（pèi）C．別扭（biè）

折損（shé）

案牘（dú）

鮮為人知（xiǎn）D．露宿（lù）

圣賢（shèng）

西蜀（shǔ）

誨人不倦（huǐ）2、語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

(

)A．我站在山頂之巔，望黃河滾滾，奔向東南。B．人是社會(huì)之本，人的素質(zhì)如何，決定一個(gè)社會(huì)的走向，決定一個(gè)民族的興衰存亡。C．寫(xiě)字練習(xí)進(jìn)入?yún)R川區(qū)中小學(xué)課堂，目的是為了提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)。D．河水的來(lái)源除了地下水之外，還有雨水也是它的來(lái)源之一。3、依次填入下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，______這個(gè)成語(yǔ)的含義通常不很好。但是在文學(xué)上，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們都有一字______不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)。文學(xué)借文字_______思想情感；文字上面有含糊，就顯得思想還沒(méi)有______，情感還沒(méi)有凝練。A．所以必須表達(dá)透徹B．雖然必需表示精確C．雖然必須表達(dá)精確D．所以必需表示透徹4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．在如何提高課堂效率的問(wèn)題上，老師聽(tīng)取了廣泛同學(xué)們的意見(jiàn)。B．作為一種新媒體，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。C．考生在考場(chǎng)上專心答卷，而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待。D．市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）深林人不知，___________________。（王維《竹里館》）

（2）___________________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）楊花榆莢無(wú)才思，___________________。（韓愈《晚春》）

（4）___________________，即更刮目相待。（《孫權(quán)勸學(xué)》）

（5）詩(shī)歌言志。王安石在《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中用“___________________，___________________”表現(xiàn)出為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的豪邁。龔自珍《己亥雜詩(shī)》中用“___________________，___________________”表達(dá)了自己甘于奉獻(xiàn)的精神。杜甫《望岳》中“_________________，_________________”表現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列兩則文言短文，完成各題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。節(jié)選自《賣油翁》【乙】國(guó)初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢②楚，于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼聞之，咨嗟惋嘆。既闋③，曰：“吾抱此半生不謂遇知音于此地?！笨铎棰芸壑嬙唬骸拔岱虼嫒?，以彈絮為業(yè)。今客鼓此，酷類其聲耳。”山人默然而反。

[注釋]①鶻（g?）：一種兇猛的鳥(niǎo)。②郢（y?ng）楚：古地名，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的都城。③闕：止息，終了。④款扉：款，真誠(chéng)；扉，門。

1．用“/”給下面句子斷句。（只畫(huà)一處）

吾抱此半生不謂遇知音于此地

2．解釋下列加點(diǎn)的詞或短語(yǔ)在文中的意思。

（1）見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。_______________

（2）康肅笑而遣之_______________

（3）嘗得異人傳授_______________

（4）既闕_______________

（5）山人默然而反。_______________

3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面兩個(gè)句子的意思。

（1）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。

（2）今客鼓此，酷類其聲耳。

4．下面關(guān)于甲、乙兩文表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．甲文中“見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之，”這句話在文中起到了承上啟下的作用。B．乙文中“每于斷林荒荊間，……凄禽寒鶻，相和悲鳴?！闭姹憩F(xiàn)了喬山人技藝高超。C．甲文通過(guò)對(duì)賣油翁動(dòng)作、神態(tài)傳神細(xì)膩地描寫(xiě)，是為了表現(xiàn)賣油翁的沉著、冷靜。D．甲文中“康肅公”對(duì)“油翁”流露的是一種敬佩之情；乙文中“喬山人”對(duì)“鄰媼”流露的則是一種失望之情。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成小題。難忘的體罰[美]蘭妮?麥克穆林①也許，在這個(gè)世界的其他地方，同樣也有威信極高而能使所有學(xué)生都敬畏如神的老師，但肯定不會(huì)有哪位老師會(huì)像在我們鎮(zhèn)上待了30多年的弗洛斯特女士那樣，差不多成了全鎮(zhèn)老少的嚴(yán)師。②我不知道她是如何走進(jìn)眾人心底的，至于我，是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰——挨板子。③那是一次數(shù)學(xué)考試?？荚嚽?，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下，比試著對(duì)我們說(shuō)：“我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間。而我早已年紀(jì)不輕了，陪不起——好吧，下面就開(kāi)始考試?！闭f(shuō)著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐下，拿一本書(shū)，徑自翻了起來(lái)。④我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。于是我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然伊麗莎白傳了一張寫(xiě)滿答案的紙條。我趕緊向講臺(tái)望了一眼——還好，她正讀書(shū)入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)察覺(jué)。我趕緊把答案抄上了試卷。⑤這次作弊的代價(jià)，首先是一個(gè)漫長(zhǎng)難熬的周末。晚上，又翻來(lái)覆去難以入眠；才迷糊過(guò)去，又被噩夢(mèng)驚醒，連臥室墻上那些歌星舞星們的畫(huà)像似乎都變成了弗洛斯特女士，真讓我心驚肉跳！早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過(guò)弗洛斯特女士的眼睛，這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。⑥周一下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地到了老師的身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒(méi)說(shuō)出口的是“請(qǐng)您寬??！”）⑦“姑娘們，你們能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，我很高興，這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過(guò)，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會(huì)真正記住！”說(shuō)著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍?！翱荚囎髁惴钟?jì)，而且——”⑧看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說(shuō)不囫圇了。⑨她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭，我們面面相覷，從對(duì)方的臉上看到自己的窘態(tài)。“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上，那不是什么好看的戲?！彼f(shuō)。⑩我________（A哆哆嗦嗦B慢吞吞）地在椅背上伏下身子。聽(tīng)人說(shuō)，人越是緊張就越會(huì)感受到痛苦，老師會(huì)先懲罰誰(shuí)呢？?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開(kāi)始?？?，老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。我盡管自己沒(méi)挨打，眼淚卻上來(lái)了，伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟模〗又?，傳?lái)了伊麗莎白的嗚咽。?“啪！”打的又是伊麗莎白，我不敢睜眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。?“啪！”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我終于鼓起勇氣，說(shuō)：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了！您還是打我吧，是我的錯(cuò)！——伊麗莎白，你怎么樣了？”?幾乎在同時(shí)，我們都睜開(kāi)了眼睛，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉說(shuō)：“你說(shuō)什么？是你在挨打呀！”?什么？疑惑，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原來(lái)如此！?——這便是我們受到的“體罰”，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年，這樣的體罰究竟發(fā)生了多少回，我無(wú)從得知。因?yàn)橛行沂苓^(guò)這種板子的學(xué)生大約多半會(huì)像我們一樣在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這件事情。

2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章第⑤段中畫(huà)線句子具有什么樣的表達(dá)效果。

3．根據(jù)上下文，為第⑩段的空缺處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，并結(jié)合語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)理由。

4．文章最后揭示了弗洛斯特女士并沒(méi)有真正體罰“我們”，這在前文中有伏筆，請(qǐng)找出來(lái)。

5．弗洛斯特女士對(duì)“我們”“體罰”為什么會(huì)令“我們”難忘？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。游山西村（陸游）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。1．用自己的話描述頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中的農(nóng)村風(fēng)光。

2．詩(shī)的尾聯(lián)“從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)是南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫(xiě)，詩(shī)中贊美了山西村山好、水好、人也好的動(dòng)人情景。B．頷聯(lián)寫(xiě)出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點(diǎn)，后成為充滿生活哲理的千古名句。C．頸聯(lián)寫(xiě)鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫(xiě)中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚(yáng)迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。D．全詩(shī)寫(xiě)景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，充滿生活氣息，語(yǔ)言自然質(zhì)樸，意境清新。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。①書(shū)信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。②古人寫(xiě)信，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，把天氣地理、風(fēng)俗人情，都被寫(xiě)入了書(shū)信。③在書(shū)信中，人們議論時(shí)政、品嘗詩(shī)文、訓(xùn)誡子弟、抒情言志乃至談情說(shuō)愛(ài)、討論物價(jià)等等。④所以，書(shū)信不知不覺(jué)于無(wú)形之中成了歷史文化的記錄者和傳承者。

（1）第①處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將_____________與_______________互換位置。

（