2023-2024學(xué)年河北省張家口市初中語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)期末通關(guān)試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)的字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．躊躇（zhù）

祈禱（qí）

土偶（ǒu）

雷霆（tínɡ）B．虐待（nuè）

陰慘（chǎn）

波瀾（lán）

罪孽（niè）C．徘徊（pái）

嬋娟（chán）

睥睨（nì）

鞭撻（tà）D．咆哮（xiào）

污穢（huì）

播弄（bō）

稽首（jǐ）2、下列加點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．蒼芒

嘶啞

裝飾

簇新B．翡翠

眷屬

沸騰

慰藉C．高傲

緋紅

榮光

隧洞D．困乏

熄滅

噴薄

笑渦3、將下面句子組成語(yǔ)意連貫的段話，填寫(xiě)在橫線處，排列最合適的一項(xiàng)是（）

牛能大量進(jìn)食，_____，_____，_____，_____，_____，對(duì)充滿智慧的經(jīng)典作品就得深讀精思，反復(fù)品味。如同牛的“反芻”一樣，含英咀華，直至得其精髓。

①讀書(shū)有精讀與泛讀

②讀書(shū)也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“反芻”，我們應(yīng)當(dāng)比牛更聰明，因?yàn)槲覀儠?huì)思考

③讀書(shū)要講求智慧

④牛的雄健與善于反當(dāng)很有關(guān)系

⑤它不斷地咀嚼，以助消化吸收A．⑤④②③①B．④⑤②③①C．④⑤②①③D．⑤④①②③4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是(

)A．5月14日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行，國(guó)內(nèi)外1500多名嘉賓出席了這次會(huì)議。其中29個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和聯(lián)合國(guó)、世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織的負(fù)責(zé)人出席了圓桌峰會(huì)。B．柔山秀水間，初夏的雁棲湖畔綠意盎然、鮮花盛開(kāi)。以古代絲綢之路興盛時(shí)期的中國(guó)漢唐特色為靈感設(shè)計(jì)的雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心，如同一只展開(kāi)雙翅的鴻雁。C．為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學(xué)校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫(huà)”活動(dòng)。D．中國(guó)家庭自行車健康營(yíng)活動(dòng)旨在以活動(dòng)加賽事的形式，普及并宣傳自行車綠色出行。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、根據(jù)提示默寫(xiě)。

眼見(jiàn)的吹翻了這家，吹傷了那家，__________________________?。ㄍ跖汀冻熳印ぴ伬取罚┒⑽难晕拈喿x（每小題3分，共12分）閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一

過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。材料二魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。材料三文天祥，吉之吉水人也。年二十舉進(jìn)士，對(duì)策①集英殿，帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見(jiàn)故相江萬(wàn)里②。萬(wàn)里素奇天祥志節(jié)，語(yǔ)及國(guó)事，愀然③曰：“吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎？君其勉之。”十年，改知贛州。德祐初，江上報(bào)急，詔天下勤王④。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，盡以家貲⑤為軍費(fèi)。……天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣。”南鄉(xiāng)拜而死。

[注釋]①對(duì)策：古時(shí)取士考試的一種形式。②江萬(wàn)里：南宋末年愛(ài)國(guó)丞相。③愀（qiǎo）然：神色改變的樣子，這里指神情嚴(yán)肅。④勤王：指君主的統(tǒng)治受到威脅而動(dòng)搖時(shí)，臣子起兵救援王朝。⑤貲：通“資”，錢(qián)財(cái)，財(cái)物。

1．文學(xué)常識(shí)填空。

（1）材料一《過(guò)零丁洋》的作者文天祥是________代的政治家、文學(xué)家。

（2）材料二選自《________》一書(shū)，初中階段我們學(xué)過(guò)出自這本書(shū)的作品還有《_________》。

2．解釋材料三中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）年二十舉進(jìn)士(

)

（2）盡以家貲為軍費(fèi)(

)

3．對(duì)材料三中畫(huà)線句“萬(wàn)里素奇天祥志節(jié)”的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．江萬(wàn)里一向?qū)ξ奶煜榈囊庵竟?jié)操感到很奇怪。B．江萬(wàn)里向來(lái)認(rèn)為文天祥有不同尋常的意志節(jié)操。C．江萬(wàn)里樸素地認(rèn)為文天祥的意志節(jié)操超過(guò)常人。D．江萬(wàn)里本來(lái)就覺(jué)得文天祥的意志節(jié)操很奇特。4．理解內(nèi)容。

（1）根據(jù)文意，材料二中畫(huà)線句之間的關(guān)系可以用下列(

)組關(guān)聯(lián)詞來(lái)表示。

（

）二者不可得兼，（

）舍生而取義者也。A.不僅……而且

B.如果……那么

C.雖然……但是

D.與其……不如

（2）下列理解中，不正確的一項(xiàng)是(

)A.材料一最后兩句印證了材料二“二者不可得兼，舍生而取義者也”的觀點(diǎn)。B．材料二以魚(yú)和熊掌分別比喻生和義，把“舍生取義”的道理說(shuō)得深入淺出。C．材料三中文天祥“捧詔涕泣”，是為“山河破碎風(fēng)飄絮”的危急國(guó)勢(shì)而憂心。D．材料一中的“辛苦遭逢”，指材料三中文天祥先后在湖南和贛州為官的經(jīng)歷。5．材料三中文天祥臨刑遺言之“吾事”指的是____________________。他對(duì)待“吾事”的態(tài)度，在材料三中具體表現(xiàn)為：_______________________（用自己的話概括）。

6．以文天祥為例，說(shuō)說(shuō)你對(duì)材料二中“所惡有甚于死者，故患有所不辟也”的理解。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）殺羊（1）廚子大平面對(duì)一只母羊，一只懷了四個(gè)月身孕的母羊，他就想起了懷孕的妻子，再也下不了手。（2）老實(shí)講，大平不能算是廚子。雖然當(dāng)初招他到賓館來(lái)，講的是當(dāng)廚子。大平到賓館后，才被分工殺羊。兩天殺一只羊。（3）大平是抱著到賓館當(dāng)廚子的想法來(lái)的，沒(méi)承想?yún)s做了殺羊的屠夫，鬧得渾身一股子腥膻味兒，連新婚的媳婦都膩歪他，說(shuō)他羊（洋）氣，再長(zhǎng)倆犄角，簡(jiǎn)直就成了一只羊。（4）大平殺羊只殺母羊，而且是懷了胎的母羊，因?yàn)橛腥讼矚g吃羊胎，據(jù)說(shuō)羊胎這東西，吃了很補(bǔ)。公羊從來(lái)不殺。一刀下去，兩條命就結(jié)果了。心軟的人下不了手，快上斷頭臺(tái)的薄命羊“咩咩”一叫，手就禁不住抖動(dòng)，刀把子也軟了。羊生性柔弱老實(shí)，沒(méi)有點(diǎn)鐵石心腸，斷斷練不出殺羊手藝。在大平之前，賓館招來(lái)了一位，一只羊沒(méi)殺，就逃走了。臨走還擱下一句話：我寧可去殺人。（5）大平心不軟，比石頭硬。他從小就愛(ài)打架，是個(gè)使刀弄棒的主兒，大平有一回因幫哥們出氣，兩肋插刀，一刀捅了潑皮無(wú)賴的大腿，因而蹲了兩年局子。（6）這只母羊可憐巴巴地望著大平，渾身哆嗦起來(lái)，眼里滾著大滴大滴的淚，嘴里“咩咩”叫得讓人心酸。這只羊甚至伸出舌頭，討好地舔著大平握刀的手。大平的手熱辣辣地疼。羊舌如同一把刀，一刀過(guò)去，似乎就刮去他手背一層皮。大平不由自主地摸了摸羊腦袋，一路下去，又摸到了圓鼓鼓的羊肚子。大平昨晚上，也摸過(guò)妻子的腹，妻懷孕七個(gè)月了，他趴在妻的腹上能聽(tīng)到胎兒怦怦的心跳聲。大平因此很激動(dòng)，他不久就可以當(dāng)爸爸了。

（7）大平默默地看了一會(huì)兒可憐的母羊，對(duì)羊說(shuō)：“對(duì)不住了，我不殺你，我的飯碗子就得丟?！保?）大平的飯碗子來(lái)得不易，他從局子里一出來(lái)，沒(méi)人要他。幸虧他有一門(mén)遠(yuǎn)房叔叔在縣里當(dāng)著局長(zhǎng)，局長(zhǎng)叔叔找到賓館的經(jīng)理，經(jīng)理才給了大平一個(gè)當(dāng)廚子的“飯碗兒”，不易呀，大平好煙好酒沒(méi)少給叔叔和經(jīng)理送。（9）羊又“咩咩”叫起來(lái)，像一個(gè)婦人在哭，幾多悲哀，幾多凄涼。羊之將死，其“咩”也善。（10）大平舉起的刀，猶豫了。他又想起了妻子，想起了妻子肚里的孩子。（11）正是為了妻子，為了未來(lái)的孩子，他得殺羊，他得當(dāng)廚子，掙錢(qián)養(yǎng)這個(gè)家。自古豬羊一刀菜，我不殺，別人也會(huì)殺，斷沒(méi)有豬羊不被殺的理兒。（12）于是，大平又揮刀沖向母羊，誰(shuí)想這只羊“撲通”跪下了，沖著大平不停地磕起頭來(lái)，“咚咚”響，地上馬上起了細(xì)微的塵土。（13）這只母羊，會(huì)不會(huì)是人變的，咋這么通人性呢？（14）大平實(shí)在下不了刀，他妥協(xié)了，投降了，向一只母羊繳了械。（15）晚上，賓館來(lái)了貴客，又要吃羊胎，席上卻沒(méi)有端上來(lái)。（16）經(jīng)理尋根查源，原來(lái)竟是大平?jīng)]有殺羊。經(jīng)理氣急敗壞，找到了大平。（17）“你知道嗎，你小子可捅了大婁子，我非開(kāi)除你不可。這羊胎是李縣長(zhǎng)要吃的。李縣長(zhǎng)身體虛，每天都得吃羊胎補(bǔ)一補(bǔ)?，F(xiàn)在，李縣長(zhǎng)就坐在了席上，你讓我怎么交代？得罪了李縣長(zhǎng)，我非把你當(dāng)羊胎做了，給李縣長(zhǎng)吃。你真不是東西！”（18）經(jīng)理暴跳如雷。（19）大平卻不動(dòng)聲色，沖經(jīng)理冷冷一笑，扭頭去了，只給經(jīng)理留下個(gè)背影。（20）兩個(gè)月后，大平的妻子生下個(gè)女孩。（21）羊年生的，小名就叫了個(gè)羊羊。1．小說(shuō)第（5）段為何要交代大平因打架而監(jiān)禁兩年的事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2．小說(shuō)的主人公大平具有哪些鮮明的性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

3．品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。

（1）大平不由自主地摸了摸羊腦袋，一路下去，又摸到了圓鼓鼓的羊肚子。

（2）大平卻不動(dòng)聲色，沖經(jīng)理冷冷一笑，扭頭去了，只給經(jīng)理留下個(gè)背影。

4．文中的畫(huà)線部分是小說(shuō)的結(jié)尾，這樣的結(jié)尾是不是多余的？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。1．下面對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是A．作者登亭遠(yuǎn)眺，感慨歷史興衰，大處落筆，時(shí)空交融，慨嘆“千古興亡”悠遠(yuǎn)難追。B．褒揚(yáng)在京口開(kāi)創(chuàng)偉業(yè)的孫權(quán)，氣魂宏大雄壯，在小令中含如此大題材的，并不多見(jiàn)。C．融典故入詞，曹操的話被巧妙地安排在下闋，毫無(wú)斧鑿痕跡，融經(jīng)詩(shī)史，驅(qū)遣自如。D．以三問(wèn)三答來(lái)結(jié)構(gòu)全篇，自相呼應(yīng)，層層推進(jìn)，創(chuàng)前所未有的意境，情感豪邁奔放。2．疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如《詩(shī)經(jīng)》里“蒹葭蒼蒼”“關(guān)關(guān)雎鳩”“青青子衿”等。請(qǐng)結(jié)合詞作，從韻律、內(nèi)容上談?wù)勀銓?duì)“悠悠”或“滾滾”的理解。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）育才中學(xué)“松子”文學(xué)社要策劃一次區(qū)級(jí)文化調(diào)查，想到區(qū)文化局當(dāng)面征求張局長(zhǎng)的意見(jiàn)。社長(zhǎng)李博得到了張局長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼