2023-2024學年內蒙古自治區(qū)滿洲里市初中語文八年級下冊期末自我評估題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列劃線字注音完全正確的一項是（

）A．芳草鮮美（xiān）

此中人語云（yǔ）

為嵁為巖（kān）B．無人問津（jūn）

關關雎鳩（jiū）

卷石底（juǎn）C．為宮室（wéi）

八分有奇（qí）

可愛者甚蕃（fán）D．俶爾遠逝（chù）

窈窕淑女（tiǎo）

參差荇菜（xìng）2、下列各組詞語中書寫有誤的一項是(

)A．告誡如絲如縷寒噤怒不可遏B．彌漫勇往直前迂回前呼后擁C．橫溢推推搡搡漩渦千軍萬馬D．剎時博大寬厚馳騁振耳欲聾3、下列句子組成語段，順序排列恰當的一項是(

)

①我以為“‘過去’‘未來’皆是‘現(xiàn)在’”的話倒有些道理。

②故一時代的思潮，不是單純在這個時代所能憑空成立的，不曉得有幾多“過去”時代的

思潮，差不多可以說是由所有“過去”時代的思潮，湊合而成的。

③有的哲學家說，時間有“過去”與“未來”，并無“現(xiàn)在”。

④因為“現(xiàn)在”就是所有“過去”流入的世界，換句話說，所有“過去”都埋沒于“現(xiàn)在”的里邊。

⑤有的又說，“過去”“未來”皆是“現(xiàn)在”。A．③⑤①④②B．⑤①④②③C．①④②③⑤D．③⑤①②④4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．這次研討會，大家對如何提高復習效率問題交換了廣泛的意見。B．通過開展“拆墻透綠”活動，使我市城市品位有了很大提升。C．漫長的人生中，誰也不可能不一帆風順，誰也難免要經歷挫折。D．大家紛紛表示，要以“感動中國”人物為榜樣，從他們身上汲取正能量，將感動變成行動。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫填空。

（1）______，左右芼之。窈窕淑女，______。（《詩經·關雎》）

（2）擇其善者而從之，______。（《<論語>十則》）

（3）大漠孤煙直，______。（王維《使至塞上》）

（4）______，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（5）______，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（6）夾岸數百步，中無雜樹，______，______。（陶淵明《桃花源記》）

（7）王安石在《登飛來峰》中用“_______，______?！眮肀磉_自己不畏奸佞、推行新法的決心，顯示了高瞻遠矚的氣概。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《馬說》，完成下面小題。世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！1．下列選項中加點詞語意思都相同的一項是（

）A．才美不外見

于是入朝見威王

見異思遷B．執(zhí)策而臨之

把酒臨風

臨危不懼C．鳴之而不能通其意

初極狹，才通人

中通外直D．策之不以其道

道聽途說

益慕圣賢之道2．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

3．韓愈的散文作品善于通過虛詞的運用表情達意。選文中的五個“也”字，也是如此。請任選兩處，聯(lián)系上下文簡要分析。

4．韓愈借評說千里馬，控訴了統(tǒng)治者摧殘埋沒人才的現(xiàn)象。下面鏈接材料中的唐太宗在選拔人才時，是否有摧殘埋沒人才的現(xiàn)象？請簡要分析。

【鏈接材料】（唐太宗）上①令封德彝舉賢，久無所舉。上詰之，對曰：“非不盡心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所長。古之致治②者，豈借才于異代乎？正③患己不能知，安可誣一世之人！”德彝漸而退。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀八》）

【注釋】①上：皇上，指唐太宗。②致治：治理國家達到大治。③正：只。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀與理解

①我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。

②兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

③那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

④那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒地下，一個石羊蹲在草地呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

1．“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大”?！拜p松”“舒展”表現(xiàn)出“我”怎樣的心情，請用自己的語言加以概括。

2．第②自然段中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？

3．第④段中“連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來”的作用是什么？

4．“一切景語皆情語”，這幾段文字表現(xiàn)了“我”什么樣的心情？五、詩歌鑒賞（共5分）讀下面詩，完成各題。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，唯有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。1．這是一首敘事詩，詩的結構，是以時間先后為順序，由“暮”到__________，由“夜久”到__________

2．用語精煉是這首詩的突出特點，請從用詞的角度賞析“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”。六、語言表達（共10分）辨析下列詞語。

（1）卑劣

卑鄙

（2）誣蔑

誣陷七、作文（共40分）從下面兩題中任選一題寫一篇文章。

文題一：請以“做最好的自己”為主題寫一篇演講稿。題目自擬，不少于600字。

文題二：贈人玫瑰，手有余香。幫助別人，我們也會收獲欣慰和快樂。也許，你曾幫助過父母，料理家庭事務；曾協(xié)助過老師，做好班級工作；曾輔導過同學，一起攜手前進；曾照顧過老弱病殘，為社會排憂