幼兒園大班綜合活動(dòng)教案《一根羽毛也不能動(dòng)》范文

Word版本，下載可自由編輯-3-幼兒園大班綜合活動(dòng)教案《一根羽毛也不能動(dòng)》活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解繪本內(nèi)容，感觸鴨子和鵝的堅(jiān)持不懈。

2．樂觀參與研究，表述自己的主意，進(jìn)展語(yǔ)言表述能力。

3．懂得在堅(jiān)持不懈的同時(shí)，碰到危急也要知道放棄，由于伴侶重于冠軍。

活動(dòng)預(yù)備：課件、嬉戲《山上有個(gè)木頭人》

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入1.展示PPT--鴨子和鵝的圖片師：今日，我給大家介紹兩位新伴侶，它們是誰(shuí)呢？你們熟悉它們嗎？（鵝和鴨子）到底哪只是鴨子哪只是鵝呢？你是怎么區(qū)別它們的呢？

老師準(zhǔn)時(shí)小結(jié)：羽毛的色彩不同、個(gè)子高矮不同、脖子的長(zhǎng)短、額頭上有無(wú)肉瘤、翅膀不同等等。

二、理解繪本內(nèi)容1.鵝和鴨子原本就是一對(duì)好伴侶，可是有一天它們吵架了，為什么呢？我們來(lái)聽一聽。（教師講故事）2.比游泳、飛師：鴨子說(shuō)比飛不公正，到底比什么才公正呢？你們來(lái)幫它們想一想。（對(duì)幼兒的回答準(zhǔn)時(shí)給與不同的絕對(duì)）3.五幅延續(xù)畫面教師講故事：蜜蜂來(lái)了、兔子來(lái)了、烏鴉來(lái)了。小動(dòng)物們心里想什么呢？

可讓幼兒一起說(shuō)一說(shuō)。

在競(jìng)賽過(guò)程中有誰(shuí)來(lái)干擾它們的呢？鴨子和鵝動(dòng)了嗎？現(xiàn)在競(jìng)賽決出勝敗了嗎？那怎么辦？鴨子和鵝真是玩木頭人的高手，你們也是玩木頭人的高手嗎？那我們也來(lái)和它們一起玩玩木頭人的嬉戲吧。

三、玩木頭人嬉戲1.隨音樂做動(dòng)作：山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)！教師有意逗引小伴侶（撓癢癢、搖手、吹氣）2.聽了高手們地閱歷，小伴侶們絕對(duì)會(huì)玩的更好，這次我們要做個(gè)好看的動(dòng)作保持不動(dòng)，能行嗎？師問(wèn)：你做的什么動(dòng)作？

四、狐貍來(lái)了1.嬉戲舉行了那么久，鴨子和鵝動(dòng)了嗎？看，誰(shuí)來(lái)了？現(xiàn)在能動(dòng)了嗎？為什么蜜蜂、小兔、烏鴉來(lái)了都沒有動(dòng)，怎么狐貍一來(lái)就要?jiǎng)恿四兀磕阆雽?duì)它們說(shuō)什么呢？但是現(xiàn)在在競(jìng)賽，怎么辦？

2.可是鴨子是怎么想的呢？鴨子用眼角瞄了一眼鵝，鵝一動(dòng)也沒動(dòng)，鴨子心里想：那我也不能動(dòng)。

3.啊呀！不好了，發(fā)生什么事情了？（狐貍要吃掉鵝了）接下來(lái)會(huì)吃掉誰(shuí)呢？假如你是鴨子，你會(huì)怎么想？那競(jìng)賽還要不要呢？鴨子又會(huì)怎么做呢？（你真是一個(gè)英勇的小伴侶，碰到危急的時(shí)候怎么能放棄伴侶呢？）是競(jìng)賽重要還是生命更重要？我們看看，在這緊要關(guān)頭，鴨子又是怎么做的？

4.教師接著講故事：眼看鵝就要進(jìn)鍋了，鴨子為了就伴侶，不顧一切沖上前去等等。

5.伴侶和