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Word版本,下載可自由編輯-3-大班體育優(yōu)秀教案《身體動(dòng)起來(lái)》
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡與同伴合作游戲,體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
2.積極探索新的動(dòng)作,獨(dú)自或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作。
3.能夠運(yùn)用身體不同部位移動(dòng)位置。
活動(dòng)重點(diǎn)
探索移動(dòng)身體的不同方法。
活動(dòng)難點(diǎn)
與同伴合作完成移動(dòng)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)、呼啦圈、圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1.出示邀請(qǐng)函,情景導(dǎo)入。
邀請(qǐng)幼兒參加鼴鼠的尋寶大會(huì),但是只有通過(guò)闖關(guān)考核的、得到足夠多的獎(jiǎng)?wù)碌挠變翰拍軈⒓印?/p>
師:你們想?yún)⒓訂?(教案出自:屈老師.教案網(wǎng))那過(guò)會(huì)兒闖關(guān)考核的時(shí)候小朋友們要積極動(dòng)腦筋,不怕困難積極爭(zhēng)取到足夠多的獎(jiǎng)?wù)?來(lái)咱們一起加油吧!
2.第一關(guān):看看誰(shuí)反應(yīng)快。
教師:請(qǐng)幼兒看圖片指認(rèn)身體相應(yīng)的部位,看看那個(gè)小朋友眼快手快!
3.第二關(guān):聽(tīng)口令做動(dòng)作(熱身活動(dòng))。
(1)教師:在走圈的時(shí)候我會(huì)隨時(shí)發(fā)出口令,請(qǐng)小朋友們聽(tīng)好口令做動(dòng)作。
(2)合作完成任務(wù)。
教師:現(xiàn)在老師要加大難度了,合作來(lái)完成任務(wù)。
小結(jié):剛才小朋友都表現(xiàn)得特別厲害,通過(guò)我們和小伙伴合作很容易就闖過(guò)了第二關(guān),所以說(shuō)只要我們共同合作積極的動(dòng)腦筋想辦法很容就能克服困難。
二、探索移動(dòng)身體的方法
1.獨(dú)自探索移動(dòng)身體的方法。
⑴教師:剛才我們是怎樣從紅線到藍(lán)線的?都用到了我們身體的那個(gè)部位?用到了幾只腳?
教師:現(xiàn)在請(qǐng)你想一想只用一只腳著地,另一只腳不著地的方法從藍(lán)線到紅線?,F(xiàn)在你可以試一試。過(guò)會(huì)兒請(qǐng)小朋友來(lái)展示。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的方法,鼓勵(lì)幼兒積極的發(fā)言。
⑵教師:我們?nèi)绻挥媚_怎樣過(guò)去能,看看誰(shuí)想的方法最多?你可以試一試,做一做。過(guò)會(huì)兒請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結(jié):原來(lái)想從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的方式有那個(gè)多,剛才我們嘗試了手膝爬行、匍匐爬性、膝蓋爬行、身體滾動(dòng)的方式。
2.相互合作的方式移動(dòng),體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。
⑴探索2個(gè)人用三只腳的方式
教師:小朋友現(xiàn)在找一個(gè)小伙伴,請(qǐng)你們看看你和你的小伙伴一共幾只腳?請(qǐng)你想一想怎么用三只腳到那邊去。
⑵探索2人用2只腳的方式。
教師:現(xiàn)在再加大難度怎樣用2只腳的方式。請(qǐng)小朋友先試一試,過(guò)會(huì)兒請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)。
兩個(gè)人都單腳跳小腳踩大腳。
⑶探索利用推小車(chē)的方式。
教師:我們兩個(gè)人有4只腳4只手,那我們?cè)鯓佑?只腳2只手呢?
三、放松環(huán)節(jié)《洗澡歌》
教師:看到小朋友們滿頭大汗,咱們先洗洗澡,再去鼴鼠那,好嗎?因?yàn)樾↓B鼠喜歡講衛(wèi)生的小朋友。
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