2023-2024學(xué)年福建省福清市小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末?？寄M題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)提示寫出四字詞語。

（1）形容知識(shí)淵博的詞語：學(xué)富五車、___________、__________

（2）含有“龍”的詞語：龍飛鳳舞、___________、__________

（3）“又×又×”式的詞語：又蹦又跳、又快又準(zhǔn)、___________、__________

2、照樣子寫詞語：

源源不斷（AABC）：____________

無邊無際（ABAC）：____________

綠油油（ABB）：____________

3、按要求填空。

“醒”的部首是________，讀音是________。它的解釋主要有：①睡眠狀態(tài)結(jié)束，大腦皮層恢復(fù)興奮狀態(tài)，也指尚未入睡；②醒悟，覺悟；③酒醉、麻醉或昏迷后神志恢復(fù)正常狀態(tài)；④明顯，清楚。給下面詞語中的“醒”選擇正確的解釋（填序號(hào)）。

醒目(

)

提醒(

)

醒酒(

)

睡醒(

)

4、認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。

jiāo(

)布

捉zéi(

)

pànɡ

lǘ

(

)

mò(

)非

wèi(

)養(yǎng)

擁bào

(

)

lòu(

)雨

衣jià(

)

5、根據(jù)課文內(nèi)容填寫下面表格。昆蟲名稱特點(diǎn)蜻蜓____________________瓢蟲____________________獨(dú)角仙____________________螞蚱____________________

6、詞語積累。

________奪目

________粼粼

生機(jī)________

嚴(yán)絲_____

萬____千___

挨挨________

________繚亂

爛漫_____

伶俐________二、書寫題7、看拼音寫詞語

mìfēng

biànrèn

nénglì

zǔlì

jiāngjìn

bāokuò

jiǎnchá

míshī

zhǔnquèwúwù

jǐnguǎn

yántú

mòshēng

quèshí

jìyì

běnnéng

三、信息匹配8、選擇下列句子使用的修辭手法，把序號(hào)填在括號(hào)里。

A、比喻

B、排比

C、擬人

1．太陽就像一個(gè)大火球一樣升了起來。(

)

2．鳥兒為了建立它們的房子，銜著泥振翅飛翔。(

)

3．我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤(rùn)的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。堅(jiān)固生命的根前年去海南島，看到一棵樹干有幾圍粗、樹冠有兩畝大的榕樹。它那龐大的根系，像鐵制的一股股纜繩，把個(gè)像小山似的巨石（抱、報(bào)）得緊緊的，許多根向石縫（féngfèng）中鉆去。它的枝干上還神奇地（深、伸）出許多小根來，向大地尋找著新的基點(diǎn)。正是有了這棵樹，它周圍才顯現(xiàn)出異常的繁榮。鳥兒在歡快地歌唱，蜂蝶在盡情地飛舞，一群群旅游者和乘涼的人在這里愜意地休閑。導(dǎo)游說，這里經(jīng)常受到臺(tái)風(fēng)的襲擊，許多樹木都倒下了，折斷了，唯獨(dú)這棵樹，多少年來從沒被刮倒過。據(jù)說，它上面的樹冠有多大，地下的根系就有多大。它之所以能在任何狂風(fēng)中屹立，是因?yàn)樗母褪沁@（座、坐）小山??！根，是生命的開始，是生的源頭，又是生的基石，它一刻不停地向地面輸送和傳遞著水分、營(yíng)養(yǎng)和力量。一切植物，有了根才能生機(jī)勃發(fā)；沒有根，一切就無從談起。（有改動(dòng)）1．用“/”劃去文中括號(hào)里不當(dāng)?shù)淖只蜃x音。

2．根據(jù)提示，聯(lián)系上下文或結(jié)合生活實(shí)際，理解詞語的意思并填空。

（1）“冠”的意思是帽子，“樹冠”是指

。

（2）“繁榮”可以理解為“熱鬧”，“異常的繁榮”在文中指的是什么樣的情景？用“

”畫出有關(guān)語句。

3．讀了這篇文章，你有什么感受？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話寫出來。

______________________________五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

（1）弟弟想買一本《伊索寓言》故事書。（改為反問句）

________________________________

（2）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。（縮句）

________________________________

（3）小草在風(fēng)中擺動(dòng)。（改為擬人句）

________________________________

（4）我最喜歡糖醋魚的氣味。（修改病句）

________________________________11、把句子改為陳述句

1．李大釗同志對(duì)革命事業(yè)充滿信心，怎么會(huì)懼怕反動(dòng)軍閥？

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2．十萬支箭，三天怎么造得成？

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3．那浪花所奏的不正是一首歡樂的