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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.歡歡喜喜(AABB):(
)(
)(
)
2.葡萄灰(植物+顏色):(
)(
)(
)
3.汪汪汪(擬聲詞):(
)(
)(
)
4.無(wú)憂無(wú)慮(ABAC):(
)(
)(
)
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
烏黑——(
)
活潑——(
)
輕快——(
)
增添——(
)
3、按要求填空。
(1)“屠”字是_______結(jié)構(gòu),除部首外還有_______畫(huà)。
(2)“創(chuàng)”字按音序查字法應(yīng)查字母_______,按部首查字法應(yīng)先查_(kāi)______,再查_(kāi)______畫(huà)。
(3)“洲”字按部首查字法應(yīng)查_(kāi)______部,全字一共_______畫(huà)。
(4)“約”字按音序查字法,應(yīng)先查_(kāi)______,再查_(kāi)______。在“大約”一詞中,字義是_________________。
4、按課文內(nèi)容填空。
(1)通過(guò)課文的學(xué)習(xí),我們可以感受到春天燕子的_______,夏日荷花的______________,還知道__________、__________、__________、___________等昆蟲(chóng)的秘密。
(2)讀了《守株待兔》這則寓言,我想對(duì)農(nóng)夫說(shuō):____________
(3)《古詩(shī)三首》分別寫(xiě)了我國(guó)三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,《元日》這首詩(shī)寫(xiě)的是__________,《清明》
這首詩(shī)寫(xiě)的是_________,《九月九日憶山東兄弟》
這首詩(shī)寫(xiě)的是__________。
(4)《滁州西澗》是唐代詩(shī)人_________寫(xiě)的,詩(shī)的后兩句是_____________。
5、根據(jù)課文《剃頭大師》內(nèi)容,把“我”給小沙剃頭的過(guò)程補(bǔ)充完整。
6、從課文中找到符合要求的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
①ABB式的詞語(yǔ):________
________
________
②寫(xiě)顏色的詞語(yǔ):________
________
________二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yuānyānɡ
lú
yá
xiǎo
xī
méizi
jiǎnshǎo
rónghuà
ēn
huì
chángduǎn
chóngshān
yànzi
三、信息匹配8、選擇合適的字填空。
1.婉
碗
腕
手(
)
(
)轉(zhuǎn)
委(
)
四碟八(
)
壯士斷(
)
2.謙
歉
廉
(
)潔
道(
)
(
)虛
為人清(
)
你(
)我讓四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文?!袄坠钡拿孛堍傧奶?,剛才還晴朗的天空,頃刻間電光閃過(guò),雷聲滾滾,驚天動(dòng)地。這時(shí)候,有的老人就會(huì)很自然地想起神話故事,說(shuō):“天上的雷公發(fā)怒了,地上作惡的人可要小心了?!逼鋵?shí),科學(xué)告訴我們,哪有什么“雷公”,雷電就是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,經(jīng)常會(huì)在天空出現(xiàn)。甚至在有些地方,幾乎天天能見(jiàn)到雷電。②雷的類型很多。炸雷是一種聲音響亮的雷,人們?cè)谝?jiàn)到閃電后,隨后就能聽(tīng)到雷聲。悶雷是在云與云之間發(fā)生的放電現(xiàn)象,在爆炸波分解時(shí),又產(chǎn)生許多頻率不同的聲波,它們相互干擾,我們聽(tīng)到的就是沉悶的雷聲。拉磨雷是持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的悶雷,雷聲聽(tīng)起來(lái)沉悶悠長(zhǎng),像拉磨的感覺(jué)一樣。③雷電是一種危害很大的天氣現(xiàn)象。它會(huì)污染我們的空氣,傷害地上的草木和動(dòng)物,還能摧毀建筑物,甚至致人死亡。有時(shí)候,雷電產(chǎn)生的電壓高達(dá)幾萬(wàn)伏,甚至幾十萬(wàn)伏。所以,雷電傷人的事情經(jīng)常發(fā)生,不光在室外工作的人會(huì)受到雷電的侵襲,就是在室內(nèi)也躲避不了。④據(jù)說(shuō),1892年7月19日,兩個(gè)美國(guó)人被雷劈死了。他們?cè)诠珗@的一棵樹(shù)下躲雨時(shí),遭炸雷襲擊,兩人當(dāng)場(chǎng)被閃電擊中死亡。當(dāng)人們從其中一人的身上脫下衣服時(shí),看見(jiàn)了令人震驚的奇景:死者的前胸留下了閃電發(fā)生地點(diǎn)的影像,上邊還有一片略帶棕色的橡樹(shù)葉以及藏在草中的羊齒葉。樹(shù)葉和羊齒葉的圖像非常清晰.連肉眼也能看見(jiàn)最細(xì)小的筋絡(luò)。⑤1957年,美國(guó)一個(gè)牧場(chǎng)的工人在雷雨中工作時(shí)也被雷劈了。他雖未被劈死,但感到胸部作痛,解開(kāi)上衣才發(fā)現(xiàn),竟然有一頭牛的影像印在胸前。⑥雷電造成的這些奇怪現(xiàn)象該如何解釋呢?有的科學(xué)家認(rèn)為,這些現(xiàn)象的形成與雷電時(shí)的高壓放電、大氣等離子的形成,以及溫度、濕度等有關(guān),而且還可能與磁場(chǎng)的參與有關(guān)。⑦美國(guó)科學(xué)家富蘭克林發(fā)明了避雷針。避雷針可以通過(guò)接地引線把雷電的電流。釋放到大地中去,“雷公”就被悄悄地送到地底下去了。這樣就避免了火災(zāi)和人畜的死亡,對(duì)地面上的大型建筑物也能起到保護(hù)作用。1.第①段中的詞語(yǔ)“頃刻間”的意思,用找近義詞的方法理解,不可能是(
)A.一刻鐘B.轉(zhuǎn)眼間C.一剎那D.一瞬間2.第①段有兩個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)“自然”,這兩個(gè)“自然”的區(qū)別是(
)A.第一個(gè)“自然”是指自然界,第二個(gè)“自然”的意思是理所當(dāng)然B.第一個(gè)“自然”的意思是理所當(dāng)然,第二個(gè)“自然”是指自然界C.第一個(gè)“自然”的意思是理所當(dāng)然,第二個(gè)“自然”是指不勉強(qiáng)D.兩個(gè)的意思都一樣,是理所當(dāng)然的意思3.第②段圍繞“雷的類型很多”介紹了三種雷,其中不包括(
)A.炸雷B.悶雷C.拉磨雷D.球雷4.第③~⑤段是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?(
)A.雷電是一種危害很大的天氣現(xiàn)象。B.兩個(gè)美國(guó)人被雷劈死了。C.美國(guó)一個(gè)牧場(chǎng)的工人在雷雨中工作時(shí)也被雷劈了。D.雷電造成的這些奇怪現(xiàn)象該如何解釋呢?5.雷電能把樹(shù)葉、牛的圖案印在人身上,可能的原因與下面哪一項(xiàng)無(wú)關(guān)?(
)A.高壓放電B.大氣等離子的形成C.溫度、濕度D.所穿的衣服6.請(qǐng)說(shuō)一下第③段中“幾萬(wàn)伏”“幾十萬(wàn)伏”“甚至”“經(jīng)?!边@些詞語(yǔ)的作用。
_______________________________
7.目前看來(lái),雷電的危害很大。但也有科學(xué)家設(shè)想,每次雷電都會(huì)放射出巨大的電量,如果能把這些電收集起來(lái)給人類用,那雷電就不全是壞處了。你同意嗎?簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)理由。
____________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、根據(jù)要求寫(xiě)句子。
1.水不停地流動(dòng)。水能保持清潔。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)
________________________________
2.我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢?。〒Q一種說(shuō)法,使句子意思不變)
________________________________
3.照樣子補(bǔ)充句子,具體寫(xiě)出人物說(shuō)話時(shí)的樣子。
例:“真的,一個(gè)陶罐!”其他的人都高興地叫起來(lái)。
“是誰(shuí)幫我們打掃了教室呢?”同學(xué)們____________。
4.給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
()不敢()鐵罐兄弟(
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