2023-2024學(xué)年青海省海西小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末深度自測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、用“珍”字組詞并填空。（不能重復(fù)）

1．我們十分(

)彼此之間的友誼。

2．博物館里陳列著許多藝術(shù)(

)

3．你給我的最(

)的禮物—真誠(chéng)的友誼，我將永遠(yuǎn)(

)。

4．我們要(

)青春年華，努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉。

5．我們學(xué)校的花園里有幾棵小樹(shù)，植物興趣小組的同學(xué)十分(

)它們。

2、寫(xiě)出成語(yǔ)中的歷史人名

樂(lè)不思蜀()紙上談兵(

)指鹿為馬(

)刮骨療毒(

)

四面楚歌(

)入木三分(

)懸梁刺股()

臥薪嘗膽(

)完璧歸趙()鐵杵成針()負(fù)荊請(qǐng)罪()

3、用合適的詞語(yǔ)填空。

(

)地回答

(

)地喊叫

(

)地工作

(

)的眼光

(

)的情緒

(

)的小屋

4、比一比，再組詞。

施________

韁________

杞________

幕________

券________

拖________

疆________

妃________

慕________

卷________

5、成語(yǔ)之多

兵馬多(

)事物多(

)類(lèi)別多(

)

困難多(

)話兒多(

)變化多(

)

走得多(

)顏色多(

)苦難多(

)

錯(cuò)漏多(

)

6、成語(yǔ)之多

兵馬多(

)事物多(

)類(lèi)別多(

)

困難多(

)話兒多(

)變化多(

)

走得多(

)顏色多(

)苦難多(

)

錯(cuò)漏多(

)二、書(shū)寫(xiě)題7、將下面的兩句詩(shī)工整地抄寫(xiě)下來(lái)。

山川異城，風(fēng)月同天。

豈曰無(wú)衣？與子同袍。

________________________

_____________________三、信息匹配8、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音。

盡管（jǐn?jīng）?靜謐（bì?mì）??寢室（qǐn?xǐng）?更改（gèng?gēng）

挪動(dòng)（nǎ?nuó）?阻撓（ráo?náo）?抽屜（tí?tì）??悄然（qiǎo?qiāo）四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)精彩閱讀。

下午吧，母親說(shuō)，下午，睡醒午覺(jué)再去。去，母親說(shuō)，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。要是那時(shí)就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開(kāi)半步，再不把覺(jué)睡過(guò)頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽(yáng)，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤?dòng)的衣服和綻開(kāi)的泡沫，我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。1．選文中加點(diǎn)的部分，看似是寫(xiě)光線，表示天色漸晚，實(shí)際上是寫(xiě)________，烘托出“我”________的內(nèi)心感受。

2．選文中畫(huà)橫線的句子，運(yùn)用________和________描寫(xiě)，展示了“我”________的心理狀態(tài)。

3．你是如何看待選文中的這位母親的？嘗試著從兩個(gè)不同的角度分析。

_____________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、《兩小兒辯日》中，兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>

__________________________________________________________________11、把反問(wèn)句改為陳述句。

（1）小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？

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（2）他的這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

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（3）這山中的一切哪個(gè)不是我的朋友？

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（4）站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？

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（5）四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

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