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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級上冊語文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、補(bǔ)充詞語,再試著寫兩個(gè)帶數(shù)字的詞。
風(fēng)景()()各()各()
物產(chǎn)()()
五()十()
成()結(jié)()
飄飄()()
____________________________
2、辯一辯,組詞。
坪(
)
揚(yáng)(
)
評(
)
場(
)
風(fēng)(
)
鳳(
)
服(
)
朋(
)
3、寫出句中畫橫線詞語的近義詞。
1.這里的孩子見得多了,都不去理睬這些貝殼。(
)
2.船隊(duì)一靠岸,海灘上就喧鬧起來。(
)
3.這座海濱小城真是又美麗又整潔。(
)
4、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
美麗的________
美麗的________
香甜的________
香甜的________
________的衣裳
________的衣裳
紅紅的________
紅紅的________
金色的________
金色的________
________的菊花
________的菊花
5、讀下面有新鮮感的句子,寫出自己的感受。
(1)濕潤的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口笛。
我仿佛看見東風(fēng)東張西望的樣子,聽見___________________________。
(2)于是,一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來,在綠草上跳舞、狂歡。
我仿佛看見________________________,聽見________________。
(3)古詩《所見》中,作者把小牧童閉口注視鳴蟬的瞬間神態(tài)寫得韻味十足的詩句是:“_________________,________________?!?/p>
6、查字典填空。
“勾”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_____,再查音節(jié)_____,用部首查字法應(yīng)先查部首_____,再查____畫。字典中“勾”的意思有:A.用筆畫出符號,表示刪除或截?。籅.用線條畫出形象的邊緣;C.招引,引;D.結(jié)合。
選擇上述合適的解釋,將序號填入下題的括號內(nèi)。
(1)小朋友的腳,常被那香味勾住。(
)
(2)美術(shù)課上,老師要求同學(xué)們先涂好顏色再勾邊。(
)二、書寫題7、看拼音,寫詞語。
jīngyíng
páiduì
chídào
ní
tǔ
三、信息匹配8、給畫橫線的多音字選擇正確的讀音。(填序號)
①jiǎ
②jià
①jī
②jǐ
①zhōng
②zhòng
①chǔ
②chù
假扮()
幾乎()
中計(jì)()
處分()
假期()
幾個(gè)()
中間()
到處()四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。秋天的雨秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子(shànshān),扇(shànshān)哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.給短文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
2.用“
”畫出文中一處擬人句。
3.“五彩繽紛”在課文中指哪些顏色?
____________________。
再寫出兩個(gè)和“五彩繽紛”意思相近的四字詞語________________
4.“黃黃的葉子”指______________。
它和楓葉為什么能扇走夏天的炎熱,郵來秋天的涼爽?
______________________。五、語言表達(dá)10、把動物當(dāng)人來寫。
1.海參到處都是,在海底______________
2.龐大的海龜______________
3.西沙群島上的海鳥_______________11、女媧用五彩石把天補(bǔ)好了。(改
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