高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：小說(shuō)標(biāo)題的作用

標(biāo)題的作用《驚！他是最成功的創(chuàng)業(yè)者，從小販到皇帝！》《三國(guó)演義》VS《佛說(shuō)念經(jīng)的人心要誠(chéng)，看了這個(gè)故事，男人會(huì)沉默女人會(huì)流淚》《在她病逝的那一天，他居然跟別的女人成了親！》《勁爆！山東黑幫暴力抗法真相，抓緊看馬上刪！》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》1.體會(huì)標(biāo)題語(yǔ)言的特點(diǎn)2.掌握標(biāo)題作用題的提問(wèn)方式、常見(jiàn)答題術(shù)語(yǔ)3.掌握標(biāo)題作用題型的思路方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)那些年我們追過(guò)的劇和小說(shuō)《項(xiàng)鏈》《一根火柴》考綱解讀文學(xué)類作品閱讀要求能“體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意”，落實(shí)到小說(shuō)閱讀中的“重要詞語(yǔ)”是指對(duì)營(yíng)造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語(yǔ)。而對(duì)小說(shuō)標(biāo)題內(nèi)涵與作用的解讀就是其中之一，同時(shí)也是高考小說(shuō)閱讀的命題熱點(diǎn)之一?！断灩P小新》《龍珠》《尋夢(mèng)環(huán)游記》《后宮甄嬛傳》《共產(chǎn)黨人劉少奇》

《林黛玉進(jìn)賈府》《邊城》《孔乙己》《鋼鐵是怎樣煉成的》《項(xiàng)鏈》《一根火柴》《第七天》

1.以人物為標(biāo)題：2.以物象為標(biāo)題：3.以事件為標(biāo)題：4.以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為標(biāo)題：5.以問(wèn)題為標(biāo)題：以人物為標(biāo)題《蠟筆小新》《后宮甄嬛傳》

《共產(chǎn)黨人劉少奇》《孔乙己》

作用①交代人物及人物特征②暗示故事情節(jié)③突出主題。以物象為標(biāo)題《龍珠》《項(xiàng)鏈》《一根火柴》

作用①線索，貫穿全文②設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；③突出或暗示文章主題。以事件為標(biāo)題《尋夢(mèng)環(huán)游記》

《林黛玉進(jìn)賈府》

作用①概括主要故事情節(jié)②展現(xiàn)人物形象③突出主題.以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為標(biāo)題《邊城》《第七天》

作用①交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境。創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍②襯托人物③展現(xiàn)情節(jié)或線索

以問(wèn)題為標(biāo)題《鋼鐵是怎樣煉成的》

作用①設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣；

②引人思考。

小說(shuō)標(biāo)題常見(jiàn)命題形式

1“××”作為小說(shuō)的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【探究標(biāo)題意蘊(yùn)】2“××”作為這篇小說(shuō)的標(biāo)題，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。

【探討標(biāo)題作用】3把標(biāo)題“××”改為“××”，你認(rèn)為是否合適，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由

【分析是否可以換標(biāo)題】探究標(biāo)題意蘊(yùn)（標(biāo)題含意）答題思路

1、首先要注意標(biāo)題本身的內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)。2、其次在理解題目本意的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否有指代意義和象征意義。2、其次要注意它在表面含義之外是否有語(yǔ)意雙關(guān)或文章主旨意義。如《向東還是向西》

12．小說(shuō)以“向東還是向西”為題有哪些意蘊(yùn)？試作簡(jiǎn)要闡述。（6分）①“向東還是向西”就是受傷后先送水泥保工資，還是先上醫(yī)院保身體的艱難選擇；②顯示了農(nóng)民工群體為了改變貧窮命運(yùn)所作的抗?fàn)幒涂酀娜松鷽r味；③小說(shuō)以這種艱難選擇為題，表達(dá)出了這對(duì)農(nóng)民工夫婦的患難深情；④表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民工群體的關(guān)注與同情，引發(fā)思考。標(biāo)題作用答題思路

1、如果以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能具有“點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍”的作用。如《祝?！?、《邊城》2、如果以物件（物象）為題，則標(biāo)題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。如《藥》本文題為“藥”，請(qǐng)?zhí)骄繕?biāo)題“藥”的作用。

①連接線索：作為“藥”的人血饅頭，連接了華、夏兩家的故事，使明暗兩條線索互相連接；②概括情節(jié)：小說(shuō)圍繞“藥”展開(kāi)情節(jié)：買藥—吃藥—談藥—吃藥后的結(jié)果。③揭示主題：落后、麻木的群眾享用的革命者的鮮血，不是醫(yī)治病苦的良藥；革命者嚴(yán)重脫離群眾的革命，不能療救中國(guó)社會(huì)；要醫(yī)治群眾的痛苦，療救中國(guó)社會(huì)，必須啟發(fā)群眾覺(jué)悟，動(dòng)員群眾起來(lái)革命，這才是取得革命勝利的一劑良藥。標(biāo)題作用:①點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍②設(shè)置懸念③貫穿始終的線索④突出人物的形象或者性格⑤推動(dòng)（暗示）情節(jié)發(fā)展⑥突出主題⑦以某種藝術(shù)手法吸引讀者標(biāo)題作用人物交代人物，突出人物性格特征，暗示人物命運(yùn)情節(jié)線索；概括主要故事情節(jié)環(huán)境交代時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境；創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染氣氛

主題突出或暗示文章主題讀者設(shè)懸，激發(fā)讀者閱讀興趣；引發(fā)讀者思考探討是否可以換標(biāo)題答題思路

1.這個(gè)題目是文章的線索或概括主要內(nèi)容或制造懸念或諷刺或雙關(guān)的作用。2.這個(gè)題目有助于突出人物XX形象。3.這個(gè)題目有助于突出文章的XX主題。4.替代的題目有XX缺點(diǎn)。小說(shuō)寫的只是戰(zhàn)爭(zhēng)中的一個(gè)小故事，卻用了“戰(zhàn)爭(zhēng)”這樣一個(gè)大題目，你認(rèn)為這樣處理合適嗎？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)【解析】對(duì)于本題，首先要注意答題的模式，應(yīng)先表明觀點(diǎn)，然后再陳述理由。題干的表述中已經(jīng)給出了暗示，“小故事”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“大題目”，這是以小見(jiàn)大的寫法，凸顯了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷?！敬鸢浮坑^點(diǎn)一：合適。①小故事冠以大題目，對(duì)比鮮明，強(qiáng)化了藝術(shù)張力；②戰(zhàn)爭(zhēng)是故事發(fā)生的契機(jī)與悲劇的根源，是小說(shuō)構(gòu)思的基礎(chǔ)；③小說(shuō)寫的雖是愛(ài)情故事，但主題卻是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的“失望”與反思。觀點(diǎn)二：不合適。①小故事冠以大題目，故作高深，不符合寫作的一般原則；②小說(shuō)的藝術(shù)感染力源自戰(zhàn)爭(zhēng)中的愛(ài)情，而不是戰(zhàn)爭(zhēng)；③小說(shuō)情節(jié)設(shè)置以小人物的堅(jiān)強(qiáng)與不幸為主干，戰(zhàn)爭(zhēng)只是引起情節(jié)變化的背景。學(xué)以致用雞毛汪曾祺

西南聯(lián)大有一個(gè)文嫂，她靠給學(xué)生洗衣服、拆被窩維持生活。每天大盆大盆地洗。她在門前的兩棵半大榆樹(shù)之間拴了兩根棕繩，擰成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩之間，風(fēng)把這些衣服吹得來(lái)回?cái)[動(dòng)，霍霍作響。大太陽(yáng)的天氣，常?？匆?jiàn)她坐在草地上（昆明的草多豐茸齊整而極干凈）做被窩，一針一針，專心致志。學(xué)生叫她文嫂，她管學(xué)生叫“先生”。時(shí)間長(zhǎng)了，也能分得出張先生，李先生……但是，沒(méi)有一個(gè)先生知道文嫂的身世，只知道她是一個(gè)寡婦，有一個(gè)女兒。人很老實(shí)。雖然沒(méi)有知識(shí)，但潔身自好，不貪小便宜。文嫂養(yǎng)了二十來(lái)只雞。這些雞都長(zhǎng)得極肥大，很肯下蛋。隔多半個(gè)月，文嫂就挎了半籃雞蛋，領(lǐng)著女兒，上市去賣。蛋大，也紅潤(rùn)好看，賣得很快。回來(lái)時(shí)，帶了鹽巴、辣子，有時(shí)還用馬蘭草提著一塊夠一個(gè)貓吃的肉。

文嫂的女兒長(zhǎng)大了，經(jīng)人介紹，嫁了一個(gè)司機(jī)。這司機(jī)是下江人，他來(lái)看過(guò)老丈母，每次回來(lái)，會(huì)給文嫂帶點(diǎn)曲靖韭菜花，貴州鹽酸菜，甚至宣威火腿。下江人女婿答應(yīng)養(yǎng)她一輩子。文嫂胖了。

文嫂生活在大學(xué)的環(huán)境里，她隱隱約約地知道，那些“先生們”將來(lái)都是要做大事，賺大錢的。但聯(lián)大的人都有點(diǎn)怪，如今且說(shuō)一個(gè)人。

此人姓金，名昌煥，是經(jīng)濟(jì)系的。其怪異處不勝枚舉，總括起來(lái)有三點(diǎn)：一是他所有的東西都掛著，二是從不買紙，三是每天吃一塊肉。他在他的床上拉了幾根鐵絲，什么都掛在這些鐵絲上，領(lǐng)帶、襪子、針線包、墨水瓶……他每天就睡在這些丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西的下面。學(xué)生離不開(kāi)紙。怎么窮的學(xué)生，也得買一點(diǎn)紙。金先生從不花這個(gè)錢。為什么要花錢買呢？紙有的是！聯(lián)大大門兩側(cè)墻上貼了許多壁報(bào)、學(xué)術(shù)演講的通告、尋找失物的啟事，形形色色、琳瑯滿目。這些啟事、告白總有一些空白的地方。金先生每天晚上就帶一把剪刀，把這些空白的地方剪下來(lái)，并把這些紙片，按大小紙質(zhì)、顏色，分門別類，裁剪整齊，留作不同用處。他每晚都開(kāi)夜車。開(kāi)夜車傷神，需要補(bǔ)一補(bǔ)。于是他按期買了豬肉，切成大小相等的方塊，借了文嫂的鼎罐（他借用了鼎罐，都是洗都不洗就還給人家了），在學(xué)校茶水爐上燉熟了，密封在一個(gè)有蓋的瓷壇里。每夜用完了功，就打開(kāi)壇蓋，用一只一頭削尖了的筷子，瞅準(zhǔn)了，扎出一塊，閉目而食之。然后，躺在丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)氖参镏拢ㄈ凰?。因此，同屋的那位中文系夜游神送給他一個(gè)外號(hào)：“二十年目睹之怪現(xiàn)狀”?？墒墙鹣壬共辉诤?，他很快就要畢業(yè)了，并已經(jīng)在重慶找好了事，就要離開(kāi)西南聯(lián)大，上任去了。這時(shí)，文嫂丟了三只雞，一只筍殼雞，一只黑母雞，一只蘆花雞。這三只雞不是一次丟的，而是隔一個(gè)多星期丟一只。早上開(kāi)雞窩放雞時(shí)還在，晚上回窩時(shí)就少了。文嫂到處找，也找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐在門口罵——她知道這種潑辣做法在一個(gè)大學(xué)里很不合適，只是一個(gè)人叨叨：“我口乃（的）雞呢？我口乃雞呢？……”

文嫂出嫁的女兒回來(lái)了。文嫂嚇了一跳：女兒戴得一頭重孝。她明白出了大事了。她的女婿從重慶回來(lái)，車過(guò)貴州的十八盤，翻到山溝里了。女婿的同事帶了信來(lái)。母女倆顧不上抱頭痛哭，女兒還得趕緊搭便車到十八盤去收尸。女兒走了，文嫂失魂落魄，有點(diǎn)傻了。但是她還得活下去，還得過(guò)日子，有很多先生都畢業(yè)了，要離開(kāi)昆明，臨走總得干凈干凈，來(lái)找文嫂洗衣服，拆被子的多了。有的先生要走了。行李收拾好了，總還有一些帶不了的破舊衣物，這些先生就把文嫂叫了來(lái)，隨她自己去挑揀。挑完了，文嫂必讓先生看一看，然后就替他們把宿舍打掃一下。金昌煥不聲不響地走了。二十五號(hào)的朱先生叫文嫂也來(lái)看看，這位“怪現(xiàn)狀”是不是也留下一些還值得一揀的東西。什么都沒(méi)有。金先生把一根布絲都帶走了。他的王國(guó)里空空如也，只留下一個(gè)跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫無(wú)所得，然而她也照樣替金先生打掃了一下。她的笤帚掃到床下，失聲驚叫了起來(lái)：床底下有三堆雞毛，一堆筍殼色的，一堆黑的，一堆蘆花的！文嫂把三堆雞毛抱出來(lái)，一屁股坐在地下，大哭起來(lái)。“啊呀天吶，這是我口乃雞呀！我口乃筍殼雞呀！我口乃黑母雞，我口乃蘆花雞呀！……”“我寡婦失業(yè)幾十年哪，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……”“我風(fēng)里來(lái)雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……”“你先生是要做大事，賺大錢的呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……”“我口乃女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒(méi)有收呀，你咋個(gè)要偷我口乃雞呀！……”

她哭得很傷心，很悲痛。她好像要把一輩子所受的委曲、不幸、孤單和無(wú)告全都哭了出來(lái)。

小說(shuō)以“雞毛”為題，有什么作用?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)參考答