人教部編版八年級上冊語文期中考試復(fù)習(xí)每日一練（三）（含文言文答案）

人教部編版八年級上冊語文期中考試復(fù)習(xí)每日一練（三）班級姓名一、選擇題1.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們期待“五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵新時(shí)代的廣大青年，緊緊圍繞以社會主義核心價(jià)值觀為核心，在中華民族的偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。B．他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白。C．在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會上，李小璐介紹了三條學(xué)習(xí)方法，具有很大的啟發(fā)性。D．汪勇同志的先進(jìn)事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機(jī)關(guān)要通過廣泛開展向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動，形成學(xué)趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。2.下列加點(diǎn)詞語感情色彩沒有發(fā)生變化的一項(xiàng)是（）A．還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。B．愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。C．他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。D．再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。3.下列句子中加點(diǎn)詞的用法屬于使動的一項(xiàng)是（）A．奇山異水，天下獨(dú)絕 B．水皆縹碧，千丈見底C．游魚細(xì)石，直視無礙 D．鳶飛戾天者，望峰息心4.下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．從流飄蕩，任意東西（方位名詞作動詞，向東向西。）B．夾岸高山，…互相軒邈形容詞作動詞，往高處遠(yuǎn)處伸展。）C．鳶飛戾天者，望峰息心（動詞使動用法，使…平息。）D．急湍甚箭，猛浪若奔（動詞，奔跑。）二、填空1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。潰退荻港摧枯拉朽要塞殲滅銳不可當(dāng)Qiān訂xiè氣dū戰(zhàn)2.新聞特寫，是指采用類似于特寫的手法，以形象化的作為主要表現(xiàn)手段，截取中最具有價(jià)值、最生動感人、最富有特征的和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)、、場景的一種新聞體裁。強(qiáng)調(diào)時(shí)效性和感。三、語言運(yùn)用根據(jù)下面提供的情境，按要求回答問題。爸爸（生氣）：小紅，不許你這樣對我說話，我是你爸爸！小紅（針鋒相對）：那你又是怎樣跟爺爺說話的呢？爸爸：你……我沒有你這個(gè)女兒！如果你是小紅的朋友，為了化解父女的沖突，你對小紅說：對小紅的爸爸說：四、綜合性學(xué)習(xí)按要求作答。20國集團(tuán)（G20）是一個(gè)國際經(jīng)濟(jì)合作論壇，于1999年9月25日由八國集團(tuán)（G8）的財(cái)長在華盛頓宣布成立，由原八國集團(tuán)以及其余12個(gè)重要經(jīng)濟(jì)體組成。2016年G20峰會將于9月4-5日在我國杭州舉行。下圖是G20峰會的徽標(biāo)，請仔細(xì)讀圖，完成下面兩道小題。（1）請寫出該徽標(biāo)的構(gòu)圖要素。（2）請說說該徽標(biāo)的寓意。五、古詩詞鑒賞閱讀下面詩歌，完成問題。野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。（1）這首詩的頸聯(lián)和頷聯(lián)所寫景物有何不同？（2）這首詩的首聯(lián)和尾聯(lián)所抒發(fā)的情感有何異同？六、文言文閱讀比較閱讀甲文《答謝中書書》和乙文《記承天寺夜游》，完成下列各題。【甲文】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹。四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽椅摹吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（1）用“/”為文中畫線句子標(biāo)出停頓。解衣欲睡月色人戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。（2）解釋下列加點(diǎn)的詞。①曉霧將歇 ②未復(fù)有能與其奇者 ③懷民亦未寢 ④但少閑人如吾兩人者耳 （3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①沉鱗競躍。②相與步于中庭。（4）填空。①甲文寫景動靜相襯，其中通過生命活動的描寫，為景增添動感的語句是“”和“”。乙文寫景的名句是“”。②甲乙兩文都寫了自然景物，甲文描繪了“之美”，乙文描寫了“之美”。但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，甲文表達(dá)了作者的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“”的語句中。七、現(xiàn)代文閱讀人民解放軍百萬大軍橫渡長江新華社長江前線二十二日二十二時(shí)電①人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。②西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。③二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。④二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。⑤至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。⑥這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴(kuò)展中。⑦和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。⑧此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。⑨國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。⑩戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。?湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。?不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。?我東路三十五萬大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。?所有預(yù)定計(jì)劃，都已實(shí)現(xiàn)。?至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。?此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。?我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。（1）這則消息的“電頭”是，“導(dǎo)語”部分是第句（只填序號）．主體部分是第句。導(dǎo)語中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績輝煌的詞語是、。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實(shí)的一個(gè)四字成語是：。（2）結(jié)合全文，理解句子。①第⑤句能否改為：“現(xiàn)在，該路三十五萬人民解放軍已渡過一大半，剩下的二十三日可渡完?！睘槭裁?？②請從語言運(yùn)用的角度賞析文中畫線的句子。（3）本文的主體部分，著重報(bào)道人民解放軍渡江的戰(zhàn)斗情況，為什么把中路軍和西路軍放在一起寫？最后才寫東路軍？（4）“我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱”，其原因是什么？用自己的語言概述。（30字以內(nèi)）（5）這篇新聞中屬于議論的句子是哪幾句？這些議論的作用是什么？【第六題文言文答案】（1）解衣