中考語文語句賞析答題技巧專項復(fù)習(xí)

關(guān)于中考語文語句賞析答題技巧專項復(fù)習(xí)第1頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二句子的賞析閱讀指導(dǎo)之第2頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握賞析句子的一般方法。2.能夠全面組織賞析句子的答案。第3頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二（2）找好角度，組織語言，準(zhǔn)確表述。一般格式：運用了（修辭、描寫角度、詞語等），寫出了（內(nèi)容、特點等），表達(dá)了（作用、效果、情感等）。（1）回歸原位，理解分析：

寫什么、怎么寫、為什么寫賞析句子的整體思路第4頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二賞析角度一：從修辭手法賞析句子第5頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二

修辭手法的運用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種（即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問），它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。有人說，寫景狀物的過程就是修辭運用的過程。從修辭的角度賞析第6頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例、它（荷花）淺淺深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。

運用了比喻的修辭，將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將”綠葉上汪汪點點的水露”比喻成”珍珠”,生動形象地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動，寫出了荷花的美麗動人，也表達(dá)了作者的喜愛之情。從修辭的角度賞析第7頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二小結(jié)：

比喻修辭手法最全面的答題模式

1、本句運用了比喻的修辭手法。2、把

比作

。

3、生動形象地寫出了

的

特征。4、表達(dá)了作者的

情。運用了寫出了表達(dá)了第8頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例.從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。（宗璞《紫藤蘿瀑布》）此句運用了比喻的修辭手法，將一樹的紫藤蘿花比作瀑布，生動形象地寫出了一樹紫藤蘿花的氣勢非凡，燦爛輝煌和富有動態(tài)的美感。表達(dá)了作者的喜愛和贊美之情。從修辭的角度賞析第9頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二我看到那粉嫩粉嫩的一小朵花，正芳心半卷，裊裊娜娜地羞澀著盛開，不由得分外驚喜，停下腳步認(rèn)真地審視起來。

——《我的那些花兒》運用了擬人的手法，賦予花人的情態(tài)生動形象地寫出了花兒開放時嬌美的姿態(tài)，表達(dá)了作者的喜愛之情。從修辭的角度賞析第10頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二小結(jié)：擬人修辭手法最全面的答題模式1、此句運用了擬人的修辭手法2、賦予

以人的

（動作、情態(tài)、情感……）3、生動形象地寫出了

的特點、情態(tài)等4、給人以

的感受或表達(dá)了作者

的感情第11頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例：桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。答案：本句運用了擬人的修辭手法，賦予了樹們以人的情態(tài)，生動形象地寫出了春天的百花競相開放，爭妍斗艷、一派繁花似錦的景象，富有情趣。體現(xiàn)了作者對大自然春色的熱愛。從修辭的角度賞析第12頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二

運用比喻和排比的修辭手法，句式整齊，增強了語勢，形象生動地寫出了花的輕盈、繁茂和艷麗的特點，表達(dá)了作者對花的喜愛贊美之情。從修辭的角度賞析溫馨提示：

有的句子所用修辭手法不止一種，要都找出來，結(jié)合每種修辭的不同特點，綜合起來賞析。例、花如云，花如海，花如霞。第13頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ㄖ熳郧濉洞骸罚┐司溆昧朔磸?fù)和擬人的修辭方法，突出強調(diào)了人們對春的盼望

，形象生動地寫出了春之信使駕著東風(fēng)來了，春姑娘已邁步向我們款款走來。表達(dá)了作者對春的喜愛之情。從修辭的角度賞析第14頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二

常見的八種修辭手法的表達(dá)作用:比喻：形象生動地描寫事物、使人易于理解。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，從而達(dá)到形象生動的效果。

夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，便于抒情。對偶：形式整齊，音韻和諧。反復(fù)：強調(diào)某種意思，抒情強烈，富有感染力。

設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。第15頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二答題語言示例：（1）比喻：把……比作……，生動形象地描寫了……表現(xiàn)了……

（2）擬人：把………人格化，形象地寫出了……的……特點,使文章更加生動活潑，表達(dá)了……（3）夸張：突出強調(diào)了……的……特征，給讀者以鮮明而強烈的印象。（4）排比：增強了語言氣勢，使……感情更強烈。（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，讀起來瑯瑯上口。（6）反復(fù)：突出強調(diào)了……，抒情強烈，富有感染力。（7）設(shè)問：引起讀者對……的注意和思考。（8）反問：態(tài)度鮮明、語氣強烈地表現(xiàn)了……，給讀者留下的印象更為深刻。

第16頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二賞析角度二：抓住關(guān)鍵詞語賞析第17頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二一個句子出彩，一些詞語起了非常重要的作用，所以古人說，一字千金。一個詞用得生動準(zhǔn)確而精當(dāng)，一個句子就有了精氣神，一個人物就因這一個詞或一個字活了。很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。

抓關(guān)鍵詞語賞析:第18頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二抓關(guān)鍵詞語賞析例、有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎。答案：句中的“撕破”“卷作黑色的一團(tuán)”體現(xiàn)了秋風(fēng)摧殘之重；“依然”“高擎”則突出殘荷不屈、孤傲的品格。表達(dá)了作者對殘荷的贊美之情。第19頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二抓住關(guān)鍵詞語賞析步驟：1、從句子中找出生動形象的動詞、形容詞、副詞、四字詞語等；2、具體分析這些詞語分別體現(xiàn)了人或事物的什么特點或狀（情）態(tài)，及帶給人的什么感受（感情）。第20頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二抓關(guān)鍵詞賞析

常見答題格式：

①

“

”一詞（等詞），寫出了

的（特點或內(nèi)容），表達(dá)了作者

的感情。

②“

”一詞（等詞），形象地表現(xiàn)了

（人物）的性格特點。第21頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例：掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。抓關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析:答案：“掃、露、支、撒、系、牽、看、啄、走、拉、罩”這幾個動詞，準(zhǔn)確生動而又極有層次地寫出了雪地捕鳥的全過程，表現(xiàn)了孩子們捕鳥時緊張等待、充滿希望及小心謹(jǐn)慎的情景。

第22頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！本渲袆釉~“鬧”字就生動形象地描寫出了蜜蜂嚶嚶嗡嗡、飛來飛去在花叢中忙碌采蜜的情景，借蜜蜂之“鬧”來寫花叢之密，花香之濃。抓關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析:第23頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二從描寫的角度賞析賞析角度三：第24頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二（1）從人物描寫的方法來賞析，如語言、動作、心理等描寫方法：本句運用了語言（動作、心理……）描寫，寫出了

，刻畫了人物

性格特征。（2）從描寫的感官角度（聽、視、嗅、味、觸覺）賞析方法：本句從聽（視、嗅、味、觸覺）的角度＋具體內(nèi)容的分析+作用或情感。描寫的角度賞析句子包括幾個方面？第25頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二（3）環(huán)境描寫①本句是環(huán)境描寫②交代人物活動的場景。③渲染了……氣氛。（結(jié)合景物的特點來談）④烘托了人物……心情。⑤推動情節(jié)的發(fā)展。從描寫的角度賞析:（4）側(cè)面描寫第26頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。”句中動詞“鬧”字就生動形象地描寫出了蜜蜂嚶嚶嗡嗡、飛來飛去在花叢中忙碌采蜜的情景，借蜜蜂之“鬧”側(cè)面寫出了花叢之密，花香之濃。從描寫的角度賞析:第27頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二小結(jié)：如何賞析記敘文中的句子：

1.從修辭手法上分析；（修辭的作用）

2.抓關(guān)鍵詞語賞析；3.從描寫的角度（從人物的語言、動作、

心理等描寫或

從聽、視、嗅、味、觸覺

以及環(huán)境描寫、側(cè)面描寫等）。

另外，我們還可以4.從特殊句式入手賞析。5.從藝術(shù)手法的角度賞析。6.從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析。7.從蘊含哲理的角度賞析。第28頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二怎么寫：運用了（）的修辭手法，（）描寫，（摘錄）等詞語，（對比、倒裝等）句式，

賞析格式比喻擬人排比夸張對偶反問設(shè)問……外貌動作心理神態(tài)語言環(huán)境側(cè)面……為什么寫：

表達(dá)了（）的（特征、精神、情感）。答題要求：

要點完備語言簡括寫什么：寫出了（內(nèi)容）或（對象）的（特征）；第29頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二當(dāng)堂訓(xùn)練：

1、“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！薄洞骸?、:油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。（《從百草園到三味書屋》）運用了比喻、排比的修辭手法，把春花比作火、霞、雪，寫出了春花爭艷、萬紫千紅的情景，排比手法的應(yīng)用，更突出了春花盛開的景象，表達(dá)了喜愛及贊嘆之情。增強了語勢。賞析下列句子這句話運用了擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“彈琴”

生動形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲動聽，寫出了百草園充滿生機，有無限的樂趣。表達(dá)了對百草園生活的熱愛。第30頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二3、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。答：通過“攀”“縮”“傾”等動詞準(zhǔn)確地刻畫出父親過鐵道給“我”買橘子的動作，表現(xiàn)了父親愛子的深情，使父親的“背影”深深的印在了我們的腦海中，也使父親的關(guān)愛深深地刻進(jìn)了我們的心里。第31頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二4、這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。角度二：此句幾個老漁父的喝彩就是運用了側(cè)面描寫的手法，通過老漁父的喝彩，側(cè)面烘托出雙喜這伙少年駕船技術(shù)的高超。角度一：此句用了比喻的修辭手法，將航船比作大白魚，生動形象地寫出了船行的迅速輕快，反映了少年們高興的心情和高超的船技。第32頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二同一個句子，可以從不同角度去賞析。在沒有特別提示的情況下，只要找準(zhǔn)一個切入點，從某一個角度去賞析即可，有提示，則按照提示的角度賞析。

小提示第33頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二特別提示：

賞析要建立在整體感知閱讀的基礎(chǔ)上，不是摘字擇句，斷章取意，脫離文本，而是要充分聯(lián)系文章的中心思想，聯(lián)系人物形象，要結(jié)合作者的思想感情，結(jié)合上下文來品評。第34頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例句16:“每天潮來的時候，聽見海浪沖擊巖石的音響，看見空際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落;有時它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進(jìn)我們的窗欞，粘在我們的身上，濕潤著房中的一切。”第35頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二賞析：1.抓關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析:用“沖”、“粘”、“潤濕”形容潮來時的動作，表現(xiàn)了海潮夢幻般的神奇，輕紗般的柔美。第36頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二2.從修辭的角度賞析:作者運用三個比喻來描摹海潮?！凹?xì)雨”、“朝霧”、“暮煙”三個喻體，引起讀者豐富的聯(lián)想，是春雨蒙蒙，是曉霧彌漫，還是暮煙靄靄？給人以沾衣欲濕且虛幻迷離的感覺，形象生動的表現(xiàn)了海潮夢幻般的神奇。

第37頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二3.從描寫手法的角度賞析:作者從聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺五個角度分別描寫了潮來時的聲音、形態(tài)、氣息、動作。以“細(xì)雨”、“朝霧”、“暮煙”形容潮來時的形態(tài)，以“腥氣”、“咸味”形容潮來時的氣息。

第38頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例、“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了，單是周圍短短的泥墻根一帶就有無限趣味?！贝鸢福骸氨叹G的、光滑的、高大的、紫紅的、肥胖的、輕捷的”等形容詞，生動形象地寫出了百草園景物的色彩、形狀和情態(tài)等，表達(dá)了作者的喜愛之情。第39頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二賞析角度四：

從特殊句式的角度賞析常見的句式特點有:矛盾句、雙重否定句、長短句結(jié)合等。第40頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例句4：“大約孔乙己的確死了”

（魯迅《孔乙己》）賞析：“大約”與“的確”貌似矛盾，其實卻是作者的匠心獨運，揭示了孔乙己悲劇命運的必然性，通過這個人物形象也隱現(xiàn)了那個殘酷陰冷的社會以及眾人的麻木不仁。

第41頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例：容不得束縛、容不得羈絆、容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！

解析：此段語句采用多排比短句組合起來，語言靈活，表達(dá)出一種具有奇?zhèn)グ蹴绲?、沖破落后思想束縛的、原始的生命力量，讓生命渲泄于天地間的一種豪邁氣概第42頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二4、“小草偷偷地從土里鉆出來。”（朱自清《春》）

答：“偷偷地”和“鉆”寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表達(dá)了作者對春天的喜愛和贊美之情。第43頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二賞析角度五

從藝術(shù)手法的角度賞析藝術(shù)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。第44頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例:“那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！”賞析：小草比樹木高的原因不是因為它本身，而是借用地勢；而樹木憑的是自身的優(yōu)勢，這里運用對比手法，寫出了作者對地下森林的欣賞之情。第45頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例:“大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了?！?/p>

賞析:以大海周圍的景物島、山、星星為襯托，把大海熟睡的“恬靜美”推進(jìn)一步，讓讀者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的“海睡圖”

第46頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例:“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。”

賞析:作者直抒胸臆，鮮明地表達(dá)了作者對大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的人生態(tài)度。第47頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！”魯迅《阿長與〈山海經(jīng)〉》此句運用了直接抒情的表達(dá)方式，抒發(fā)了作者對阿長的感激、懷念之情，點明文章主旨，起到畫龍點睛的作用。第48頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二例.兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面地吹來；月色便朦朧在這水氣里。（魯迅《社戲》）作者調(diào)動了多種感官，從嗅覺、觸覺、視覺等多角度，生動形象地描寫了江南水鄉(xiāng)獨有的景色，以此烘托“我”看戲前愉快而又急迫的心情。第49頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二賞析角度六

結(jié)構(gòu)作用的角度賞析

一個句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。第50頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析

一個句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。第51頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析

一個句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。第52頁，共59頁，2023年，2月20日，星期二

從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析

一個句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、