幼兒園中班科學(xué)教案《比粗細(xì)》含反思

-3-小朋友園中班科學(xué)教案《比粗細(xì)》含反思【--中班科學(xué)教案】中班科學(xué)教案《比粗細(xì)》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友能在四周環(huán)境中找出不同粗細(xì)的物體，進(jìn)展觀看比較力量，初步理解粗細(xì)的相對(duì)關(guān)系，能用目測(cè)的方法比較物體的粗細(xì)，情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得，快來(lái)看看小朋友園中班科學(xué)《比粗細(xì)》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1.初步理解粗細(xì)的相對(duì)關(guān)系，能用目測(cè)的方法比較物體的粗細(xì)。2.能在四周環(huán)境中找出不同粗細(xì)的物體，進(jìn)展觀看比較力量。3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。4.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：初步理解粗細(xì)的相對(duì)關(guān)系，能用目測(cè)的方法比較物體的粗細(xì)。2.難點(diǎn)：能在四周環(huán)境中找出不同粗細(xì)的物體，進(jìn)展觀看比較力量?；顒?dòng)預(yù)備1.每個(gè)小朋友粗細(xì)不同的兩根小棒、一顆空心的珠子。2.粗細(xì)不同、顏色不同(紅、黃、綠)的圓柱體三個(gè)。3.粗細(xì)不同的圓柱體積木若干。活動(dòng)過(guò)程1.嬉戲穿珠子，引導(dǎo)小朋友感知物體的粗細(xì)不同。(1)小朋友用兩根粗細(xì)不同的小棒穿珠子，有一根小棒穿不進(jìn)去，引導(dǎo)小朋友敘述為什么。師：今日呢，老師和小朋友們來(lái)玩一個(gè)嬉戲，小棒串珠子，每個(gè)孩子有兩根小棒，請(qǐng)你把這個(gè)珠子在小棒上穿一穿。師：有的小棒穿不進(jìn)去，你們的也都這樣嗎?那這是為什么呢?(2)小朋友敘述自己的感受：兩根小棍粗細(xì)不同，所以粗一點(diǎn)的小棒珠子穿不進(jìn)去。2.觀看三個(gè)圓柱體積木，進(jìn)行兩兩比較，感知粗細(xì)的相對(duì)性。(1)老師依據(jù)需要提出問(wèn)題。這三個(gè)圓柱體的積木一樣嗎?哪里不一樣?你是怎么知道的?最粗的積木是哪一個(gè)?最細(xì)的積木是哪一個(gè)?黃色積木和紅色積木哪根細(xì)?黃色和綠色比哪根粗?為什么黃色積木一會(huì)我們說(shuō)它粗一會(huì)說(shuō)它細(xì)呢?(2)結(jié)：原來(lái)物體的粗細(xì)是比出來(lái)的，要看看它們和誰(shuí)比，才能知道是粗的還是細(xì)的。3.嬉戲排排隊(duì)。(1)請(qǐng)小朋友根據(jù)物體的粗細(xì)挨次排排隊(duì)，說(shuō)說(shuō)是怎么排的。師：老師這里有許多的積木，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友根據(jù)粗細(xì)的規(guī)律來(lái)給這些積木排排隊(duì)。請(qǐng)小朋友說(shuō)你是怎么排的?(2)小結(jié)：小朋友們排的方法都不一樣，有的根據(jù)從粗到細(xì)的挨次排的，從粗到細(xì)排一個(gè)比一個(gè)細(xì);有的根據(jù)從細(xì)到粗的挨次排的，從細(xì)到粗排，一個(gè)比一個(gè)粗。4.查找粗細(xì)，進(jìn)展小朋友的比較、觀看力量。(1)引導(dǎo)小朋友從自身找出可比較粗細(xì)的物體。如胳膊和腿比，大拇指和小拇指比。(2)四周環(huán)境中查找可比較粗細(xì)的物體。如樹(shù)干和樹(shù)枝比，電線桿的粗細(xì)，大象的腿粗尾巴細(xì)等?；顒?dòng)延長(zhǎng)：老師帶領(lǐng)小朋友到戶外觀看小朋友園的樹(shù)，引導(dǎo)小朋友觀看不同粗細(xì)的樹(shù)，并用量一量、抱一抱的方法進(jìn)行比較。教學(xué)反思1.比較的物體比較少；2.還沒(méi)能更好