八年級語文上冊 第29課《送你一束轉(zhuǎn)基因的花》 蘇教版

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同學們，現(xiàn)在讓我們一起徜徉于花的海洋吧！整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件愛人，送你一束

花

媽媽，送你一束

花

爸爸，送你一束

花

老師，送你一束

花康乃馨紅玫瑰石斛蘭木蘭整理課件教學目標1、了解有關轉(zhuǎn)基因花的科學知識；2、理清說明順序，品味語言的準確和生動。3、學習科學家不斷探求新知的精神。整理課件通過這一課的學習，我們應該能夠：1、了解新型生物技術對于創(chuàng)造花卉新品種的獨特優(yōu)勢以及轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性。2、掌握文章的結(jié)構(gòu)。整理課件請你花上幾分鐘時間閱讀課文，閱讀時注意以下三點：1、部分字詞的讀音。2、文章采用了什么樣的結(jié)構(gòu)？根據(jù)這一結(jié)構(gòu)劃分的各部分主要說明了什么內(nèi)容？3、什么是“轉(zhuǎn)基因花”？整理課件讀了全文后，下面加短線的字你會讀嗎？花卉夢寐以求康乃馨天竺華裔乙烯huìzhúyìxīxīnmèi整理課件讀準下列字音：玫瑰花卉修飾檸檬

天竺華裔冷藏乙烯貯運凋零夢寐以求檢查預習，疏通文字méi·guihùishìníngméng

zhúyìcángyǐxīzhùdiāomèi整理課件前面的兩個問題解決了嗎？請你試一試吧！1、文章的結(jié)構(gòu)是什么？各部分主要說明了什么？2、什么是“轉(zhuǎn)基因花”？本文的結(jié)構(gòu)是“總—分—總”。開頭部分主要說明新型生物技術的獨特優(yōu)勢和什么是轉(zhuǎn)基因花，中間部分說明了轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性，最后總結(jié)全文，指出了轉(zhuǎn)基因花的光明前景?？茖W家先將與花卉性狀的生理機制直接或間接相關的各種基因加以修飾，然后轉(zhuǎn)入需要改良品質(zhì)的花卉中，從而定向創(chuàng)造出花卉新品種，這樣創(chuàng)造出的花卉就是轉(zhuǎn)基因花。整理課件請你精讀全文，找出有關培育轉(zhuǎn)基因花卉新品種方面已取得成就的語句，并用自己的話進行適當?shù)母爬ā；蛞芽寺《鄠€，光是從牽?；ㄖ芯鸵呀?jīng)克隆到了兩個；成功地對部分花卉的花色進行了修飾。通過克隆基因和其他方式促使花卉“香味”、“形狀”等方面發(fā)生變化。科學家已獲得了轉(zhuǎn)基因的抗衰老花卉；更令人興奮的是，可長久保存的轉(zhuǎn)基因花卉已成功上市。特別色彩：特別新奇：特別長壽：整理課件讓我們一起合作，解決這個問題文章最后說：“只需打一個電話給花卉公司，描繪一下心中想要的花卉圖像，工作人員就可以從轉(zhuǎn)基因花卉庫里找到你要的那種特別的花卉?！边@句話顯示了轉(zhuǎn)基因花研究的什么優(yōu)越性？轉(zhuǎn)基因花研究的優(yōu)越性在于可以“隨心所欲”地創(chuàng)造出具有特別形態(tài)、色彩、香味的鮮花，一切不再受制于自然，每時每刻都可以創(chuàng)新。

整理課件請同學們運用前面學到的知識，根據(jù)下面提供的情境展示一下自己的口才。某花卉公司培育成功一批轉(zhuǎn)基因花卉，為了打開市場，安排一批工作人員帶了一些樣品去街上宣傳。這吸引了許多感興趣的行人前來咨詢。整理課件改良花卉，可以從色彩、香味、形態(tài)、壽命等方面著手，為了滿足人們更多的需求，你還準備從哪些方面進行改良？

如果你是一位生物學家，請你來設想一下：整理課件

例句一：在花卉的顏色改良方面，科學家們已經(jīng)克隆到了多個與顏色相關的基因。特別是在矮牽?；ㄖ幸呀?jīng)克隆到了兩個能使花趨向于顯藍色的基因，可以使人們培育出珍稀的藍色月季和康乃馨。

“特別是”強調(diào)了這一成就的重要性；“可以”表示是未來方向但還沒有成為現(xiàn)實。這兩個詞語用得準確。

品味語言整理課件假如把題目《送你一束轉(zhuǎn)基因花》改為《轉(zhuǎn)基因花》，好不好？為什么？品味語言本文還有像這樣表達準確、親切而富有感情的語句嗎？請找一找并作簡要分析。整理課件請抓住課文中的關鍵語句，為轉(zhuǎn)基因花下一個比較準確、科學的定義。通過()而改變了()的花卉，叫做轉(zhuǎn)基因花。整理課件思維拓展每個人的生活各自精彩，請你展開聯(lián)想和想像的翅膀，說一說，你需要什么樣的轉(zhuǎn)基因花？整理課件結(jié)束贈語不要因為長期埋頭科學而